【文章內(nèi)容簡介】 小朋友經(jīng)過幾個星期的幼兒園生活他們也有了很的進(jìn)步，像曹子涵小朋友現(xiàn)在很愿意和老師交流；像張熙雅、朱秉昊、熊倪、郭春雨小朋友現(xiàn)在就已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活；像袁梓堯小朋友現(xiàn)在也不向剛來時那樣大哭大鬧了，也愿意參加游戲活動了。孩子的成長不僅家長高興，也讓老師感到高興和欣慰，因為每個孩子的進(jìn)步都是對老師最大的回報。二、教育教學(xué)工作幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是以游戲教育課程為基礎(chǔ)的保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底學(xué)些什么？吃了什么？做些什么？下面我會就幼兒園的教育教學(xué)方面和各位家長進(jìn)行探討，等會會有小二班的周老師和各位聊一聊幼兒園的保育工作和家園共育方面的工作家園聯(lián)系欄的內(nèi)容介紹一日活動流程入園和離園的幼兒文明禮貌（家長要做好榜樣）游戲課程的安排（戶外游戲、區(qū)角游戲）教育工作我們根據(jù)《幼兒園教育教學(xué)綱要的要求將教育活動劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。這五大領(lǐng)域的課程主要體現(xiàn)在我們《講講做做玩玩》這套書里，這套書按月劃分為4本，每月一本，并且隨著季節(jié)、天氣、節(jié)日的變化都有著相關(guān)的主題教育。比如（三八婦女節(jié)、春游、五一勞動節(jié)、六一）同時將五大領(lǐng)域的課程貫穿在每月的主題教育中。在健康課中我們主要培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣鼓勵幼兒喜歡參加體育活動，訓(xùn)練幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。讓幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；比如我們的《安全教育》課，教導(dǎo)幼兒遇到事情要怎么樣去保護(hù)自己，什么事是可以做到，什么事是有危害的。例如《災(zāi)難演習(xí)、交警叔叔進(jìn)班》家長在家也可以針對這一方面配合幼兒園對幼兒進(jìn)行教育。另外健康課還要求幼兒有基本的生活自理能力，我想問問家長你們在家有沒有讓幼兒自己做一些力所能及的事？其實自己的事情自己做，這也是對小班幼兒所要求教育目標(biāo)，寶寶漸漸大了，很多事情比如（自己穿脫褲子、鞋子，自己入廁、自己吃飯、）這些都是小班的幼兒自己可以做到的事情，可是我們有的寶寶卻不愿意去做，問他為什么，他會說在家都是媽媽幫我穿，要不就說是奶奶幫我穿。在這里我想告訴各位家長請你們不要剝奪幼兒自己做事的權(quán)力，請你正確的去愛護(hù)和教育你的寶寶，不要去你溺愛他們。這樣你會發(fā)現(xiàn)你的寶寶其實比你想象中要能干的多。（美美事件）在語言課中我們通過故事、多媒體、看圖、師幼的互動等形式讓幼兒樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚的說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話；關(guān)于這一點，我想問問家長，你們在家是不是會發(fā)現(xiàn)幼兒忽然特別能說，具有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望？其實這是因為小班幼兒正是出于語言的敏感階段，幼兒有表達(dá)自己想法的欲望，針對這一時期，家長在家可以給幼兒說一些簡單的故事，（幼兒注意傾聽）通過對故事主要內(nèi)容的提問，來幫助幼兒記憶故事內(nèi)容，最后請幼兒自己簡單的復(fù)述故事，長此以往你會發(fā)現(xiàn)你的寶寶的語言組織能力有了很大的提高。（五顏六色）在社會課上我們鼓勵幼兒能主動自信地參與各項活動，；能夠樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，（每周五的分享日）；幫助幼兒理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事；教導(dǎo)幼兒愛父母、愛長輩、老師，愛集體生活等感情。在科學(xué)課上，我們通過一些小實驗和引導(dǎo)幼兒對周圍事物的觀察，加強(qiáng)幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象的好奇心和求知欲；鼓勵幼兒能運用各種感官，動都動腳，探究問題；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系。關(guān)于藝術(shù)方面，我們幼兒園這學(xué)期在原有的特色課程《禮儀教育》、《安全教育》基礎(chǔ)上，新推出了兩門特色課程，分別是《我和音樂做游戲》、《幼兒美術(shù)》。英語不上了《我和音樂做游戲》是一本旨在讓幼兒通過各種各樣的音樂游戲，發(fā)展良好的個性、性格、習(xí)慣、能力的書。舉例《小鳥》《幼兒美術(shù)》是一本讓幼兒通過各種各樣的美術(shù)創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過各種教具的使用提高幼兒的動手能力的書，舉例《小海星》等家長應(yīng)該經(jīng)常聽見幼兒回家說：“我們今天玩區(qū)角了，”這樣的話吧，有的家長會問這個區(qū)角到底是什么呀？其實區(qū)角活動，是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中自由的進(jìn)行游戲。通過區(qū)域游戲的開展可以促進(jìn)幼兒自主參與活動、自發(fā)地學(xué)習(xí)；能夠培養(yǎng)幼兒交往能力；鍛煉幼兒動手操作能力；培養(yǎng)幼兒好奇好問的能力；并且增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力，促進(jìn)幼兒社會性的良好發(fā)展。生活區(qū)：主要功能是通過各種生活模仿性操作與練習(xí)，發(fā)展孩子編、系、扣、穿、夾等基本生活操作能力（投放材料見實物）。像小二班的圖書角，就是一個語言區(qū)：主要功能是通過圖書、圖片、頭飾、手偶等的觀察、操作、拼擺等講述活動，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力（投放材料見圖）。美工區(qū)：主要功能是通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術(shù)操作表現(xiàn)活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力（投放材料見圖“快樂涂鴉天地”）科學(xué)區(qū)：主要功能是通過各種科學(xué)小游戲及數(shù)學(xué)操作活動，從小培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣，發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)能力和動手操作等能力（投放材料見圖）。建構(gòu)區(qū)：主要功能是利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、等廢舊材料進(jìn)行的建構(gòu)游戲活動，培養(yǎng)幼兒的空間知覺，發(fā)展幼兒的空間想象力、動手操作及交流合作能力（投放材料見圖）。在這里還希望各位家長能夠在家注意收集一些不要的廢舊材料，帶到幼兒園里讓老師做成各種自制玩具提供到區(qū)角中以豐富幼兒的游戲。角色游戲區(qū)：（1）涵義：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲。小二班快樂美食城、。（2）主要功能：是通過模仿各種社會活動，有助于幼兒學(xué)習(xí)各種社會性行為，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。這就要各位家長在平時的生活中注意引導(dǎo)幼兒去觀察生活中的發(fā)生的事件，比如（帶幼兒去飯店吃飯注意提醒幼兒觀察進(jìn)飯店是迎賓的阿姨是怎么說的？服務(wù)員是怎么點餐的？吃完飯后成人是怎么做的？等），再比如（帶幼兒去超市是引導(dǎo)幼兒觀察是成人是怎么選購物品的？買完后又是怎么結(jié)賬的？超市的售貨員是怎么做到等等）為了讓家長能更快的知道一個月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是便于家長在家對幼兒的復(fù)習(xí)與指導(dǎo)，我們通過教研會的多次討論將家園聯(lián)系冊的教學(xué)內(nèi)容有一周改為一個月，我們會在每月的月末將下一個月的教學(xué)內(nèi)容全部發(fā)給家長，每周的教學(xué)計劃我們會提前一周在周五時傳到班級空間上，如果各位家長有什么好的意見和建議，也可以在班級空間里給我們留言。由于小班的幼兒年齡偏小，為了讓家長更好的了解幼兒在園的情況，我們的全日觀察記錄還會繼續(xù)每周發(fā)給家長，請你們在每周一上幼兒園是在帶回班級以便老師可以給繼續(xù)記錄。（月教育內(nèi)容可以拿下來，不用和觀察記錄一起帶會）小班的幼兒相比較托班時自主意識增強(qiáng)的很多，很多時候幼兒不愿意聽成人的安排，更愿意按照自己的意愿行事。但是幼兒畢竟年齡還小，他沒有分辨行為錯對的能力，這就需要老師和家長的幫助了。我想問問家長你們在家時，如果幼兒做錯了事，你們是怎么對待幼兒的呢？同樣的在幼兒園也是一樣，當(dāng)您的寶寶沒有遵守幼兒園的常規(guī)教育，在老師一次又一次的點名提醒都沒有效果時，老師也會有一些懲罰教育的，比如請不聽話的幼兒到前面站一會暫時不參加游戲活動了，或者把小椅子搬到一邊自己一個人坐一會不要玩玩具了，因為幼兒教育并不是一味的表揚孩子，順應(yīng)孩子的一切需要，那不是愛護(hù)和教育幼兒而是溺愛幼兒，不是去幫助他而是害了他，我想大家都知道溺愛孩子所帶來的惡劣后果。201227鄭州高二學(xué)生殺死媽媽 2011年16歲的男孩周彥被毀容請家長正確看待幼兒園的一些懲罰教育，請您相信老師和您一樣都是愛著您的寶寶，我們不會去惡意的體罰您的孩子。我想家長看監(jiān)控是應(yīng)該都能看到幼兒園的老師從來沒有去惡意體罰誰家的孩子，但是當(dāng)您的寶寶犯錯了，在屢次提醒無效時，難道你們希望老師就這樣聽之任之嗎？（舉例幼兒道話）幼兒送到幼兒園既是您的孩子也是老師的孩子，我們都是希望幼兒愈來愈好，能夠在幼兒園學(xué)到很多的東西但是這也需要家長的配合，像是開學(xué)初，請家長帶飲料瓶讓老師做幼兒器械操的響瓶，為美術(shù)課準(zhǔn)備水粉顏料、油畫棒、橡皮泥等。我們大部分家長都是很支持我們工作的，有的媽媽還的特地中午請假來幼兒園送東西，為了買到所需的物品跑好幾家超市，有的甚至第一天買到，第二天又去跑，對于這些支持我們工作的家長，我們正是從心里感謝你們。但是也有一些家長，卻很不配和，第四篇：小班家長會稿新建園——小班2012年下學(xué)期家長會內(nèi)容尊敬的各位家長：你們好！首先我代表班上兩位老師歡迎你們的到來，感謝你們能在百忙之中抽出時間參加今天的活動。為了孩子能健康、快樂地成長這一目標(biāo)，我們相聚在一起，讓我感到很高興。在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機(jī)調(diào)為振動，并請各位家長不要進(jìn)行大聲討論，這樣我就會有信心足一點，請家長多多配合?。ㄖx謝）熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的學(xué)期。在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面，向各位家長簡單的介紹一下我們班的情況：一、班況介紹：本學(xué)期，還是由我和老師擔(dān)任班的保教工作，大家都相互熟悉，所以就不多介紹了，在這要歡迎幾位新加入我們班這個大家庭的成員，有大家用掌聲歡迎他們。為了方便家長與幼兒園聯(lián)系，在這我公布一下幼兒園電話和我的電話，請有需要的家長拿出你們的手機(jī)保存一下。幼兒園電話：83703799；園長電話：***。毛老師：***，我的電話：二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，現(xiàn)在孩子每天都能高高興興地上幼兒園了，懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上，養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，