20xx河大版信息技術(shù)五上第9課文件和文件夾的重命名與復(fù)制word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-14 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 妹提示：請自學(xué)書上 30 頁和 31 頁， 試著找出答案。 生：自學(xué)探索新知 師：教師巡視，了解情況。 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自我閱讀，自我探索的能力；通過探索，讓學(xué)生明確自己操作中的問題所在，從而，引導(dǎo)有著重點(diǎn)的進(jìn)行聽講。 四、 解決問題，展示成效 師：我想請一位同學(xué)來演示，誰愿意試試？老師非常想知道今天哪一隊(duì)先得一分，表現(xiàn)的更棒！請看老師這里還有獎勵噢（展示出獎品 — — 漂亮的書簽） 設(shè)計(jì)意圖：“書簽”的獎勵，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 生：爭搶著舉手。 師：找一名學(xué)生演示操作，教師及時發(fā)現(xiàn)困難解決糾正。 老師在一旁將步驟講說一遍，他（她）是右擊任務(wù)一中 的“新建文件夾”，在彈出的快捷鍵菜單中，單擊“重命名”選項(xiàng)，然后輸入新的文件夾名：“圖片”（請注意切換輸入法，最后單擊空白處即）。真棒！今天的第一個“書簽”送給你！同學(xué)們，你們都是這樣做的嗎？有沒有不同的方法，書上的“百寶箱”中也為我們提供了一些寶貴秘笈，你們注意到了嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：提示學(xué)生尋找不同的方法解決問題 ，有意的培養(yǎng)學(xué)生自我尋找答案的能力。 生：舉手（我有不同的方法） 師：請這位同學(xué)用另外一種方法給“新建文件夾 2”改名為：“音樂”。 學(xué)生演示：（廣播控制所有電腦） 教師在一旁解說步驟：他是 先單擊鼠標(biāo)左鍵選定 “新建文件夾 2”，
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