【總結】題型一:倍分問題1.某蔬菜基地三天的總產(chǎn)量是8390千克,第二天比第一天多產(chǎn)560千克,第三天比第一天的多1200千克.問三天各產(chǎn)多少千克蔬菜?2.某玩具廠為迎接新年的到來,大力生產(chǎn)小熊玩具,10月份生產(chǎn)了1500個,12月比11月的兩倍還多300個,已知該工廠第四季度共生產(chǎn)小熊玩具7200個,那么該工廠12月份生產(chǎn)多少個小熊玩具?3.(2015秋?岳池縣期末)為了迎接春節(jié),
2025-03-28 00:03
【總結】第一篇:解一元一次方程數(shù)學課件 一元一次方程指只含有一個未知數(shù)、未知數(shù)的最高次數(shù)為1且兩邊都為整式的等式。下面是關于解一元一次方程數(shù)學課件的內(nèi)容,歡迎閱讀! 教學目的: 理解一元一次方程解簡單應...
2024-10-28 18:40
【總結】第5章一元一次方程5.3一元一次方程的解法勤反思筑方法第5章一元一次方程學知識第2課時去分母解一元一次方程學知識第2課時去分母解一元一次方程解一元一次方程的一般步驟:變形名稱具體做法去分母在方程兩邊同乘各分母的____________去括號
2025-06-18 22:33
【總結】課題:(一)第2課時課題解一元一次方程(一)課型新授教學目標知識技能通過分析實際問題中的數(shù)量關系建立方程解決問題,進一步認識方程模型的重要性;掌握移項方法,學會解“ax+b=cx+d”類型的一元一次方程。過程方法理解解方程的目標,體會解法中蘊涵的化歸思想。情感態(tài)度使學生體會數(shù)學的價值。重點分析解法難點畫框圖、標
2024-08-26 06:44
【總結】1、2、3、4、5、6、7、8、9、
2025-06-18 20:17
【總結】《解一元一次方程》教學反思 《解一元一次方程》教學反思1利用一元一次方程解應用題是第六章的一個重點,而對于學生來說又是學習的一個難點。我對應用題的題型給學生做了歸納并且每種題型都出一道題目與...
2024-12-06 01:23
【總結】教學設計(教案)基本信息學科歷史年級九年級教學形式教師賈云單位河南省濟源市克井一中課題名稱人類邁入“電氣時代”學情分析知識基礎方面:學生在教材第14課《“蒸汽時代”的到來》中已經(jīng)接觸了人類歷史上的第一次工業(yè)革命,對工業(yè)革命有了初步感性的認識。因此,可以讓學生結合已經(jīng)學習過
2024-11-21 05:23
【總結】2.解一元一次方程第2課時,第一頁,編輯于星期六:六點三分。,1.能找出簡單實際問題中的已知量、未知量,分析等量關系,并列出方程.(重點、難點)2.培養(yǎng)學生獲取信息、分析問題、處理問題的能力.(難點)...
2024-10-25 01:03
【總結】卷首語:有了知識的澆灌,你也會成為參天大樹…(1),只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是一次的方程,叫做.做.求方程解的過程叫做.:根據(jù)等式的性質,把方程變形成‘
2025-06-12 02:37
【總結】3.2解一元一次方程(一)⑵姓名座號月日1、在方程的兩邊加上或減去同一項,相當于把原方程中的項__改變符號_后,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫做_移項_,其依據(jù)是_等式性質1_,移項要注意__變號___.2、在方程的一邊交換兩項的位置__不___改變項的符號,而移項__要___改變符號.3、解方程x+2
2024-08-27 16:59
【總結】一元一次方程課題一元一次方程課時安排1教學目標學科網(wǎng)]⒈通過對多種實際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界的有效模型的意義.⒉通過觀察,歸納一元一次方程的概念.⒊體會解決問題的一種重要的思想方法----嘗試檢驗法.⒋理解等式的兩個性質,并初步學會利用等式的兩個性質解一元
2024-11-20 02:17
【總結】設計者:沈海尉動腦筋:一件工作,甲單獨做需要15天完成,乙單獨做需要12天完成,現(xiàn)在甲先單獨做1天,接著乙又單獨做4天,剩下的工作由甲、乙兩人合做。問合做多少天可以完成全部工作任務?分析:設剩下的工作兩人合做需x天完成,那么甲做了________天,完成的工作量為_
2024-11-10 01:51
【總結】解一元一次方程(2)講解點1:利用去分母解一元一次方程看下面的例子:).45(3113:xx???解方程)45(3113:xx???解xx311513???131531???xx232?x232)32(23???x.3?x)45(3113:xx???另解)45(313)13(3
2025-07-25 16:47
【總結】解一元一次方程復習課一方程方程是含有未知數(shù)的等式.方程的解是使方程的左右兩邊相等的未知數(shù)的取值.一元一次方程是只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的次數(shù)是1,各項均為整式的方程.,哪些是一元一次方程?不是的說明理由.(1)(2)(3)
2025-07-21 10:44
【總結】例1:學校團委組織65名新團員為學校建花壇搬磚,初一同學每人搬6塊,其他年級同學每人搬8塊,總共搬了400塊,問這些新團員中有多少名初一同學?初一同學其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關系:解:設新團員中有x名初一同學,則根據(jù)題意,得:
2024-08-25 01:36