20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第13課背影1(編輯修改稿)
2025-01-14 13:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，引入新課 通過(guò)回顧上節(jié)課內(nèi)容，從而順利轉(zhuǎn)入本課學(xué)習(xí)。 二、教 學(xué)新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：揣摩描寫，把握人物形象 提問(wèn) 1：體會(huì)加點(diǎn)動(dòng)詞的精妙。 語(yǔ)句 “ 我看見他戴著黑布小帽 ?? 慢慢 探． 身下去，尚不大難?？墒撬?穿． 過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 攀． 著上面，兩腳再向上 縮． ；他肥胖的身子向左微 傾． ，顯出努力的樣子 ” 中： ① 加點(diǎn)的詞都是什么詞性的詞？運(yùn)用了什么描寫？有何作用？ ② 為何用“ 攀 ” 不用 “ 抓 ” ？ ③ 用 “ 縮 ” 字有什么好處？ ④“ 傾 ” 字妙在哪里？ 明確： ① 動(dòng)詞。動(dòng)作描寫。強(qiáng)調(diào)了父親買橘子的艱難，表現(xiàn)了父親深沉的愛(ài)子之情。 ②因?yàn)闊o(wú)物可 “ 抓 ” ，只能用手按住，然后用力支撐身體向上 “ 攀 ” ，這需要力量，而一個(gè)上了年紀(jì)的父親，這一 “ 攀 ” 字多么令人揪心?。?③ “ 縮 ” 字說(shuō)明無(wú)處可蹬，腳是懸空的，這樣全身的力量全在手上了，如果手掌支撐不住，那就有摔下去的危險(xiǎn)，這時(shí)的兒子心情該多么緊張啊！ ④ “ 傾 ” 字用得十分巧妙。父親的身體微胖，自然不像小伙子那樣靈便，這個(gè)“ 傾 ” 字表明父親要爬上月臺(tái) 雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。這是一個(gè)艱難努力的背影。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：品味語(yǔ)言，感悟父子情深 提問(wèn) 2：學(xué)生朗讀課文，畫出文中父親所說(shuō)的幾句話，體會(huì)話語(yǔ)中包含的感情。 (1)事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)
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