20xx人教版高中生物必修三53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第2課時(shí)示范(編輯修改稿)
2025-01-14 14:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的理化因素、落葉的數(shù)量等；要很好地控制這些變量最好在實(shí)驗(yàn)室中，可以人為地控制；實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)一下具體的操作步驟，見(jiàn)下。 板 書(shū)： 建議探究一在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，因?yàn)樵谑彝獾脑?，很難控制變量。教師可以巡視，并作必要的指導(dǎo)。 （ 1）把自然土壤和滅菌土壤分別放到兩個(gè)無(wú)菌操作室中。取相同重量的自然土壤和滅菌土壤于兩個(gè)無(wú)菌容器中。 （ 2）加入相同數(shù)量的落葉和土壤混勻，并加入等量的無(wú)菌水，使土壤濕潤(rùn)即 可。 （ 3）保證無(wú)外界微生物的干擾，并保持相同的理化因素。通入等量的無(wú)菌空氣。 （ 4）每五天觀察記錄一次，并控制變量和調(diào)整變量到適宜。連續(xù)觀察記錄 1 個(gè)月左右。 板 書(shū)： 可以將實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象列表整理，進(jìn)行對(duì)比分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 注：在考試中可能要你預(yù)測(cè)可能結(jié)果和作相應(yīng)的分析。 板 書(shū)： 以小組形式進(jìn)行交流，提出問(wèn)題，進(jìn)行修改。 板 書(shū)： 實(shí)驗(yàn)二：探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用 ：探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用 土壤微生物對(duì)淀粉分解嗎？如分解，那分解成什么？ 土壤微生物能將淀粉分解成可溶性的還原糖。 （ 1）變量是微生物。可以用自然土壤浸出液和蒸餾水作對(duì)照。 （ 2）其他的變量有溫度、濕度、溶液的量等，要保持相同。 （ 3）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。 （ 4）實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)。 具體步驟見(jiàn)書(shū)本。教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，作必要的提示和指導(dǎo)。（注： 劑要現(xiàn)配現(xiàn)用，用 2 mL 的 g/mL 的 NaOH 和 3~4 滴 g/mL 的 CuSO4混合，加入斐林試劑后要加熱沸騰。 ，所以開(kāi)始時(shí)， A、 B
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