表內(nèi)乘法的復習課教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-11-12 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。（4）乘加、乘減、加減混合的計算（5）用乘法去解決一些實際問題?！驹O(shè)計意圖】在練習前引導學生自主整理有關(guān)乘法的知識，培養(yǎng)學生自覺整理知識的能力和習慣，引導學生自主構(gòu)建知識，把零散的知識有機的串聯(lián)起來。現(xiàn)在你對乘法還有什么問題,在計算和解決問題的過程中你還有什么困難?預計學生可能出現(xiàn)的問題：（1）部分同學的計算速度慢，還有部分同學對一些得數(shù)相似或相近的乘法式子計算起來容易把得數(shù)混淆（2）對于倍的概念，部分學生可能有遺忘。（3）解決問題實際問題，部分學生會出現(xiàn)錯誤?！驹O(shè)計意圖】復習不是把學生所有學過的知識簡單的再現(xiàn)，而是能根據(jù)而學生的實際情況有針對性的展開復習，只有這樣才能做到高效。怎樣才能做到有針對性，其中一個方法是了解學生的實際情況，通過課前的談話，讓學生把平時的困難說出來，這樣的復習才能做到有的放矢。二、針對學生可能出現(xiàn)的問題設(shè)計以下練習：（1）直接說出下面算式的得數(shù)：47= 68= 76= 97= 69= 78=（2）在（）里填上合適的數(shù)字。（）（）=42()()=63()（）=28（）（）=54（）（）=48（）（）=32你認為哪一題最難，大家都來說說你是怎么記、怎么算的。【設(shè)計意圖】在現(xiàn)價段學生對乘法口訣相對比較熟練，出現(xiàn)錯誤的可能是比較容易混淆的，或者不容易上口的口訣，針對學生這一情況，在本題設(shè)計了相關(guān)的乘法算式便于學生突破難點，通過互相說記憶方法，讓記憶有困難的同學掌握記憶的技巧，加深認識。表示（）個（）相加，加法式：，乘法式：【設(shè)計意圖】進一步加深對乘法意義的理解。7棵（3）楊樹：柳樹：？棵【設(shè)計意圖】復習“倍”的概念，加深對線段圖的理解。（4）7元 8元 24元（）元（1）買4支筆多少錢？（2）一個蛋糕的價錢是一個布娃娃的4倍，一個蛋糕多少錢？（3）帶50元買8個布娃娃的夠嗎？（4）用80元買一個足球和一個蛋糕夠嗎？【設(shè)計意圖】用題組的方式呈現(xiàn)，培養(yǎng)學生收集有用信息，綜合利用各種計算方法解決實際問題的能力。板書設(shè)計：復習表內(nèi)乘法求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。 7 = 28（）（）=42()()=63因數(shù) 因數(shù) 積()（）=28（）（）=54（）（）=48（）（）=32第四篇：《表內(nèi)乘法的復習課》教學設(shè)計《表內(nèi)乘法的復習課》教學設(shè)計【教案首頁】教材版本：人教版。年級：二年級上冊。章節(jié)：第九章節(jié)。課題名：《表內(nèi)乘法的復習課》。課時：一課時。執(zhí)教教師單位：撫州市實驗學校。教師姓名：徐淑娥。教學目標：，提高口算正確率，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。，培養(yǎng)學生解決問題的能力。，在“玩中樂學”，使學生感受到學習的快樂，體驗生活中的數(shù)學之美。教學重點：深刻理解乘法的意義，能熟練地運用乘法解決生活中的實際問題。教學難點：深刻理解乘法的意義，提高學生解決問題的能力。教具：課件、練習紙、各類小獎品等時間安排：，復習乘法的有關(guān)知識點。（6分鐘），進行乘法各項練習。（31分鐘），暢談收獲。（3分鐘）教學內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》二年級（上冊）第102頁總復習“表內(nèi)乘法”?！窘虒W目標】，提高口算正確率和速度，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。，提高學生提出問題和解決問題的能力。，在“玩中樂學”，提高學生的學習興趣，感受學習的快樂，體驗生活中的數(shù)學之美。教學重點：深刻理解乘法的意義，能熟練地運用乘法解決生活中的實際問題。教學難點：深刻理解乘法的意義，提高學生提出問題的能力。教具：課件、練習紙、小獎品等。【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣談話：小朋友，你們以前去過游樂園嗎？（去過）今天，老師要帶大家去一個特殊的游樂園――數(shù)學
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