2009數(shù)學(xué)教研組總結(jié)-wenkub.com
2024-11-12 18:25 本頁面
【正文】 方向：繼續(xù)采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。五、存在的不足及今后努力的方向運用理論指導(dǎo)實踐不夠。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組成員多次外出參加各級各類教研培訓(xùn)活動。這五位老師課前都精心準備，充分結(jié)合學(xué)生實際撰寫教學(xué)預(yù)案，課堂上注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，較好地達成了教學(xué)目標。老師們圍繞要求，認真撰寫了練習(xí)設(shè)計，一些年老的老師也積極參與了活動，數(shù)學(xué)組將在學(xué)期結(jié)束時集中評比，篩選出優(yōu)秀的練習(xí)設(shè)計，以便在下學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)，提高教師練習(xí)設(shè)計的水平。上學(xué)期數(shù)學(xué)組組織教師又學(xué)習(xí)了《孝都小學(xué)學(xué)生作業(yè)常規(guī)和教師批改常規(guī)》，這一學(xué)期本組教師繼續(xù)嚴格執(zhí)行常規(guī)，經(jīng)過幾個學(xué)期的努力，教師的批改更趨規(guī)范化，學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣。為了更好地幫助教師在備課中落實區(qū)教研室的要求，數(shù)學(xué)教研組為每位老師準備了一本《數(shù)學(xué)新課程標準》，并且在學(xué)期初，就由丁教導(dǎo)組織本組的每位老師就新課程標準中的年段目標進行了進一步的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師們重溫了數(shù)學(xué)新課程標準，對各學(xué)段應(yīng)達到的具體目標有了更清晰的認識，并有針對性地落實到課堂教學(xué)中。老師自己共同提高，共同努力，合作協(xié)作，打團體仗，大家一起共同為學(xué)校的發(fā)展出力。陳淑娟老師評高級的課，在備課組的同頭班里老師們幫助試講，多次修改教學(xué)設(shè)計，還利用專門的時間全組老師進行研討，達到問題的設(shè)計，小到板書一個圖畫在哪里，大家都非常積極的幫助她，使得陳老師順利通過高級職稱評定。在兩次活動中，備課組和教研組發(fā)揮了很大的作用。這項工作還可以細化，具體到每個年級應(yīng)該可以有側(cè)重點，初中三年的不同學(xué)段，學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注點有所不同，這些是后續(xù)工作中還要不斷完善的。因此在組里為老師們服務(wù)，是我作為組長可以力所能及的工作，我還要繼續(xù)做好。學(xué)科上可以在古代數(shù)學(xué)問題的研究收集工作、經(jīng)典引入問題的收集與整理等，都可以從滲透學(xué)科文化的角度，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)科文化素養(yǎng)。一、專業(yè)提升，專家引領(lǐng)本學(xué)期有邱校長出面，邀請了本部特級教師金寶錚老師到學(xué)校給大家講解學(xué)科素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，金老師深入淺出的講解了學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，給老師們分析課堂上如何進行教學(xué)，就能夠達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的目的，并且給大家舉例說明，對當下課堂教學(xué)中存在的問題也提出來，引導(dǎo)大家進行思考。對本學(xué)期的數(shù)學(xué)課題研究進行結(jié)題活動。抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。突出課改實驗。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標準》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。數(shù)學(xué)組2014年6月第三篇：數(shù)學(xué)教研組總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（第二學(xué)期）一個學(xué)期匆匆過去，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。參加的老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮點”，并在集體備課實踐中充分體現(xiàn)。三、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。著重以構(gòu)建“高效課堂”模式為主要內(nèi)容，不斷提高認識，積極投入教學(xué)實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。以課堂教學(xué)為切入點，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高
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