20xx人教版高中生物必修三62保護我們共同的家園第2課時示范(編輯修改稿)
2025-01-14 14:57 本頁面
【文章內容簡介】 組成部分，必須服從于生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，否則，對環(huán)境的破壞也是人類自己自取 滅亡。人類必須認清自身的地位，不能凌駕于其他生物之上，認為自己是地球的主宰。 …… 課堂小結 師 對！人類作為地球上最聰明的生物，對自然界具有非凡的認識能力和改造能力，但是人類對自然界 的能動作用一定要遵循客觀規(guī)律，只有你今天善待了環(huán)境，環(huán)境才會源源不斷地給你以回報，否則今天你對環(huán)境的虐待，明天環(huán)境將十倍地奉還。所以本章題圖上引用了聯(lián)合國《人類環(huán)境宣言》中的一句話：我們不是繼承了父輩的地球，而是借用了兒孫的地球。請同學們思考一下，這句話究竟蘊涵了什么深意？ 生 我們不能只顧自己對地球環(huán)境、資源的恣意揮霍，而使子孫后代失去安身立命之所；我們要實現(xiàn)環(huán)境和資源的可持續(xù)發(fā)展。 師 對！可持續(xù)發(fā)展的含義是 “在 不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這一代人的需要 ”，它追求的是自然、經(jīng)濟、社會持久而協(xié)調地發(fā)展。普通生物尚且以本物種的保存和繁衍作為生存的第一要務，聰明的人類為什么不能為子孫后代創(chuàng)造一個和諧而舒適的生存環(huán)境呢？最后請同學們體會我國古代哲學家莊子的一句話： “天地與我并生，而萬物與我為一。 ” …… 板書設計 第 2 節(jié) 保護我們的共同家園（第 1 課時） 一、全球生態(tài)環(huán)境問題 全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減 二、
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