【總結(jié)】草說(shuō)課稿一.說(shuō)教材今天說(shuō)課的題目是《草》,它是蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第一單元《長(zhǎng)征組歌》里這個(gè)單元有詩(shī)歌,也有散文和小說(shuō),還有電視劇本立體化地通過多種文學(xué)樣式,來(lái)頌唱長(zhǎng)征這部偉大的史詩(shī)朱光潛先生說(shuō):“讀小說(shuō)要讀出它背后的詩(shī)意”《草》的詩(shī)意,正是在小說(shuō)“典型環(huán)境”和典型人物性格描寫中表現(xiàn)的屬于中國(guó)人民寶貴精神財(cái)富的長(zhǎng)
2024-12-08 00:14
【總結(jié)】明天不封陽(yáng)臺(tái)·綜合能力測(cè)試題一、根據(jù)括號(hào)中的注音,在橫線上填字成詞1.鱗次________比(zhì)2.變________莫測(cè)(huàn)3.________若朝霞(càn)4.________身立命(ān)5.情不自________(jīn)6.自________自足(
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】《幽徑悲劇》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材【本課的地位及作用】本課是蘇教版初中《語(yǔ)文》教材八年級(jí)(上)第五單元第二十二課,是著名學(xué)者季羨林先生所寫的一篇散文。文章內(nèi)涵豐富而深邃,語(yǔ)言精練、通俗而又雅致。本課所處單元的主題是:人與自然,單元要點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確理解人與自然的關(guān)系,懂得人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義,學(xué)習(xí)在記敘和說(shuō)明中結(jié)合抒情和議論的寫法?!队?/span>
2024-12-08 19:27
【總結(jié)】《活板》說(shuō)課稿一、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)l、學(xué)習(xí)文章抓住事物特點(diǎn),運(yùn)用程序說(shuō)明順序,使用簡(jiǎn)明、平實(shí)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明事物的特點(diǎn)。2、掌握“為”、“就”、“火”、“印’’、“乊”、“以”、“則”等文言詞語(yǔ)的詞義和用法,,初步認(rèn)識(shí)文言文中一詞多義的現(xiàn)象,了解把單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞的翻譯文言文的方法。3、了解我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的偉大成就,認(rèn)識(shí)我國(guó)古代人民的聰明才智,激収學(xué)
【總結(jié)】《木蘭詩(shī)》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《木蘭詩(shī)》,我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)一、說(shuō)教材《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一詐長(zhǎng)篇敘事民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。本詩(shī)為民歌,結(jié)構(gòu)分明,語(yǔ)言樸素,感情濃郁,適于吟誦,有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的語(yǔ)感。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
2024-12-09 13:47
【總結(jié)】老山界說(shuō)課稿大家好!今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是《老山界》。首先我說(shuō)一下自己對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí),對(duì)教材的理解,對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的分析:新課標(biāo)要求初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)是初中語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。它是在教師啟發(fā)、引導(dǎo)下,學(xué)生積極、主動(dòng)的再創(chuàng)造的心理過程,是學(xué)生閱讀能力形成和發(fā)展的主要途徑?!独仙浇纭肥且黄獋鹘y(tǒng)而又經(jīng)典的講讀課。
【總結(jié)】陽(yáng)關(guān)雪說(shuō)課稿一、說(shuō)選材:高二學(xué)生對(duì)一般散文的閱讀鑒賞已有一定的基礎(chǔ)。本著與高考接軌,豐富閱讀面的原則,選擇了余秋雨的文化散文《陽(yáng)關(guān)雪》。研究戲劇理論的學(xué)者余秋雨,把多年的文化積累和學(xué)識(shí)素養(yǎng)都投入到了散文創(chuàng)作中,寫出來(lái)的文章在文體形式、語(yǔ)言模式,甚至在視角、語(yǔ)氣上都與一般散文有區(qū)別。其氣勢(shì)、見識(shí)
【總結(jié)】《父母的心》說(shuō)課稿教學(xué)分析:1、教材分析:《父母的心》是蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇課文。家庭是生命的起點(diǎn)、人生的慰藉和社會(huì)的細(xì)胞,我愛我家,我愛親人。作者川端康成的坎坷經(jīng)歷也造就了這篇致力追求的美好親情,這篇小小說(shuō)情節(jié)短小但是一波三折、跌宕起伏,父母的形象也在其中得以升華。2、學(xué)生分析:現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)父
【總結(jié)】《奇妙的克隆》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材分析:《奇妙的克隆》是蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇精讀課文?!镀婷畹目寺 芬晃挠眯?biāo)題分四個(gè)板塊,先介紹克隆的含義,接著寫克隆的實(shí)驗(yàn),再寫克隆的發(fā)展,最后寫克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考。2、教學(xué)目標(biāo):〈1〉依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合本單元的教學(xué)要求及文本特點(diǎn),確立"知識(shí)和能
【總結(jié)】《明天不封陽(yáng)臺(tái)》說(shuō)課稿各位老師:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:蘇教版九年義務(wù)教育八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“人與環(huán)境”單元中的《明天不封陽(yáng)臺(tái)》一課。我主要從以下幾方面說(shuō)課:教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教材的分析、教法學(xué)法與教學(xué)手段、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文“閱讀”課程目標(biāo)指出:“閱讀是語(yǔ)文課程中極其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,它是搜集處理信息、
2024-12-09 02:06
【總結(jié)】《治水必躬親》說(shuō)課稿說(shuō)教材:教材在編排上體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念,充分考慮到學(xué)生的實(shí)際及接受能力,突出以學(xué)生為主,注重培養(yǎng)學(xué)生合作、探究能力。本課在教材中居于第五單元的位置,在前幾單元中,已多次涉及文言文的學(xué)習(xí),學(xué)生已有一定的文言文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。第五單元的主題是“自然與環(huán)境”,教學(xué)要求通過課文的學(xué)習(xí)從中明確:人與自然要和諧相處,善待自然,優(yōu)化生存環(huán)境?!吨?/span>
【總結(jié)】《我的母親》說(shuō)課稿一、教材分析(一)、教學(xué)內(nèi)容及地位1、《我的母親》是蘇教版第三單元的其中一篇文章。第三單元的主題是“至愛親情”。至愛親情,血濃于水。雖然本單元主題與學(xué)生比較貼近,但由于本單元五篇課文的時(shí)代背景與學(xué)生生活的現(xiàn)代相隔較遠(yuǎn),學(xué)生不太容易了解:沒有離開家庭的經(jīng)歷就不能深刻地感悟簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單背影中的深深父愛,處于健康家庭的孩子無(wú)法品嘗出泥土中的“
【總結(jié)】最后一課說(shuō)課稿一、教材分析:本單元以愛國(guó)為主題,從各個(gè)不同的角度表現(xiàn)了不同時(shí)代,不同國(guó)家的人民熱愛祖國(guó)的美好情操。教學(xué)本單元,要求學(xué)生反復(fù)朗讀,整體感知課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)現(xiàn)代國(guó)情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義情操,細(xì)致分析并揣摩精彩段落和關(guān)鍵語(yǔ)句,學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的技巧?!蹲詈笠徽n》是法國(guó)作家都德創(chuàng)作的一部短篇小說(shuō),文章通過阿爾薩斯省的一個(gè)小
【總結(jié)】阿里山紀(jì)行吳功正學(xué)習(xí)目標(biāo):1感受優(yōu)美的語(yǔ)言,領(lǐng)略阿里山的美麗風(fēng)光;2學(xué)習(xí)融情于景、移步換景的寫作方法;3理解海峽兩岸人民心連心的情結(jié);風(fēng)靡山嵐堪稱諦聽咣當(dāng)鑲嵌魚鱉靜謐雄踞一泓幢紅檜讀準(zhǔn)下列字音讀一讀
2024-11-07 02:39
【總結(jié)】《在太空中理家》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《在太空中理家》是蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元的一篇課文,本文寫了在“和平”號(hào)空間站上理家的趣事,解說(shuō)了太空生活不同于地面生活的原因。文章語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)全面表達(dá)了客觀情況或事理,又充分說(shuō)明了太空探險(xiǎn)者的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)本文介紹情況與闡釋事理相結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、表意縝密