小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中試卷分析精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-13 12:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能夠正確填空，僅有（2）小題有失分現(xiàn)象。（2）判斷題：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生對(duì)能量理解不清。（3）綜合題:該題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。對(duì)食物鏈應(yīng)用不靈活。二、成績(jī)分析本年級(jí)參加考試人數(shù)110人，試卷滿分為100分，及格人數(shù)100人，％，良好人數(shù)為60人，％，優(yōu)秀人數(shù)30人，％?；具_(dá)到本次考試的預(yù)期目標(biāo)。三、存在問(wèn)題錯(cuò)誤原因是小數(shù)學(xué)生對(duì)該知識(shí)掌握摸糊，不能把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，導(dǎo)致失分。判斷不清，對(duì)能量的變化記憶混淆，出現(xiàn)錯(cuò)誤。部分學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握不是太好，不能具體的介紹防止食物腐敗的方法，這個(gè)題失分也較多。四、改進(jìn)措施要仔細(xì)鉆研，吃透教材。對(duì)一些知識(shí)要聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生真正靈活理解。對(duì)易混的知識(shí)加強(qiáng)分辨。在教法上需好好研究，怎樣使想學(xué)生更易理解掌握。要注意分析學(xué)法。通過(guò)什么樣的方式能激發(fā)學(xué)生的興趣，且什么樣的學(xué)法學(xué)生才能真正把知識(shí)學(xué)到手?！皠?dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦”這些老詞，卻是需要時(shí)時(shí)刻刻注意的?？茖W(xué)課要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)道理。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。注重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，耐心對(duì)待每一位后進(jìn)生，永遠(yuǎn)不放棄任何一個(gè)學(xué)生。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。用知識(shí)不斷充實(shí)自己，才敢站在學(xué)生面前去教學(xué)生，自己都沒(méi)有多少知識(shí)和談教學(xué)生。第四篇：10年小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中試卷分析六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中試卷分析（20102011學(xué)第一學(xué)期）一、整體成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析：本年級(jí)參加考試人數(shù)17人，試卷滿分為100分，及格人數(shù)16人，％，良好人數(shù)為11人，％，優(yōu)秀人數(shù)2人，％?；具_(dá)到本次考試的預(yù)期目標(biāo)。二、具體情況分析：（1）填空題：全班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，大多數(shù)學(xué)生能夠正確填空，僅有（2
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