【正文】 第一篇：小班家長會文字稿大班學(xué)期主題活動23月《春夏秋冬與時間王國》幼兒在小班與中班年齡段已經(jīng)積累了一些有關(guān)風(fēng)、雨、云、雷等自然現(xiàn)象方面的知識，但認(rèn)知經(jīng)驗較為單一和分散，對自然現(xiàn)象之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系的認(rèn)知較少，因此展開關(guān)于四季的討論，比較認(rèn)識四季的不同特征，感知不同季節(jié)的氣溫、衣著、人們的活動、植物的變化等，使孩子了解四季輪換的順序與輪回的概念，在了解花草樹木名稱與外形特征的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究花卉生長與季節(jié)的關(guān)系。因此，我們將在這一主題讓孩子親近大自然，通過觀察和探索與我們息息相關(guān)的自然現(xiàn)象，感受天氣的變化，理解四季和人們的關(guān)系，激發(fā)孩子的觀察和探究的興趣。大班的孩子對時間非常感興趣，但對于56歲的孩子來說，時間是一個難以理解的概念。在生活中幼兒對時間的直接是從“鐘表”開始的，在活動中，我們將讓孩子收集生活中各種各樣的計時器，在觀察、探索的過程中，體驗鐘表和人們生活的關(guān)系，從而進(jìn)一步認(rèn)識到，時間對人們的日常生活多么重要?！罢J(rèn)識鐘表，初步知道時間與人們的關(guān)系”，只是主題活動的第一層目標(biāo)，而“逐漸幫助大班幼兒建立時間概念，知道做事要有一定的速度”，才是幼兒自身發(fā)展更需要、更重要的。我們希望通過“時間王國”主題活動的開展，能幫助孩子認(rèn)識時間的真正意義，建立良好的時間觀念和任務(wù)意識，養(yǎng)成做事有計劃，遵守時間，不拖拉的好習(xí)慣。，感知各種天氣變化《制作晴雨表》，《上課不遲到》等4月份《動物大世界》動物是幼兒成長中的親密伙伴，與幼兒有著奇妙的不解之緣。幼兒探索周圍世界之初，幾乎總是聽著動物的故事、抱著毛茸茸的動物玩具、看著各種動物卡片和圖書，和動物朋友們一起成長。形形色色、形態(tài)各異的動物朋友總能喚起他們的興趣與關(guān)注。然而，僅僅和身邊的小動物親密接觸還不足以滿足大班幼兒，他們需要對動物王國有更主動地探究與更全面的了解：地球上有些什么動物，它們生活在哪里？有什么特殊本領(lǐng)？有哪些趣事發(fā)生在它們身上？我們怎樣照顧與保護(hù)他們？......這些關(guān)愛生命的情懷，將在活動中一點一滴地積累起來，成為幼兒內(nèi)心真實的感受和體驗。那么，讓幼兒調(diào)動已有經(jīng)驗，對動物的某一外形特征或某一生活習(xí)性話題展開交流吧！當(dāng)他們探討著：動物如何睡覺，如何吃東西，為什么有好看的花紋等問題時，他們就會發(fā)現(xiàn)并感嘆于大自然的神奇、動物物種的繁多。在這些信息進(jìn)行梳理、歸納、分享交流的過程中，幼兒的認(rèn)知水平、表達(dá)能力將得到發(fā)展。家園配合帶孩子收集各種會造房子的動物，帶戶外活動時觀察蚯蚓的活動。帶孩子參觀科技館，收集有關(guān)恐龍的玩具、照片、圖書、音像資料等。和孩子共同收集各種人向動物學(xué)習(xí)的資料。完成調(diào)查表《學(xué)來的本領(lǐng)》5月份《我們的城市》體會城市建設(shè)的不斷變化，了解各種新鮮事物，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗關(guān)系周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興家園共育：收集相關(guān)書籍及照片，孩子與家長一同說說我們的家鄉(xiāng)和孩子一起乘坐一次輕軌、嘉陵江索道等，說說感受感受城市的新變化，熱愛自己的家鄉(xiāng)。6月主題《我要上小學(xué)》幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，此時孩子們已經(jīng)開始憧憬起自己的小學(xué)生活了：他們羨慕一年級的哥哥姐姐背書包上學(xué)、羨慕一年級的哥哥姐姐戴紅領(lǐng)巾……小學(xué)生在他們眼中是那么地神秘而又了不起。他們常常就自己上哪個小學(xué)進(jìn)行交流，對上小學(xué)充滿了期待，對小學(xué)的生活充滿了好奇。進(jìn)入小學(xué)后，孩子們以正規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)為主，同時，小學(xué)的管理模式、生活制度、學(xué)習(xí)方法、人際交流等各方面都發(fā)生了變化，對孩子的任務(wù)意識，規(guī)則意識，獨立性，主動性及與學(xué)業(yè)相應(yīng)的運算能力、理解能力和用符號的能力等都提出了更多的要求，“我要上小學(xué)”主題活動為幼兒向小學(xué)過渡做好生理、心理、智力、能力和行為習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，以幫助幼兒順利進(jìn)入人生的新歷程。本主題從幼兒感興趣的熱點問題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)提高的內(nèi)容，圍繞“準(zhǔn)備上小學(xué)”、“走進(jìn)小學(xué)”、“畢業(yè)時刻”三個小主題進(jìn)行，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會，為幼兒入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備；讓幼兒感受自己長大了，越來越能干了，需要學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)了；知道小學(xué)與幼兒園的不同，小學(xué)生要會自己管理自己、照顧自己，要遵守紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)；讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等等，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。家園共育：請家長有意識地布置孩子做一些力所能及的事（如：每天堅持取牛奶、報紙，到商店購買小商品，拿筷子，拿拖鞋等），以培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。給孩子準(zhǔn)備一個小鬧鐘，引導(dǎo)孩子合理安排時間。請家長帶孩子到將要就讀的小學(xué)參觀，或讓家中讀小學(xué)的哥哥姐姐介紹自己的小學(xué)，幫助孩子了解小學(xué)的設(shè)施以及小學(xué)作息時間等有關(guān)情況。堅持送孩子入園。積極參與籌備畢業(yè)典禮。：（1）開展好讀書節(jié)、春季運動會（含班級早操比賽）、六一慶?；顒拥瘸Ｒ?guī)活動；（2）注重清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日活動和愛耳日、三八節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)雷鋒、地球日等節(jié)日在課程中的滲透；組織好大班畢業(yè)系列活動（參觀小學(xué) 畢業(yè)典禮等）；（3）開學(xué)第一周啟動美工室、跆拳道學(xué)習(xí)，第二周啟動生活館、機(jī)器人館、格林書屋、圍棋、書法學(xué)習(xí)；（4）：（1）開展好家長開放日活動；（2）開展“小學(xué)名師進(jìn)幼兒園”的幼小銜接家長講座；第二篇：小班家長會稿小班家長會稿各位家長朋友：下午好！開學(xué)已有一個月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們兩位教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！希望家長能夠提出寶貴意見，我們將虛心接受。首先由我來簡單介紹一下我們小班的班組成員：我是廉老師，是小班的主班老師，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班級管理工作。我們班還有一個是陳老師，是小班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？寫字了嗎？學(xué)習(xí)了嗎等等一系列的問題。下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。一、在教育方面：小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。繪畫是我們班的科研課題。具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。也是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神》符合幼兒年齡特點制定出相應(yīng)的教育教學(xué)活動。在9月份我們開展了主題活動《我上幼兒園》，這一活動就是首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們認(rèn)識老師和同伴去，親近老師，樂意上幼兒園，感受集體活動帶來的樂趣，學(xué)習(xí)有關(guān)行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。10月份開展主題活動《一起玩玩具》。玩具是孩子們的最愛，因為玩具好玩又好看，孩子們欣賞漂亮的玩具，畫一畫、做一做自己的小汽車和花皮球，用魔術(shù)瓶變出漂亮的顏色，和教師一起用紙板箱布置應(yīng)該漂亮的小動物家，他們在做做玩玩中又感受和表現(xiàn)著獨特的審美情趣。活動的進(jìn)行需要家長的相互配合，因為材料需要家長的提供，讓孩子在家中帶玩具與同伴一起分享，學(xué)習(xí)整理和愛護(hù)玩具，只有家園合作，教育才能收到良好的效果。11月份開展的活動是《秋天到了》。由于秋天天氣涼了，周圍的生活環(huán)境慢慢地發(fā)生了變化，引起小班幼兒的好奇與關(guān)注，如“樹葉飄飄”“桂花香香”“水果成熟”“蘿卜豐收”等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒去感知、體驗秋天的特征及與我們的生活關(guān)系，因此，讓幼兒親近大自然，到大自然中去直接觀察是本主題最重要的教育途徑。此外、我提醒家長利用雙休日和節(jié)假日帶孩子走進(jìn)大自然，感受大自然，發(fā)現(xiàn)大自然。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和欣賞能力，激發(fā)幼兒的求知欲望和探索興趣。12月份的教育主題是《親親小動物》。幼兒對動物有著天然之緣，對動物世界充滿好奇和興趣，由于小班幼兒的思維泛靈論特點，使他們往往把小動物當(dāng)成和自己一樣有想法，會說話的朋友，當(dāng)成是自己成長中的親密伙伴，根據(jù)小班年齡特點，我們會選擇容易接近的小白兔、小貓、烏龜、金魚作為幼兒感受、認(rèn)識、體驗和探究對象。引導(dǎo)幼兒積極參與、樂于交流、大膽表現(xiàn)，與此同時，發(fā)展幼兒的認(rèn)知、語言、操作等方面能力，實現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗的梳理、整合、拓展與提升。因此我建議家長在家可以讓孩子飼養(yǎng)小動物，引導(dǎo)孩子關(guān)注小動物的活動，參與力所能及的飼養(yǎng)勞動，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感。1月主題《冬天里》，這個主題的手機(jī)根據(jù)幼兒原有經(jīng)驗，抓住季節(jié)變化的明顯特征，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)冬天里，去感知和體驗冬季的寒冷、新奇、有趣和美麗，玩一玩亮晶晶的冰塊，找一找雪地里藏著的寶貝，用手接一朵像糖又向鹽的雪花，看著雪花在手中慢慢融化，等等，隨著主題活動的開展，引導(dǎo)幼兒觀察和表現(xiàn)對冬季的認(rèn)識和感受，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的關(guān)注和樂意親近大自然的情趣。冬天對小班幼兒來說是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，有的孩子躲在被窩里，不肯起床、有的整天被厚厚的冬衣包裹著，有的怕冷，不愿意參加戶外活動，冬季給幼兒帶來了寒冷，也給他們帶來了新年的氣息，在老師的引導(dǎo)下，孩子們畫出自己心中的煙花，畫出了新年的燈籠，等等。直接走到戶外感受于體驗冬天是一個重要途徑。因此幼兒園和家庭要相互溝通與協(xié)調(diào)，鼓勵并帶領(lǐng)孩子參加戶外活動，讓孩子在活動中感受、鍛煉、探索、學(xué)習(xí)與成長。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姚老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健老師，也就是你們早上送幼兒入園時檢查孩子健康人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。可能家長不了解晨檢作用，如有些家長喜歡給孩子帶小物品、像彈珠、硬幣、細(xì)小的玩具，還有玩具手槍、小刀、箭等等。有時在晨檢時老師會把孩子的物品收起來，下午再還給孩子，對于有危險的物品老師會直接把它扔掉。我們班的教室、