20xx屆九年級化學(xué)上冊23制取氧氣課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣？方法：把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中?，F(xiàn)象及結(jié)論：若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。2、如何鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、氮氣？方法：將燃著的木條分別放入瓶中。現(xiàn)象與結(jié)論1若燃燒得更旺的是氧氣；2若馬上熄滅的是氮氣；

2025-06-17 08:34

20xx屆九年級化學(xué)上冊23制取氧氣課件4新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題三制取氧氣加熱高錳酸鉀（KMnO4）一、實驗室制取氧氣的方法1：1、藥品高錳酸鉀（KMnO4）（暗紫色）2、反應(yīng)原理：高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法

2025-06-15 22:58

20xx人教版五四化學(xué)八年級22氧氣ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣①色、味、態(tài)：無色無味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）②密度：③溶解性：④熔沸點：熔點－218℃沸點－183℃一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶

2024-11-17 15:36

九年級化學(xué)上冊23制取氧氣學(xué)案1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)：，初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的的方法，體驗實驗過程，嘗試實驗成功的快樂，并學(xué)習(xí)分析實驗中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)過程：【復(fù)習(xí)提問】實驗室有兩瓶無色氣體，一瓶是空氣，一瓶是氧氣，如何通過實驗區(qū)分它們？【教授新知】氧氣的制取【新課引入】在電視廣告上我們?？吹絿宕髱熉櫺l(wèi)平代言的“氧立得”的

2024-12-09 00:41

2017人教版化學(xué)九年級上冊第二單元課題3制取氧氣1-資料下載頁

【總結(jié)】《課題3制取氧氣》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掌握實驗室制取氧氣的方法和原理。2、了解分解反應(yīng)和催化劑、催化作用的概念。教學(xué)重點催化劑的概念、實驗室制取氧氣的原理。教學(xué)難點1、催化劑的特點2、實驗室制取氧氣的原理和文字表達(dá)式教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題

2024-12-07 21:51

20xx屆九年級化學(xué)上冊23制取氧氣第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法；，了解催化劑和催化作用；，認(rèn)識分解反應(yīng)；。潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？氧氣的制取方法可分為：一、實驗室制法二、?/span>

2025-06-12 23:52

20xx春人教版化學(xué)九年級下冊93溶液的濃度1-資料下載頁

【總結(jié)】《溶液的濃度》教案1教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能(1)掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。(2)初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2．過程與方法(1)會分析問題、解決問題，提高解題能力。(2)能找準(zhǔn)各量的關(guān)系。3．情感態(tài)度與價值觀(1)學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

2024-11-19 15:39

20xx人教版化學(xué)九年級上冊第2單元課題2氧氣同步練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】課題2氧氣5分鐘訓(xùn)練，氧氣是一種_____________色、_____________氣味的氣體。它的密度比空氣_____________，_____________溶于水。液態(tài)氧的顏色是_____________。思路解析：本題考查氧氣的物理性質(zhì)。答案：無沒有略大不易淡藍(lán)色____________

2024-11-28 14:51

20xx人教版物理九年級上冊期末測試卷1-資料下載頁

【總結(jié)】九年級期末檢測題一、選擇題（每小題2分，共32分）1．下列事例中的物態(tài)變化，屬于液化現(xiàn)象的是（）A．從冰箱中取出的冰塊化成水B．冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)后鏡片上會蒙上一層水珠C．洗手后，用熱風(fēng)干手器可以很快將手烘干D．燈泡用久了，燈絲會變細(xì)2.下列說法中正確的是()A

2024-11-28 20:31

20xx人教版物理九年級221能源1-資料下載頁

【總結(jié)】能源教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。了解能源在日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的基本情況。能夠動手實踐，制作或設(shè)計能源利用的裝置。科學(xué)知識：知道能源分為不可再生性能源和可再生性能源。知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀：能意識到能源對人類日常生活和生產(chǎn)的重要性。知道合

2024-11-19 16:09

20xx人教版物理九年級222核能1-資料下載頁

【總結(jié)】核能教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能了解核能、裂變、聚變，知道核能的優(yōu)點和可能帶來的環(huán)境問題。2、過程與方法⑴通過收集信息、閱讀資料、相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力與自學(xué)能力。⑵通過合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作技能與探究技能。3、情感態(tài)度與價值觀⑴初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于人類生活的影響有兩面性。⑵引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)新能源的意

2024-11-19 16:09

九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣22氧氣課件-新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課前熱身隨堂演練課題2氧氣課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)1．物理性質(zhì)色、味、態(tài)密度溶解性三態(tài)變化(降低溫度)無色、無味、氣體比空氣略大不易溶于

2025-06-16 19:08

九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣22氧氣課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】人教版化學(xué)九年級上冊課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。新課引入【思考】空氣是人類和一切動植物維持生命所必需的，這主要指的是空氣中的什么成分？新課講授一.氧氣的物理性質(zhì):①通常狀況下：氧氣是無色、無味的氣體；②密度比空氣（

2025-06-17 12:11

20xx年秋九年級化學(xué)上冊第二單元課題3制取氧氣231制取氧氣課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】九年級情景導(dǎo)入氧氣是我們?nèi)粘Ｉ钪胸⒖扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)氧氣的制取?！菊f明】此反應(yīng)中，二氧化錳既丌是反應(yīng)物也丌是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。過氧化氫

2025-06-13 19:24

20xx年秋九年級化學(xué)上冊第二單元課題3制取氧氣232制取氧氣課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】九年級高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。→

2025-06-12 00:16

20xx人教版化學(xué)九年級上冊22氧氣1-展示頁

20xx人教版化學(xué)九年級上冊22氧氣1-在線瀏覽

20xx人教版化學(xué)九年級上冊22氧氣1-閱讀頁

20xx人教版化學(xué)九年級上冊22氧氣1(文件)

20xx人教版化學(xué)九年級上冊22氧氣1-全文預(yù)覽