【文章內容簡介】 準開展復習課、信息技術與課堂的融合、精準練習、以及高段教學策略等方面進行了深刻的研討和學習。在學習過后，教室們對如何進行精準課堂的落實更加清晰了。此外要求教師深入學習《新課程標準》以及《數學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業(yè)型、科研型轉變。二、積極參加和開展教研活動公開課本學期一共開展了6次教研公開課。為了更好的推進精準教學，促進青年教師成長，本學期以“2+4”團隊的方式展開磨課。2個經驗豐富的老教師與4個青年教師組成了一個磨課團隊，一個青年教師的成長，單靠一個人的努力是不夠的，在磨課過程中，磨課小組經過一次次的討論、修改、再試教的過程，讓執(zhí)教教師在磨練過程中不斷的調整教學目標和教學方法，最終呈現出一堂精彩的精準課堂。而參與其中的年輕教師也能在，磨課過程中有所收獲。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。通過一學期下來我們發(fā)現教師的課堂教學能力有了長足的進步。山海協(xié)作交流活動本學期我們學校與寧波國家高新區(qū)實驗學校進行山海協(xié)作的數學交流活動。本次活動我們學校的卜婷婷老師為我們帶了了一節(jié)精彩的《百分數的認識》以及高新區(qū)小學的馬蕓蕓老師和王紅霞老師帶來的兩節(jié)活動課《九宮的秘密》和《九連環(huán)》，最后由副校長舒孝翠老師帶來的講座《數學游戲，讓孩子幸福地享受課程》。這樣的交流活動讓老師們對發(fā)達地區(qū)小學的活動拓展課有了更深的認識，也更加堅定我們數學老師對數學活動拓展課的學習與開發(fā)。教師基本功競賽。為了扎實教師的基本功，本學期開展了教師基本功技能競賽：板書版畫，全員老師們積極參與，不少老師的板書功底不亞于語文老師的水平。本次活動的開展讓教師們在平時的教學中更注重板書的重要性。學生口算競賽本校高段學生的數學計算能力一直不理想，為了激發(fā)學生學習數學的興趣，豐富學生校內生活，加強孩子們的計算能力，在本學期開展了全體學生口算競賽活動，一場活動下來，通過縱向和橫向的對比，各位老師對本班學生的計算能力有了更為深刻的認識，對接下來的計算練習提供的方向。開展培優(yōu)補差在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質量的同時，我們數學組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。信息技術助力精準教學。加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。并能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態(tài)。本學期大家繼續(xù)利用智學網按單元將學生的學習成效轉化為數據并進行收集、整理、分析，以便在之后的教學中有針對性的進行查漏補缺，推進精準教學。本學期數學組一共組織了4次智學網組卷，教師們通過智學網的學習、以及數學組內智學網組卷研討、教學質量分析等系列活動教師們對信息技術的使用更加順手了，智學網的數據整理和分析給了大家最為直觀的分析。三、集體備課，讓教師們做到有“備”無患本學期采用集體備課+個人二度備課的方式展開精準備課。先由每個年級制定好備課計劃，每個課時指定專門教師備課，做到提前一單元備課，教研組組織對整個單元的備課進行討論、修改，再由教師結合自己的教學實際情況進行二度備課。為了達到高效率的備課，我們數學在集體備課時遵循以下要求：備課要依據學情，分析學生的認知情況，高年級學生要培養(yǎng)孩子的預習能力和自學能力。備課要考慮到學生的合作交流，教師要做到及時放手，給學生充分的時間和空間去探究交流，在集體活動中主動構建知識。備課要關注學生的個體差異，考慮到分類指導，分層練習。備課要研究教法。教師要多研究教材，一句過渡語、一個知識點的突破，我們該如何表達，能讓學生更易于接受，更利于理解。教師的備課還要涉及到課外知識，進行靈活拓展。精準課堂的前提是精準備課，課堂中的每一環(huán)節(jié)都需要教師們在課前不斷的專研探討，在能做到精準教學。集體備課，即集眾人之智慧，根據本校的實際情況，研討出適合本校學生的教學模式。在一個學期的努力下來，我們的課堂慢慢做到了有“備”無患。第四篇：小學數學教研組總結（推薦）小學數學教研組總結努力實現由“應試教育”向素質教育轉變，是我國國民經濟和社會發(fā)展對中小學教育提出的要求，是基礎教育面臨的一項重大任務。黨的十一大報告強調指出：“認真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質的提高，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。”為了全面貫徹，落實十五大的精神，進一步推進我校數學科實施素質教育，數學科組在學校的直接領導和支持下，以抓好學科教學改革為重點。堅持深入發(fā)動、落實計劃，狠抓試驗、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，通過轉變思想與改革教法，全面落