【總結】描繪我們的校園?我們學校有哪幾部分組成?(你準備介紹學校哪幾處景物)教學樓:教學樓里又安靜又衛(wèi)生,每天早上,朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來,像動人的大合唱,音符滿天。教學樓:操場:穿過學校的教學樓,來到了學校的后操場,只見后操場的中間是一個巨大的足球場,外圍是塑料跑道。一下課,我
2024-11-17 01:09
【總結】描繪我們的校園《密德爾哈尼斯的林蔭道》是利用了透視畫法來表現空間效果的。什么是透視畫法呢?透視是一種符合正常視覺感受的科學變形,一般可分為平行透視和成角透視等。《密德爾哈尼斯的林蔭道》霍貝瑪(荷蘭)教師辦公樓的成角透視現象同學們筆下的校
【總結】描繪我們的校園黃金分割與三分法構圖黃金分割其實是一個數字的比例關系,即把一條線分為兩部分,此時長段與短段之比恰恰等于整條線與長段之比,其數值比為:1或1:三分法構圖——簡化了的黃金對角線構圖對角線構圖也是“黃金分割”的另一形式,其基本思想是提供了一條指引你視線的引導
【總結】——校園雕塑校園美景富有朝氣的校門校園美景我校歷史的見證——大黃果樹校園美景動力來源——食堂校園美景溫馨舒適的學生公寓校園美景知識的殿堂——教學樓思考?現在的校園雕塑作品適合我們的校園嗎?為什么?什么是校園雕塑?
【總結】說說校園的各個方位都有哪些建筑物或教學設施?這樣的校園設計你覺得怎樣??在這樣的環(huán)境里學習你滿意嗎?你還有什么建議??這個校園與本校相比,有哪些可取之處,有哪些要改善的地方?你們想不想也自己設計校園呢?旗臺兵乓球臺籃球場太坪完全小學平面圖北南東西?利用手中的畫筆來設計自己的校園
2024-11-17 01:08
【總結】步莫懷戚家,一個多么溫馨的字眼,它是我們避風的港灣,它是我們幸福的搖籃,它給了我們無盡的關愛和溫情,也給我們提供了一個充滿親情和溫暖的空間。今天,讓我們步入莫懷戚的美文《散步》,一起去感受一個四口之家濃濃的親情。導入新課,理解人物性格,體會文章主題。、結尾升華主題的寫作方法。、珍愛親情、珍愛生
2025-06-14 04:00
【總結】學吹豎笛教學目標:1.使學生初步了解八孔豎笛的構造,學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2.學會do、re、mi、fa四個音的奏法及其六個音以內的練習曲。3.以游戲的形式進行教學,使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣,并學會與他人合作。教學重點:掌握豎笛“緩吹”的方法并學會1、2、3、4四音及以內的練
2024-11-28 22:37
【總結】《色彩的魅力》教案一、教學目標:1、知識與能力◆理解色彩知識的基本術語?!襞囵B(yǎng)學生認識、運用色彩表達的能力。◆提高學生學習運用色彩表達情感的方法能力。2、過程與方法◆通過自主學習和教師講解引導獲取網絡相關知識信息,使學生掌握色彩基礎知識和色彩運用的能力和方法?!魧W生通過參與活動過
2024-12-09 15:19
【總結】《春天的暢想》教案通過從不同角度感受與表現春天,體驗自然與藝術美共同的美感與不同表現方式,加深對人與自然和諧共處,保護自然就是保護人類自己的體會,了解山水畫.風景畫寫生知識,認識不同美術作品對春天的表現語言和表現形式。教學目的:1、讓學生了解表現春天的幾種形式。2、了解和熟悉中國山水畫,風景畫的表現形式、工具、材料。
【總結】《阿里郎》教案教學目標1、復習上節(jié)課所介紹的日本音樂文化知識,背唱歌曲《櫻花》。2、握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調式特征,了解代表性的樂器和舞蹈名稱。教學重、難點教學重點:掌握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調式特征。教學難點:感受朝鮮歌曲奏特點、理解其表現內涵。教學過程一、復習復習演唱《櫻花》,教師對學生演唱的聲音音色(要求甜美、清純)、
2024-11-28 02:52
【總結】2021-2021學年度第一學期七年級期中教學質量檢測語文試題一、基礎知識及其運用:(26分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()(2分)A.澄.清(dèng)醞釀.(niàng)
2024-11-28 16:16
【總結】《小伙伴》教案課題:小伙伴學習領域:造型·表現學習目標:1、知識目標:了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下比例的變化。2、能力目標:學習用簡單的線條描繪人物動態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟3、德育目標:通過人物全身姿態(tài)的寫生練習,感知人體結構的和諧美和人體的動態(tài)美。
2024-12-09 14:08
【總結】茶源中學2020-2020年下學期期中教學質量檢測七年級英語(試卷)時量:80分鐘總分:120分(25分)第一節(jié)聽力選擇(15小題,計15分)根據你聽到的對話,選擇正確的答案回答問題。聽下面5段對話,每聽完一段對話后,做1個小題。()1.Whatisyel
2024-11-16 01:52
【總結】《小伙伴》教案課型:造型表現教學目標:1、了解頭像的基本比例及其五官特征2、學習用簡單的線條或明暗表現方法描繪出人物頭像和頭像寫生的一般步驟。3、通過人物頭像的寫生練習,感知人物頭像的基本比例關系。教學重、難點:了解人物頭像的基本比例。用簡單的線條或明暗表現方法描繪出人物頭像。教學用具:
2024-12-09 14:07
【總結】《小伙伴》教案教學目標:1、了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下的比例的變化。2、學習用簡單的線條描繪任務動態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。3、通過人物全身姿態(tài)的寫生練習,感知人體結構的和諧美和人體的動態(tài)美。教法設計:本課是“造型;表現”學習領域的教學,注重學生學習的自主性,探究性,充分發(fā)揮學生的主觀能動性和想象力