歌曲哦,十分鐘(編輯修改稿)
2024-11-12 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分表現(xiàn)孩子們對課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。教學重點：能夠用輕盈、舒展的聲音準確有感情的表現(xiàn)歌曲。教學難點：唱準兩處切分音0 4 0 4 3。教學準備：鋼琴、多媒體。教學流程設計：一、組織教學：師生問好！二、導入：看課件。師：請同學們看大屏幕?？匆豢雌聊焕锏耐瑢W們正在做什么？ 生答。師：這些都是老師小時候在課間十分鐘的時候玩的游戲。這些游戲你們都玩過嗎？你們在課間都玩些什么呢？生答。師：那一提到下課十分鐘，你們的心情又是怎樣的？ 生：高興的、愉快的、歡樂的。師：今天我們就來學習一首描寫同學們課間十分鐘的歌曲。（出示歌曲《哦，十分鐘》）三、學唱歌曲《哦，十分鐘》。：（1）聆聽歌曲第一部分旋律，教師先出示 “55 34 │ 5 0 │”旋律，指導學生視唱，然后在歌曲中找一找這一旋律出現(xiàn)了幾次。（2）區(qū)分“55 34 │ 5 0 │”與“55 34 │ 5 –│”兩句旋律并演唱。（3）跟教師學唱歌曲第一部分旋律。找出第一部分視唱時的難點（最后一句弱起部分的切分節(jié)奏）并準確演唱。（4）聆聽歌曲第二部分旋律，讓學生說一說這一部分旋律和第一部分的旋律有什么不同？為什么？把不同的部分唱一唱。：（1）引導學生有感情地按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）跟音樂哼唱歌曲。（3）跟鋼琴伴奏完整演唱歌曲。（4）跟著伴奏音樂有感情地演唱歌曲。四、鞏固拓展：分組表演：一組演唱，一組打節(jié)拍，第二部分時，兩組再進行交換。五、課堂小結(jié)：師：同學們，現(xiàn)在屬于你們的快樂的十分鐘來到了，我希望你們在這十分鐘里，不要追逐打鬧，做一些有意義的活動，下面讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苡淇斓氖昼姲桑〉谌焊枨缎@的早晨》《哦,十分鐘》教案歌曲《校園的早晨》、《哦，十分鐘》教案教學目標：知識能力目標：通過學唱歌曲，讓學生理解歌曲表現(xiàn)的情感。過程方法目標：聽唱歌曲，討論歌曲的意境情緒。安排歌曲的演唱形式和表演形式。情感態(tài)度與價值目標：感受不同時代校園歌曲的風格。教學重點：學唱歌曲《校園的早晨》、《哦，十分鐘》。教學難點： 學唱歌曲感受不同時代的校園歌曲中不同的音樂形象和音樂風格。課時安排：1課時 教學用具：多媒體課件。教學過程：一、組織教學（略）二、復習上節(jié)課內(nèi)容三、新歌教學讓學生暢談在校園里的學生生活后，聽唱歌曲《校園的早晨》
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