【總結(jié)】精品資源第一節(jié) 電荷間的相互作用 一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點1.知道在什么情況下帶電體可看成是點電荷2.了解電荷的相互作用,并能應(yīng)用庫侖定律解決一些簡單的實際問題3.知道元電荷是實驗得出的最小電量,元電荷e=×10-19C(二)能力訓(xùn)練點由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力,控制變量的科學(xué)研究方法。(三)德育滲透點介紹元電荷時適
2025-06-16 15:15
【總結(jié)】【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計】2020-2020學(xué)年高中物理第1章電荷的相互作用章末綜合檢測卷滬科版選修3-1(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題4分,共24分)1.如圖1所示,原來不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體MN,在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔.若使帶負電的絕緣金屬球A靠近導(dǎo)體的M端,可
2024-11-19 18:39
【總結(jié)】靜電與生活教學(xué)目的1、知道一些靜電現(xiàn)象,并能解釋這些現(xiàn)象的成因2、知道三種起電方式,并能理解三種起電方式的物理實質(zhì)3、知道什么是元電荷,理解電荷守恒定律教學(xué)重點1、理解感應(yīng)起電的物理實質(zhì)2、理解電荷守恒定律教學(xué)難點感應(yīng)起電的物理實質(zhì)學(xué)法指導(dǎo)探究、講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段多媒體教學(xué)(本教案須配合同名課件使用)
2025-06-08 00:07
【總結(jié)】靜電與生活教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能1、知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2、知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3、知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4、知道電荷守恒定律.5、知道什么是元電荷.(二)過程與方法1、通過對初中知識的復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步認識自然界中的兩種電荷2、
2025-06-07 23:27
【總結(jié)】電荷間的相互作用課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道點電荷的概念,知道點電荷是一種理想化的模型,認識理想化模型,了解理想化方法在物理學(xué)研究中所起的作用.2.知道驗電器的構(gòu)造和工作原理,會使用驗電器來檢驗帶電體所帶電荷的多少.3.知道庫侖的扭秤實驗,認識物理實驗在物理學(xué)中的地位和作用.4.了解電荷間的相互作用規(guī)律.知道庫侖定律,能利用庫侖
2024-11-12 16:19
【總結(jié)】第三章測評B(高考體驗)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分。其中第1~7題為單選題;第8~10題為多選題,全部選對得5分,選不全得2分,有選錯或不答的得0分)1.(2021·廣東理綜)如圖所示,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P在支撐點M、N處受力的方向,下列說法正確的是()
2024-11-28 15:26
【總結(jié)】2彈力課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)()解析:彈力是接觸力,因此要有彈力產(chǎn)生兩物體必須接觸,故選項B錯誤。當(dāng)物體互相接觸但不發(fā)生形變,即虛接觸,物體之間也無彈力,選項A錯誤。只有當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時,物體之間才會有彈力,選項C錯誤,D正確。答案:D2
2024-11-28 11:53
【總結(jié)】精品資源電荷間的相互作用·典型題剖析 例1 兩個點電荷帶有相等的電量,要求它們之間相距1m時的相互作用力等于1N,則每個電荷的電量是多少?等于電子電量的多少倍?分析 根據(jù)庫侖定律,由F、r即可計算出電量.解答 設(shè)每個電荷的電量為Q,間距r=1m,相互作用力F=1N.由庫侖定律得這個電量與電子電量相比為×1013倍.說明
2025-03-25 06:24
【總結(jié)】第二節(jié)點電荷間的相互作用課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道點電荷的概念.2.知道點電荷存在相互作用力,知道點電荷間相互的規(guī)律.3.知道庫侖定律的文字表述.重點難點:1.能夠正確判別點電荷,以及利用庫侖定律計算真空中兩點電荷的相互作用力.2.點電荷與帶電體的區(qū)別,庫侖定律應(yīng)用的條件.核心要點突破課堂
2024-11-09 03:11
【總結(jié)】點電荷間的相互作用同步練習(xí)同步測控1.(雙選)庫侖定律的適用范圍是()A.真空中兩個帶電球體間的相互作用B.真空中任意帶電體間的相互作用C.真空中兩個點電荷間的相互作用D.真空中兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離,則可應(yīng)用庫侖定律2.(單選)兩個半徑均為1cm的導(dǎo)體球,分別帶上+Q和-3Q的電量,兩球心相
2024-12-03 05:36
【總結(jié)】4力的合成課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)F1、F2及它們的合力F的下列說法中,正確的是()F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同F(xiàn)1、F2一定是同種性質(zhì)的力F1、F2可能是同一個物體受到的力,也可能是物體間的相互作用力F1、F2與F是物體同時受到的三個力解析:合力與
【總結(jié)】3摩擦力課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘),下列說法中正確的是()(或有相對運動趨勢)的物體間可能有摩擦力作用解析:要產(chǎn)生摩擦力首先要在接觸面之間有壓力,其次要接觸面不光滑而且物體之間有相對運動或有相對運動趨勢,故只有選項D正確。答案:D,下列說法中正確的是()
【總結(jié)】第二節(jié)點電荷間的相互作用1.當(dāng)帶電體的大小和形狀可以忽略時,該帶電體可以看做________,類似于力學(xué)中的質(zhì)點.2.真空中兩個點電荷之間的相互作用力,與它們之間所帶電荷量的乘積成________,與它們之間的距離的二次方成________,作用力的方向在它們的連線上.3.庫侖定律的表達式為F
2024-11-17 17:17
【總結(jié)】第二節(jié)點電荷間的相互作用一、點電荷在研究帶電體間的相互作用時,如果帶電體本身的線度遠小于它們之間的距離。帶電體本身的大小,對我們所討論的問題影響甚小,相對來說可把帶電體視為一幾何點,并稱它為點電荷。1、點電荷:一種可以忽略其形狀大小的帶電體。2、可看作點電荷的條件:
2024-11-24 17:32
【總結(jié)】§重力重力基本相互作用基本相互作用1、足球的運動狀態(tài)發(fā)生變化了嗎?如何變化?2、足球運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因是什么?觀看下面視頻,回答:足球的運動狀態(tài)發(fā)生變化了嗎?如何變化?足球運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因是什么?運動狀態(tài)均發(fā)生改變足球物體運動狀態(tài)的變化要點:速度來描
2025-04-28 22:08