【文章內(nèi)容簡介】 奠定了基礎，是 XX 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的需要 。 （ 四 ）是 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要 黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會的若干重大問題的決定》將教育優(yōu)先發(fā)展，促進教育公平擺在突出的位置，提出了新形勢下教育改革和發(fā)展的指導方針和重大舉措，教育部周濟部長在《堅持教育優(yōu)先發(fā)展，切實促進教育公平》的講話中指出：社會主義和諧社會應該是廣大人民群眾思想道德素質，科學文化素質和健康素質普遍提高的社會，教育是 培養(yǎng)人的崇高事業(yè)，在弘揚社會主義思想道德，傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推動全社會形成共同理想和精神支柱，促進人的全面發(fā)展等方面具有不可替代的作用，教育公平是人發(fā)展起點的公平，是社會公平的重要組成部分，堅持教育的社會主義性質和公益性原則，保障公民享有良好的教育機會，促進教育公平，對保障社會公平，構建社會主義和諧社會具有重要意義。 在 XX 區(qū) ，受城鄉(xiāng)、地域、資源等因素的影響，各地經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)、區(qū)域和學校之間的教育水平存在較大的差異，不同群體受教育的機會、層次、質量存在著較大的差別，要改變 XX 區(qū) 教育的這一狀 況，就必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，區(qū)域教育均衡發(fā)展，推動城鄉(xiāng)教育一體化。 通過本項目的實施， 可滿足 人們對 高質量教育的需求 ， 改善 城鄉(xiāng)、區(qū)域和學校之間的教育水平 存在較大差異的現(xiàn)狀， 是 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要 。 第 三 章 建設內(nèi)容及規(guī)模 一、建設標準 按照國家發(fā)布的《 建筑抗震鑒定標準》 GB5002320 《 建筑抗震加固技術規(guī)程》 JGJ1162020 和 《建筑抗震設計規(guī)范》（ GB500112001） 2020 年版 ，本項目對 XX 鎮(zhèn) 小學部分校舍 進行 拆除重建 ， 重建 后其抗震 設防烈度 必須達到七 度 以上 。 二、建設內(nèi)容及規(guī)模 本項目擬對 XX 鎮(zhèn)小學校舍 進行 拆除重建，其中拆除建筑總面積為 1690m2， 重建建筑總 面積 為 。 項目建設內(nèi)容包括對 XX 鎮(zhèn)小學教學綜合樓、食堂、廁所 、門衛(wèi)室 進行 拆除重建（其中教學綜合樓重建面積 ， 食堂重建面積， 廁所重建面積 ， 門衛(wèi)室重建面積 15m2） ， 購置家具、設備共 373 臺（套），并完善校舍 室內(nèi)外裝修 、 校園綠化及文化建設。 第 四 章 建設 地址 及建設條件 一、項目建設地址 本項目建設地址 位于 XX 鎮(zhèn)小學 校內(nèi) 。 二、建設條件 （一）氣候條件 據(jù)有關氣象資料， XX 市 XX 區(qū)屬于中亞熱帶季風性濕潤氣候區(qū)，熱量和水分資源豐富，具有氣候溫和，四季分明，冬暖春早、熱量豐富，雨量充沛，初夏多雨、盛夏炎熱、常伏旱、秋短多連綿陰雨、 無霜期長、溫差大、多霧少日照的特點。降雨多集中于 5～ 9 月份，占全年降雨量的 2/3；季風明顯，氣候具有明顯隨海拔高度變化的立體規(guī)律，是典型的山地氣候。 主要氣象數(shù)據(jù)： 氣 溫 常年平均氣溫 ℃ 極端最高溫度 ℃ 極端最低溫度 ℃ 最冷月平均氣溫 ℃ 最熱月平均氣溫 ℃ 相對濕度 歷年平 均相對濕度 79 % 最冷月平均相對濕度 83 % 最熱月平均相對濕度 75 % 降 雨 量 歷年平均降雨量 mm 最高日降雨量 mm 最大小時降雨量 mm 歷年平均氣壓 Kpa 風速及風向 年平均風速 m/s 最大風速 m/s 基本風壓 40 kg/m2 常年主導風向、頻率 西南風 、 % 歷年平均雷暴日數(shù) 天 年平均日照時數(shù) h 無霜期 天 （二）水文條件 項目 區(qū)內(nèi)地下水類 型可分為第四系構散巖類孔隙水及碎屑巖類孔隙裂隙水。第四系土層的孔隙潛水，主要分布于人工填土層中。經(jīng)地面調(diào)查，區(qū)內(nèi)未見井、泉點出露，表明其地下水較為貧乏。 項目地水文 條件簡單， 適合該項目 建設。 （三）工程地質條件 地質構造 項目區(qū)內(nèi)無基巖出露，巖層產(chǎn)狀 145176。∠ 9176。，巖層呈單斜層分布，層序清楚完整，巖體結構類型呈巨厚層狀 ~整體狀。未發(fā)現(xiàn)斷層。巖層發(fā)育二組構造裂隙： 一組：產(chǎn)狀 315176?！?65176。，結構面較平，微張 ~閉合，張開 1mm，結合一般，延伸 1m 左右，間距 ~，裂隙不發(fā)育。 二組：產(chǎn)狀 56176?！?71176。，延伸 1~2m，結構面較平，微張 ~閉合，結合一般 ~良好，間距 ~，裂隙不發(fā)育。 地層巖性 項目地上覆土層主要有第四系全新統(tǒng)人工填土（ Q4m1）、殘坡積層（ Q4e1+d1）；下伏基巖為侏羅系中統(tǒng)上沙溪廟組（ J2S）泥巖及砂巖。 不良地質現(xiàn)象 項目地及鄰近未見滑坡、危巖崩塌、泥石流、地面塌陷及塌岸等不良地質現(xiàn)象分布，宜于建設。 （四）地震 據(jù)《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖》 GB183062001 和《建筑抗震設計規(guī)范》 GB500112001 附錄 A，項目地抗震設防烈度為 6 度，地震動峰值加速度為 。 三 、 公共設施條件 （ 一 ） 供電 轄區(qū)內(nèi)有 110 千伏變電站 1 座，主變 2 臺，容量 8 萬千伏安， 35千伏變電站 1 座，主變 2 臺，容量 萬千伏安。 10 千伏公用配變 147 臺，容量 萬千伏安。 本項目供電來源為 XX 區(qū)供電 分 局。 （二） 供水 本項目給水水源來自于市政自來水管網(wǎng)， 學校內(nèi)已有供水管道 ，只要就近接入即可，能滿足施工需要 。 四 、 交通條件 XX 區(qū)東鄰永川，南、北、西三面與大足接壤，位于成渝高速公路北側，距 XX 市區(qū) 80 余公里，西距成都市 269 公里，大郵高等級公路橫貫全境 ， 實現(xiàn)了村村通公路 ， 交通條件較好。 五 、施工條件 本項目區(qū)目前用電主要電力線路為 110KW 及以下架空配電線路；供水由市政管道供應；市政排水主管網(wǎng)已建成。 本項目施工條件優(yōu)越。一是道路交通、用電、用水等基礎設施和能源供應有保障；二是交通方便，施工材料、設備等可以運至現(xiàn)場，能節(jié)約運輸費用；三是人力資源豐富，勞動力便宜，有利于降低施工工資成本；四是建筑材料來源廣泛，供應充足。 第 五 章 工程方案設計 一、 設計依據(jù) （一） 《中小學校建筑設計規(guī)范》 GBJ986； （二） 《屋面工程技術規(guī)范》 GBJ503452020； （三） 《 公共建筑節(jié)能設計標準》 GBJ016212020； （ 四 ） 《建筑結構荷載規(guī)范》（ GB500092001） ； （ 五 ） 《建筑抗震設計規(guī)范》（ GB500112001； （ 六 ） 《建筑設計防火規(guī)范》（ GBJ1687）（ 2001 年修訂版 ； （ 七） 《混凝土結構設計規(guī)范》（ GB500102002） ； （ 八 ） 《建筑地基基礎設計規(guī)范》（ GB500072002） ； （ 九 ） 《全國中小學校舍安全工程技術指南》 ； （ 十 ） 國家 及地方 頒發(fā)的各專業(yè)設計規(guī)程、規(guī)范和設計標準 。 二、設計原則 （ 一 ） 滿足校舍使用功能需要并保障學生正 ?；顒影踩?， 嚴格隔離施工區(qū)與教學區(qū)，實行工程施工封閉管理 。 （ 二 ） 考慮建筑節(jié)能 ， 對結構加固和建筑節(jié)能實施一體化改造。 （ 三 ） 采用符合國家標準的抗震、隔震、減震等新技術提高校舍的綜合抗震防災能力。 三 、 重建 工程方案 （一）設計范圍 本項目工程包括 XX 鎮(zhèn)小學教學樓、食堂、廁所、門衛(wèi)室 的 拆除重建 ，以及 重建后對 室內(nèi)外裝修進行恢復和更新 。 具體建設內(nèi)容如下表所示： 單體名稱 拆除面積（ m2) 重建面積（ m2) 層數(shù) 結構類別 教學綜合樓 1520 3 磚混 食堂 80 1 磚混 廁所 80 1 磚混 門衛(wèi)室 10 1 磚混 合計 1690 （ 二 ） 拆除 方案 為保證施工安全、降低施工噪音、減少粉塵污染，最大程度保證校園內(nèi)環(huán)境不受影響，確保校園內(nèi)的正常教學要求 ，本項目 擬采取機械化拆除為主，并由人工配合進行拆除。 （ 三 ） 建筑 方案 本設計以滿足該校教育教學要求為主，同時運用現(xiàn)代設計理念，力求創(chuàng)建一個功能完善、環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮、催人奮進、生機勃勃的教學環(huán)境，力求建設一所現(xiàn)代化水平高、環(huán)境優(yōu)美的新型學校。 各單體建筑設計同校區(qū)的總體環(huán)境組織相結合 ，體現(xiàn) 小學校園 的文化氣息和優(yōu)雅環(huán)境。 教學樓 教學 樓 共三層，重建建筑面積為 ， 平面呈圍合形，采用外廊式平面布局模式。 設置 標準教室 、 辦公 室、 衛(wèi)生間 及其他輔助用房 。平面兩端均有樓梯上下相通，便于學生日常上下課使用。 設置 安全出口， 使其 滿足疏散與消防需求。水平交通按房間布局功能需要采用單廊形式，既可取得良好自然通風采光效果，又方便交通疏散。 教學 樓 建筑造型力求簡潔明快，又富有變化，避免呆板。教學入口具有可識別性，利用凹凸變化、材質變化在屋頂天際線適當位置作立面造型，局部采用現(xiàn)代氣息較強的線條裝飾， 體現(xiàn)出建筑物的時代感。建筑風格上，考慮與 現(xiàn)有建筑物 立面設計風格相吻合，以現(xiàn)代建筑的光亮、明快基調(diào)為主，適當點綴現(xiàn)代建筑符號，既統(tǒng)一又分隔，在活潑中有對稱，不失莊重的手法，并富有時代氣息，將為學校環(huán)境空間增輝添色。 食堂 食堂 為單層獨立建筑， 重建建筑面積為 ， 外立面造型簡潔明快，同時呼應校園群體色調(diào)，配以大面積玻璃墻面和挑板，形成輕盈精致的建筑風格。 廁所 廁 所為單層獨立建筑， 重建建筑面積為 ， 配置相應的盥洗池 和 洗手盆 ， 設計風格上以簡潔的現(xiàn)代風格為主 ， 色彩 上與周邊建筑、環(huán)境相協(xié) 調(diào)。 門衛(wèi)室 門衛(wèi)室 為單層獨立建筑， 重建建筑面積為 15m2， 設計風格上以簡潔的現(xiàn)代風格為主 ， 色彩 上與周邊建筑、環(huán)境相協(xié)調(diào)。 （ 四 ） 結構方案 結構設計參數(shù) 設計使用年限： 50 年； 結構安全等級： 二 級； 抗震設防類別：重點設防類； 結構重要性系數(shù)： ； 抗震設防烈度： 7 度； 設計基本地震加速度值： ； 基本風壓： Wo=。 結構設計荷 載 樓板裝修荷載（包括吊頂）： KN/m2； 使用活荷載：教室、辦公室、休息室 、衛(wèi)生間 KN/m2；走廊 KN/m2；樓梯 KN/m2。 上人屋面活荷載： KN/m2 非上人屋面活荷載： KN/m2。 結構形式 本項目的 教學樓、食堂、廁所、門衛(wèi)室均采用磚混結構。 主要結構材料 柱混凝土強度等級： C35C25； 梁板混凝土強度等級： C30C25； 鋼筋采用 HPB235 級、 HRB3335 級；