小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)小熊購(gòu)物資料：教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-13 12:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)重點(diǎn)會(huì)運(yùn)用“先算乘法，后算加減”的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)感受畫(huà)圖策略的意義和價(jià)值，體驗(yàn)“先算乘法，后算加減”的合理性。教學(xué)方法利用多媒體課件輔助教學(xué)的手段，采用問(wèn)題探究、發(fā)現(xiàn)、討論相結(jié)合的教學(xué)方法，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)去探尋問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，給予學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)快樂(lè)的在活動(dòng)中探求新知。課前準(zhǔn)備課件、練習(xí)本、直尺。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入、揭示課題 師: 你去超市購(gòu)買過(guò)哪些物品，怎樣算需要付多少錢？生:我買兩袋牛奶和一袋餅干，先算出兩袋牛奶的錢數(shù)再加上一袋餅干的錢數(shù)。師: 小熊胖胖和壯壯去超市購(gòu)物，超市里的東西可真多呀！他們來(lái)到了超市的食品區(qū)，想邀請(qǐng)大家做收銀員，幫助它們算一算需要付多少錢，大家愿意嗎？生：愿意!師：今天我們就和小熊一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)購(gòu)物中的知識(shí)。（板書(shū)課題：小熊購(gòu)物（一））二、新課學(xué)習(xí)1．了解信息，提出問(wèn)題師:根據(jù)你看到的數(shù)學(xué)信息，如果你是小顧客，你想買些什么物品呢？ 生：1包花生和5包餅干多少元？ 生：1包餅干和3袋糖果多少元？生：買1個(gè)蛋糕和4個(gè)面包，應(yīng)付多少元？師:這也是胖胖心中的問(wèn)題。（板書(shū)：想買1個(gè)蛋糕和4個(gè)面包，胖胖應(yīng)付多少元？）2．合作探究，解決問(wèn)題師:胖胖該付多少錢呢？請(qǐng)你來(lái)幫它算一算。溫馨提示：先獨(dú)立分析解決，可以畫(huà)圖幫助分析，再把自己的想法與同伴交流。師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的想法。生:根據(jù)畫(huà)圖分析，交流各自解決問(wèn)題的方法和結(jié)果。如我先算4個(gè)面包的錢數(shù)，再加上1 個(gè)蛋糕的錢數(shù)，就得到總錢數(shù)。成果示范34=12（元）6＋12=18（元）6＋3434＋6 = 6＋12=12＋6 = 18(元）=18（元）三、結(jié)論總結(jié)1． 溝通聯(lián)系師:觀察剛才解決的問(wèn)題的幾種方法，想想有什么共同的地方？生: 幾種算法都是先求出4個(gè)面包的錢數(shù)，再加上1個(gè)蛋糕的錢數(shù)就是總錢數(shù)。生：第一步都是先求出4個(gè)面包的錢數(shù)，所以先算乘法，后算加法。師：說(shuō)一說(shuō)有加法又有乘法，要先算什么？再算什么？ 生:有加法又有乘法，要先算乘法，再算加法。師:數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。在解決問(wèn)題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有加法，又有乘法，先算乘法能幫助我們順利解決問(wèn)題，嘗試畫(huà)圖分析也能讓我們?cè)谟龅捷^復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)既預(yù)測(cè)出結(jié)果，又能輕松解決。（板書(shū)：有加法又有乘法，先算乘法后算加法。）四、課堂練習(xí)1．說(shuō)一說(shuō)，再列式算一算。（時(shí)間4分鐘）一共有多少瓶？一共有多少個(gè)貓警察？
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