小熊購物教學(xué)設(shè)計陳國釧(編輯修改稿)
2024-11-12 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的合理性）(四)課堂小結(jié)，實踐延伸師：今天我們一起幫小熊胖胖和小熊樂樂解決了問題，你們都有哪些收獲呢？師：同學(xué)們學(xué)到的知識真多，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要用學(xué)會的知識來解決生活中的實際問題，所以老師今天留了一個作業(yè)，和你們的爸爸媽媽一起去超市購物，但老師有一個條件，同學(xué)們只能帶30元，到了超市，算算你一起花了多少錢，還找回多少錢，好嗎？師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一個算式中如果既有加減法，又有乘法，我們要先算乘法，再算加減法。那如果有除法又該怎樣算呢，下節(jié)課讓我們一起去買鮮花來解決這個問題。六、板書設(shè)計混合運算（一）小熊購物①34=12(元)②34+6 ③6+34 34=12（元）20－34 12+6=18（元）=12+6 =6+12 20－12=8（元）=20－12 =18（元）=18（元）=8（元）在一個算式中，有加減法又有乘法，先算乘法，再算加減法第三篇：小熊購物教學(xué)設(shè)計《小熊購物》教學(xué)設(shè)計陳倉區(qū)新街鎮(zhèn)老莊小學(xué)荔濤一、教材依據(jù)：北師大版小學(xué)二年級下冊第二單元“混合運算”教材（第12~13頁）的教學(xué)內(nèi)容。二、教材分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)購物圖的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生提出問題和解決問題。指導(dǎo)學(xué)生探索先乘除后加減的混合運算順序，在課堂中，在課堂中精講多練，抓住重點，突破難點，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)會計算方法。通過練習(xí)，學(xué)生正確的進行兩步式題的計算。提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力及計算能力。三、教學(xué)目標(biāo)：通過“小熊購物”的問題情境引入，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。結(jié)合解決問題的過程，探索“先乘法，后加減”的運算順序，體會到數(shù)學(xué)與實際的密切聯(lián)系。能正確計算有關(guān)的兩步試題。體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及合作交流的能力。四、教學(xué)重點：掌握先乘法，后加減的運算順序。五、教學(xué)難點：如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探索有關(guān)乘法和加減法兩步式計算順序和計算方法。六、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖七、教學(xué)時數(shù)： 一課時八、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入口算：3*57*3201517912+620410+37+68+76+4解答下面的問題：（1）丁丁買一雙襪子3元，買5雙多少元？3*5=15（元）（2）小東有童話故事4本，小文的童話故事是小東的2倍，小東有幾本童話故事？4*2=8（本）（二）出示掛圖，學(xué)習(xí)新知引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)觀察“小熊購物”掛圖：超市里的東西可真多啊，我們和胖胖、樂樂一起去超市購物吧！面包每個3元餅干每包4元飲料每瓶6元花生每包7元糖果每袋5元提出問題，解決問題：（1）胖胖要買四個面包和一瓶飲料，該付多少錢？學(xué)生分組討論，列出算式，教師板書：方法1:3+3+3+3=12（元）方法2：3*4=12（元）方法3： 3*4+66+3*412+6=18（元）12+6=18（元）=12+6=6+12= 18（元）=18(元)答：該付18元。注意：上下等號要對齊，結(jié)果后面有單位名稱的要寫單位名稱。歸納總結(jié)：在一個算式里，有乘法，又有加法，先算乘法后算加法。（2）樂樂有20元，想買3包餅干應(yīng)找回多少元？大家?guī)椭鷺窐饭烙嬕幌拢?0元錢夠買三包餅干嗎？（學(xué)生獨立思考后回答）教師指導(dǎo)學(xué)生列式，并板書：方法1：4*3=12（元）方法2：203*42012=8（元）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1