防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告5篇(編輯修改稿)
2024-11-11 03:12 本頁面
【文章內容簡介】 學化”領導小組，由校長xx 同志任組長、副校長xx同志任副組長、幼兒園xx園長及該園幼兒教師為成員，組織領導小組成員認真學習了《幼兒園規(guī)程》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、《四川省幼兒園一日活動細則》和有關文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。二、宣傳學習小學、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園規(guī)程》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、《四川省市幼兒園一日活動細則》和有關文件精神，研究制定了工作方案。小學、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學保教的重大意義。三、督查問題中心小學管學前教育領導深入到各個幼兒園（點），從設施設備、使用教材、教學方法和教學內容等方面著手，對幼兒園“小學化”辦學現(xiàn)象進行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)部分幼兒園（點）確實存在 “小學化”現(xiàn)象，具體問題有：在教育時間上小學化，每節(jié)課40分鐘；幼兒園在教學方法與教學內容方面小學化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓練、數(shù)字書寫運算訓練，并留有家庭作業(yè)。上述現(xiàn)象，嚴重違背了教育規(guī)律，對廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，教管中心要求各幼兒園必須認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。四、整改措施中心小學將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負責，對幼兒園的辦學工作經常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。爭勝小學校長徐軍與新星幼兒園園長葉蓉簽訂了《防止和糾正幼兒教育“小學化”目標責任書》，實行目標管理責任制。積極籌措資金，更換、添置保教設備和幼兒教玩具。加強師資專業(yè)化培訓，嚴禁使用小學教材，規(guī)范教育方法和教學內容，保證幼兒的活動時間。任何單位和個人，不準以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經查實嚴肅處理。不準給幼兒布置家庭作業(yè)，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班。第四篇：防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告幼兒園教育小學化自查報告為更好促進我園幼兒健康全面成長、抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成良好習慣，特作自查如下：存在問題：家長對幼兒教育認識不足，總和一些私立園比較學了多少知識，所以我園在完成教材的基礎上又增強的背誦、計算、識字等，也是為了迎合家長。把孩子搞的像小學生一樣，忽視了幼兒的主體地位，沒有給他們一個快樂的童年，這對孩子是一種嚴重的摧殘。教師嚴重缺編、教師老齡化嚴重
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