2017人教版高中生物選修一31菊花的組織培養(yǎng)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版選修一菊花的組織培養(yǎng)情景導(dǎo)入★知識(shí)目標(biāo)1、熟悉植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程2、理解細(xì)胞分化的概念及離體植物細(xì)胞的脫分化和再分化3、通過(guò)聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際的能力★能力目標(biāo)歸納MS培養(yǎng)基的配制方法，并設(shè)計(jì)表格比較微生物培養(yǎng)基與MS培養(yǎng)基的配方的異同?！锴楦袘B(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)閱讀植物

2024-12-09 14:56

20xx人教版高中生物必修一61細(xì)胞的增殖課后習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng),在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是(),蛋白質(zhì)合成,核膜和核仁逐漸消失,染色體數(shù)目加倍,隨機(jī)平分成兩份,移向細(xì)胞兩極,赤道板部位出現(xiàn)細(xì)胞板解析:有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分

2024-11-28 20:02

2017人教版高中生物選修三21植物細(xì)胞的工程word教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】選修三專題2植物細(xì)胞工程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。2.列舉植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用。3.嘗試進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。二、教學(xué)建議：本節(jié)教學(xué)建議用2課時(shí)。：（1）植物組織培養(yǎng)的原理和過(guò)程。（2）植物體細(xì)胞雜交的原理。（3）植物細(xì)胞工程應(yīng)用的實(shí)

2024-12-08 19:51

20xx人教版高中生物必修一64細(xì)胞的癌變課后習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題;球形的囊胚細(xì)胞變成梭形的成纖維細(xì)胞分別為(),后者是分化,后者減少,后者易受環(huán)境影響,后者升高解析:正常細(xì)胞在沒(méi)有癌變之前,呈現(xiàn)各種不同的形態(tài),但癌變后變成球形的未分化狀態(tài),體積上通常

2024-11-28 20:02

20xx人教版高中生物必修一62細(xì)胞的分化課后習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題()解析:同一個(gè)細(xì)胞的后代其遺傳物質(zhì)相同,但它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,根本原因是基因的選擇性表達(dá)。答案:B、發(fā)育成各種血細(xì)胞。但在體外某些因素的誘導(dǎo)下,也可分化為

2024-11-28 11:02

20xx高中生物思維導(dǎo)圖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物組成細(xì)胞的分子細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用細(xì)胞的生命歷程遺傳因子的發(fā)現(xiàn)基因和染色體的關(guān)系基因的本質(zhì)基因的表達(dá)基因突變及其他變異從雜交育種到基因工程現(xiàn)代生物進(jìn)化理論人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)種群和群落

2025-08-04 22:55

20xx人教版高中生物選修3專題2細(xì)胞工程綜合檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題2細(xì)胞工程綜合檢測(cè)新人教版選修3時(shí)間45分鐘，滿分100分。一、選擇題(每小題3分，共60分)1．采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可獲得“番茄—馬鈴薯”雜種植株，下列分析不正確的是()A．這種生殖方式屬于有性生殖B．克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C．需要用植物組織培養(yǎng)的方法獲得植

2024-11-28 14:28

20xx人教版高中生物選修二43關(guān)注生物資源的合理利用規(guī)范訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)關(guān)注生物資源的合理利用(時(shí)間：30分鐘滿分：50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難生物資源面臨的危機(jī)1、3、72生物資源的合理利用6、854一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．黃頂菊原產(chǎn)于南美洲，生長(zhǎng)和繁殖能力極強(qiáng)。2021年首次在

2024-11-28 05:42

20xx人教版高中生物選修3專題2細(xì)胞工程綜合檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題2細(xì)胞工程綜合檢測(cè)新人教版選修3時(shí)間45分鐘，滿分100分。一、選擇題(每小題3分，共60分)1．采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可獲得“番茄—馬鈴薯”雜種植株，下列分析不正確的是()A．這種生殖方式屬于有性生殖B．克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C．需要用植物組織培養(yǎng)的方法獲得植

2024-11-28 11:02

2017人教版高中生物選修一62胡蘿卜素的提取word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版選修一胡蘿卜素的提取情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)：1、了解有關(guān)胡蘿卜素的基礎(chǔ)知識(shí)；2、了解提取胡蘿卜素的基本原理。能力目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)胡蘿卜素的提取技術(shù)和紙層析的操作方法；2、初步了解有機(jī)溶劑的相關(guān)知識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：系統(tǒng)的了解生物技術(shù)手段，了解生物科技在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：胡蘿卜素的提取，

2024-12-09 14:55

2017人教版高中生物選修一61植物芳香油的提取word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版選修一植物芳香油的提取情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道植物芳香油的提取原理、流程和操作手段等等。2、對(duì)芳香油的知識(shí)有所了解。能力目標(biāo)：1、能夠獨(dú)立分析芳香油的提取操作。2、能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的芳香油提取方案。情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)生物技術(shù)手段有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：植物芳香

2024-12-09 14:55

20xx人教版高中生物必修一43物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞教堑鞍椎鞍踪|(zhì)磷脂雙分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有流動(dòng)性功能特點(diǎn)：選擇透過(guò)性知識(shí)回顧脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2？為什么？2、什么樣的分子能夠通過(guò)脂雙層？什么樣的分子不能通過(guò)？2、葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層，但是小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖，對(duì)此

2024-11-17 08:12

20xx人教版高中生物必修一64細(xì)胞的癌變1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章細(xì)胞的生命歷程第4節(jié)細(xì)胞的癌變?nèi)私贪姹匦?你知道威脅人類健康的“四大殺手”嗎？目前威脅人類健康的“四大殺手”為：心血管病、癌癥、糖尿病、艾滋病，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，因病死亡的總死亡率中，癌癥居第二位，僅次于心血管病.在我們身邊時(shí)常聽(tīng)到有關(guān)癌癥的情況，就你所知，有哪些癌癥？

2024-11-19 17:10

20xx人教版高中生物必修一63細(xì)胞的衰老和凋亡-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞的衰老和凋亡導(dǎo)言隨著生活水平的提高，美容事業(yè)不斷發(fā)展，每個(gè)人都想青春永駐。大多數(shù)愛(ài)美的女性都注重美容護(hù)膚產(chǎn)品。然而從生理角度講，青春不會(huì)永駐，那只是一個(gè)美好的愿望而已。使用各種美容護(hù)膚辦法只能延緩衰老，細(xì)胞衰老是正常的生命現(xiàn)象。生物體為什么會(huì)衰老？細(xì)胞衰老和凋亡是怎么回事？問(wèn)題探討衰

2024-11-19 17:10

2017人教版高中生物選修一51dna的粗提取與鑒定word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版選修一DNA的粗提取與鑒定情境導(dǎo)入★知識(shí)能力1、通過(guò)嘗試對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取，了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì)。2、理解DNA粗提取與鑒定的原理★能力目標(biāo)掌握DNA如提取計(jì)數(shù)，能利用DNA的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作★情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)DNA的粗提取的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)及操作

2024-12-09 14:55

20xx人教版高中生物選修一43酵母細(xì)胞的固定化word導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀

20xx人教版高中生物選修一43酵母細(xì)胞的固定化word導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)

20xx人教版高中生物選修一43酵母細(xì)胞的固定化word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20xx人教版高中生物選修一43酵母細(xì)胞的固定化word導(dǎo)學(xué)案(完整版)

20xx人教版高中生物選修一43酵母細(xì)胞的固定化word導(dǎo)學(xué)案(更新版)