【總結(jié)】《阿里郎》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)唱歌曲,使學(xué)生能夠用然圓潤(rùn)的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《阿里郎》,生動(dòng)形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。通過(guò)創(chuàng)作與表演,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃、組織能力。2、過(guò)程與方法在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中,采用自主學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)
2024-11-19 12:26
【總結(jié)】《精美的報(bào)刊》教案知識(shí)與技能:1、使學(xué)生掌握紙版畫基本知識(shí)及制作步驟;2、掌握對(duì)紙版畫的表現(xiàn)技能。過(guò)程與方法:1、以“談話、設(shè)疑法”導(dǎo)入本課,充分利用電教手段,激勵(lì)啟發(fā)學(xué)生思維。2、通過(guò)作品欣賞和錄像的演示,從視覺、聽覺上對(duì)學(xué)生刺激,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、自覺性。3、學(xué)生實(shí)踐設(shè)計(jì)成競(jìng)賽游戲的形
2024-12-09 14:08
【總結(jié)】校園服裝欣賞你們的校服美嗎?在校服上涂畫“美”嗎?從整體造型入手,用簡(jiǎn)單的幾何形概括的把握服裝的輪廓。常用色彩搭配以舒適為主,其次根據(jù)場(chǎng)合,氣候,季節(jié)等因素選擇。服裝設(shè)計(jì)的三要素款式造型設(shè)計(jì)根據(jù)不同年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)小學(xué)生初中生高中生常用的色彩搭配色彩設(shè)
2024-11-17 01:09
【總結(jié)】我們的風(fēng)采??課堂調(diào)查??你們知道符合不同場(chǎng)所的學(xué)生著裝種類嗎?設(shè)計(jì)學(xué)生裝你會(huì)從哪幾個(gè)方面考慮呢?適應(yīng)年齡學(xué)生服設(shè)計(jì)手法?手繪拼貼立體制作
【總結(jié)】在校園中健康成長(zhǎng)問(wèn)題導(dǎo)入?描繪校園生活,你最想從哪個(gè)角度入手??根據(jù)你的構(gòu)思,你都搜集了哪些素材??如何使搜集的素材為自己的創(chuàng)作服務(wù)呢?這些是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)面,很熟悉吧!如果你要表現(xiàn)學(xué)習(xí)的場(chǎng)面,會(huì)選擇怎樣的角度?你認(rèn)為以下幾張畫得怎樣,你能看出作者的表現(xiàn)意圖嗎?你怎樣理解畫面中的想象
【總結(jié)】第二章整式的加減章節(jié)測(cè)試卷(B)一、選擇題(每題2分,計(jì)20分)1.下列式子中不是整式的是()A.-23xB.a(chǎn)-2b=3C.12x+5yD.02.與a-b互為相反數(shù)的是()A.a(chǎn)+bB.a(chǎn)—bC.—b—aD.b—a3.下列各式中:(1)3x2y
2024-11-29 01:46
【總結(jié)】《校園的早晨》教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)唱歌曲《校園的早晨》。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛祖國(guó)的情感。2、掌握反復(fù)跳躍記號(hào)等樂理知識(shí)。3、能認(rèn)真聆聽樂曲《校園的早晨》,體驗(yàn)樂曲中活潑可愛、親切自然的情感,并能隨樂舞動(dòng),自編自演。教學(xué)重點(diǎn):有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):1、切分音和強(qiáng)位出現(xiàn)休止符,增強(qiáng)了歌唱難度;2、根據(jù)
2024-11-19 12:27
【總結(jié)】小步舞曲教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(一)能在欣賞《小步舞曲》中,感知樂曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個(gè)不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。(二)學(xué)生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動(dòng)等活動(dòng),并且與同伴交流實(shí)踐后的感受和見解,分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂。二、過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)用自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)與合作學(xué)習(xí)等方式,在信息交流、聽、唱、奏、演等多種
【總結(jié)】《飛來(lái)的花瓣》一、課前導(dǎo)入學(xué)生演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。教師評(píng)價(jià)。二、前奏的聆聽感受1、今天,老師也帶來(lái)一首歌曲,不過(guò),我先賣個(gè)關(guān)子,請(qǐng)你們從前奏中猜測(cè)感受一下,這樣?xùn)|西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的?2、初次體驗(yàn)。選擇“飄落、墜落、上揚(yáng)”。3、深入體驗(yàn)。①用動(dòng)作表示最讓你感受到的情景的那個(gè)地方?!?/span>
【總結(jié)】學(xué)吹豎笛教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)知道5、6、7三個(gè)音的指法。二、情感目標(biāo)1、通過(guò)即興創(chuàng)編樂句,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。2、通過(guò)即興創(chuàng)編樂句,合作互輪吹奏,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)。三、能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)5、6、7三個(gè)音進(jìn)行改編創(chuàng)編樂句,形成二聲部來(lái)豐富歌曲內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):吐奏吹奏方法
【總結(jié)】《櫻花》教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在欣賞過(guò)程中獲得美的感受。2、引導(dǎo)學(xué)生以各種方式來(lái)表現(xiàn)櫻花的美或表達(dá)自己的感受。教學(xué)方法:1、運(yùn)用現(xiàn)代化電教手段,做到聲像結(jié)合,視聽相輔。2、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗(yàn)音樂,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。教具準(zhǔn)備:多媒體電腦、鋼琴、投影儀、黑板等。教學(xué)過(guò)程:一、
2024-11-28 02:52
【總結(jié)】《文字的魅力》教案教材分析:依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,我明確了本課屬于綜合·探索領(lǐng)域,使學(xué)生了解文字的發(fā)展歷史,并提高學(xué)生對(duì)文字的審美能力。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生理解感受不同形式的文字中所蘊(yùn)涵的文化特征及審美價(jià)值。2、能力目標(biāo):能夠從文字形象中尋找靈感,創(chuàng)作具有韻味的美術(shù)作品。3、情感目標(biāo):愿意從美
【總結(jié)】《設(shè)計(jì)我們的校園》教案教學(xué)要求1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生已學(xué)的有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的意識(shí)和能力。3.培養(yǎng)學(xué)生愛校、美化學(xué)校的情感。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)新校園的過(guò)程教學(xué)用具校園平面圖紙,卷尺,多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、
2024-12-09 14:07
【總結(jié)】《描繪我們的校園》教案教學(xué)要求,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人公意識(shí)。,了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律,并能夠自覺遵守;懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。,認(rèn)識(shí)校園忠于自己相關(guān)的設(shè)施。,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過(guò)多種突進(jìn)獲取信息的能力和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)我們的校園,熱愛我們的校園。教學(xué)活動(dòng)