寂寞小鴨子找朋友教案(編輯修改稿)
2024-11-12 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 色表演“小鴨找朋友”教師邀請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演小鴨，請(qǐng)其他小朋友扮演小鳥、小兔子、小貓、小青蛙，模仿各種小動(dòng)物的形態(tài)，并學(xué)說故事中的對(duì)話。第四篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)小鴨子找朋友說課稿小班語(yǔ)言活動(dòng)《小鴨找朋友》我說課的題目是小班語(yǔ)言活動(dòng)《小鴨找朋友》，我將從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)本次活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。一、活動(dòng)意圖小鴨找朋友是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單，有重復(fù)性，有利于小班孩子的理解與學(xué)習(xí)。故事中根據(jù)不同動(dòng)物的生活習(xí)性，讓幼兒知道有的動(dòng)物能和小鴨在池塘里玩，有的動(dòng)物不能和小鴨在池塘里玩。重復(fù)性的動(dòng)物對(duì)話，適合小班孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平。但是課程的提示中從另一個(gè)角度——學(xué)說拒絕別人的禮貌用語(yǔ)來(lái)理解故事，我覺得跳出了平常故事教學(xué)的局限圈，是將語(yǔ)言與社會(huì)領(lǐng)域的有機(jī)結(jié)合，既可以在故事中發(fā)展語(yǔ)言，又可以在活動(dòng)享受禮貌交往的快樂。對(duì)于小班孩子而言，本次語(yǔ)言活動(dòng)的開展，有助于小班孩子在社會(huì)交往，交朋友方面的提高，更可以讓他們學(xué)習(xí)到“新”的交朋友方式——拒絕別人時(shí)的禮貌用語(yǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)教材及小班孩子的特點(diǎn)，我就認(rèn)知、能力、情感三方面制定了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)目標(biāo)如下：（1）理解故事的內(nèi)容，學(xué)說小動(dòng)物之間的對(duì)話。因?yàn)槭钦Z(yǔ)言活動(dòng)，又是以故事形式出現(xiàn)的，所以理解故事內(nèi)容，學(xué)說曉東之間的對(duì)話也就成了本次活動(dòng)的重點(diǎn)，通過生動(dòng)的課件帶動(dòng)幼兒的表達(dá)欲望。（2）親近小動(dòng)物，了解一些常見動(dòng)物的生活習(xí)性。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物。在活動(dòng)中出現(xiàn)的小動(dòng)物有的會(huì)游泳，有的不會(huì)游泳，這也是每一個(gè)小動(dòng)物的特有習(xí)性，讓孩子知道不會(huì)游泳的是不能下水的，否則要淹死的。（3）理解朋友之間要友愛互助，并能大膽運(yùn)用有禮貌的語(yǔ)言拒絕別人。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《小鴨找朋友》，小動(dòng)物頭飾。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)交朋友有一定的經(jīng)驗(yàn)，也懂得了一些粗淺地禮貌用語(yǔ)：如老師早，老師再見等。四、說活動(dòng)過程本次活動(dòng)我共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從一只正在哭的小鴨子為話題引起幼兒興趣。通生動(dòng)有趣的，讓幼兒了解故事，學(xué)說小動(dòng)物之間的對(duì)話等等。（一）（第一環(huán)節(jié)是）談話導(dǎo)入，引發(fā)好奇心。34歲的幼兒有強(qiáng)烈的好奇心，思維活躍，愿意學(xué)習(xí)新東西。我會(huì)通過提出問題，談話導(dǎo)入。激發(fā)了幼兒的興趣及好奇心，自然而然的引導(dǎo)幼兒進(jìn)入了故事情境。教師導(dǎo)入：“今天老師請(qǐng)來(lái)一位小動(dòng)物，我們來(lái)聽一個(gè)謎語(yǔ)，猜一猜這位客人是誰(shuí)？”“會(huì)在地上走，會(huì)在水里游，走起路來(lái)?yè)u又?jǐn)[，唱起歌來(lái)：嘎！嘎！嘎！”“是誰(shuí)呀？”（小鴨子）教師小結(jié)：小朋友真棒！能很快猜到是小鴨，有一天小鴨去游泳，游著游著覺得自己玩真沒意思，小鴨就決定找一個(gè)朋友和自己一起玩。他會(huì)找誰(shuí)呢？我們來(lái)聽一聽故事《小鴨找朋友》。第一環(huán)節(jié)猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣，發(fā)展幼兒的想象力和思維。（二）（第二環(huán)節(jié)是）看課件，聽故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語(yǔ)。教師邊講故事邊演示課件《小鴨找朋友》，并提問：小鴨子找誰(shuí)和它一起玩了？小動(dòng)物和它一起玩嗎？為什么？小結(jié)：原來(lái)，小鳥和小兔子不會(huì)游泳，所以不能到水里和鴨子一起玩，小烏龜會(huì)游泳能到水里和小鴨子一起玩。第二個(gè)環(huán)節(jié)是完整欣賞，熟悉故事中的人物及它們的習(xí)性，主要針對(duì)第二個(gè)目標(biāo)設(shè)
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