小班語言活動：刷牙含五篇(編輯修改稿)
2024-11-13 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法來表演一下“悶悶不樂”是怎么樣的，教師可以觀察一下哪位幼兒表演的比較到位，可以請他上來表演，然后在向幼兒簡單的解釋一下“悶悶不樂”的意思。）幼兒：??教師：小獅子最后有沒有找到小伙伴一起玩？為什么？ 幼兒：??教師：那小朋友們有沒有每天刷牙？（讓小朋友們露出小白牙看看?。┯變海??教師：如果小朋友們不刷牙的話會怎么樣？ 幼兒：??教師：簡單講講不刷牙的后果，出示蛀牙的圖片。教師：小朋友們知道正確的刷牙的方法嗎？（發(fā)放牙刷道具，讓幼兒在位置上刷刷牙?。┯變海??教師：示范正確的刷牙方法。（幼兒可以跟著老師一起學(xué)。）教師：放學(xué)后，小朋友可以把你刷牙的好方法介紹給你的小伙伴！教學(xué)反思：在本次教學(xué)活動中，我基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，而且課堂氣氛也是比較好的。但是因為作為一個實習(xí)老師，初上講臺，有一些緊張，所以上課的時候普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。還有因為太緊張的緣故，有一些教案上寫了的教學(xué)過程被我給忘記了，所以我這堂課的教學(xué)過程不夠完整。再者，就是在上課的過程中，我沒有把我課前準(zhǔn)備的教具充分的利用起來，幼兒的興趣沒有被完全激發(fā)起來，從而我的課堂氣氛沒有預(yù)想當(dāng)中的熱烈。另外，在上課過程中，我的一些提問幼兒回答的不是很完整，而且語序也有些不太符合邏輯，但是我沒有提醒幼兒把話說說完整或者說幫助他們糾正錯誤而是自己把他們的回答完善了一下，事后通過與指導(dǎo)老師的交流，我知道了我這樣做是不太好的，因為這樣做不利于幼兒的語言發(fā)展，所以在今后的教學(xué)中我要及時提醒幼兒讓他們把話說完整，說的有邏輯。最后，我在這堂課的最后播放刷牙歌，讓幼兒跟著歌曲隨樂運動，目的在于讓幼兒鞏固一下刷牙的正確方法，可是我的這首歌時間太長了，到后來幼兒都失去了興趣，還有就是我沒有在歌曲中充分和幼兒互動起來，所以幼兒的興致不是很高。以上就是我對本堂課的總結(jié)與反思，希望我在下次課中能有所改進(jìn)，取得更大的進(jìn)步！第四篇：幼兒園小班語言活動教案反思《刷牙歌》[范文模版]《小班語言活動教案反思《刷牙歌》》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中
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