延伸教案(編輯修改稿)
2024-11-10 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 退 back Rt 右轉(zhuǎn) right Lt 左轉(zhuǎn) left四、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評價重新完善自己的作品。小組評價。完成課本20評價表。五、梳理總結(jié)，拓展延伸完成下圖第四篇：公開課教案高考延伸題[模版]詩歌閱讀延伸題指導(dǎo)高考閱讀延伸題答題思路指導(dǎo)教案【解讀《考試說明》】：從不同角度和層面對文本內(nèi)容和形式的體察、闡發(fā)與評價。要求考生讀懂作者，了解作者的深層意圖。基于知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)對文本意蘊(yùn)的思考、領(lǐng)悟和闡釋。要求考生讀出自己，說出自己對文本的感受。詩歌閱讀延伸題考查特點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生個體和文本的關(guān)系。問題具有啟發(fā)性、探究性、體驗(yàn)性、選擇性、開放性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：師生合作，研討閱讀延伸題的答題思路。知識和能力： 通過對閱讀延伸試題學(xué)生答案示例的分析點(diǎn)評，總結(jié)答題的思路和要點(diǎn)，并就學(xué)生的個性特點(diǎn)，不同程度的提升學(xué)生的探究能力。過程和方法： 通過師生的共同探究，以教師的引導(dǎo)、講解為主，提高學(xué)生解答此類試題的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：通過答題例析，明確答題思路，歸納答題要點(diǎn)，指導(dǎo)答題方法。【教學(xué)難點(diǎn)】：根據(jù)提問以及學(xué)生作答中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行答題方法指導(dǎo)?！窘虒W(xué)過程】： 一．導(dǎo)入：師：同學(xué)們已經(jīng)了解今年高考語文卷將會設(shè)置兩道總計分值高達(dá)20分的閱讀延伸題。之前我們已經(jīng)完成了幾套閱讀延伸題的練習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)作答中存在的一些問題。今天我們就一起就月考試卷來探討閱讀延伸題如何作答。（板書：閱讀延伸題答題思路）二、課堂新授（一）高考延伸題設(shè)題的目的：，了解作者的深層意圖；，闡發(fā)自己的獨(dú)特的閱讀感受。（二）誤例分析，明確思路 （展示投影片）存在問題討論：——解說語句含義不準(zhǔn)確，流于表面。針對問題：不解說句意，拋開文本和作者的看法，自說自話?！^點(diǎn)有誤。師：答案沒有扣住題干給出的問題回答，所答非所問——沒有抓住生發(fā)點(diǎn)。師總結(jié)：閱讀延伸題首先要找準(zhǔn)引發(fā)點(diǎn)。這一步非常重要，否則會“下筆千言，離題萬里”。聯(lián)系之前完成的閱讀延伸題題干或直接提供看法，或提供關(guān)鍵語句，這些都是我們形成觀點(diǎn)的基礎(chǔ)。板書：1． 起點(diǎn)找準(zhǔn)——審題 2． 觀點(diǎn)確立 3． 分析到位 詩歌閱讀延伸題指導(dǎo)遵循這樣的答題思路，下面我們來看一份答案。（投影）三、小結(jié)詩歌延伸題答題總策略：讀懂文本，理解作品的思想內(nèi)容和作者的情
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