2009數(shù)學教研組總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-12 18:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理本學期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。四、抓好課程改革，促進學校發(fā)展。突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫課改論文。改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。對本學期的數(shù)學課題研究進行結(jié)題活動。積極的組織教師對學生的數(shù)學思維進行培養(yǎng)和鍛煉，建立數(shù)學興趣小組。一學期過去了，下一學期我們數(shù)學教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力第四篇：數(shù)學教研組總結(jié)數(shù)學組教研活動總結(jié)雷楊一個學期的活動告一段落，回首一個學期的工作，有很大的收獲和感悟。下面就幾個特色活動進行總結(jié)。一、專業(yè)提升，專家引領(lǐng)本學期有邱校長出面，邀請了本部特級教師金寶錚老師到學校給大家講解學科素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，金老師深入淺出的講解了學科素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，給老師們分析課堂上如何進行教學，就能夠達到培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)的目的，并且給大家舉例說明，對當下課堂教學中存在的問題也提出來，引導大家進行思考。最后，金老師還把本部在教改期間出的學科相關(guān)書籍，送給各位老師每人一套，幫助大家共同學習，共同提高。專家的引領(lǐng)，引發(fā)了我們更加深入的思考，在此次活動后，我組織全組老師對學科素養(yǎng)進行了專題的學習，具體到每一個培養(yǎng)點的闡述，到我們需要從哪些角度去理解等等問題，進行了專題討論。最后大家達成一致意見，面對當下的教改新形勢，老師們必須改變觀念，不斷的學習和提升認識，在自己的教學過程中，要有意識的在某一個點上開始培養(yǎng)學生，做學生的引路人。學科上可以在古代數(shù)學問題的研究收集工作、經(jīng)典引入問題的收集與整理等，都可以從滲透學科文化的角度，幫助學生提升學習興趣，提高學科文化素養(yǎng)。二、加強學習，共享資料從開始學習學科素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容開始，我就注意收集相關(guān)的文章和資料，共享給全組老師，幫助老師提高認識，加深認識。學習是一個思考、實踐和反思再實踐的過程，因此一些專家的文章可以更好地幫助我們理解一些文件的精神和內(nèi)涵。個人的理解是有限的，學習和積累是學習很好的途徑。因此在組里為老師們服務(wù)，是我作為組長可以力所能及的工作，我還要繼續(xù)做好。三、關(guān)注學科課堂習慣的培養(yǎng)本學期全組老師一起，共同研討制定了數(shù)學課堂學習習慣的細則。發(fā)給各位老師，在本人教學過程中，關(guān)注對學生學習習慣的培養(yǎng)。細則從聽、說、讀、寫、畫等幾個維度，詳細闡述了數(shù)學課堂學習習慣的入手點，幫助教師在細節(jié)上可以很好的把握。這項工作還可以細化，具體到每個年級應(yīng)該可以有側(cè)重點，初中三年的不同學段，學習習慣的關(guān)注點有所不同，這些是后續(xù)工作中還要不斷完善的。這項工作感謝本部老師把他們研究的成果分享給我們，作為參考和資料，我在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校區(qū)學生的情況，具體細化了我們的細則。習慣得培養(yǎng)是學生學習過程中非常重要的環(huán)節(jié)，也希望能夠在今后
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