【總結】合并同類項教學目標知識與技能理解同類項的概念，掌握合并同類項的法則，會合并同類項。并能先合并同類項化簡后求值．過程與方法經(jīng)歷類比有理數(shù)的運算律，探究合并同類項法則，培養(yǎng)學生觀察、探索、分類、歸納等能力．情感態(tài)度與價值觀掌握規(guī)范的解題步驟，養(yǎng)成良好的
2024-12-09 14:28
【總結】4．5合并同類項1．下列各組代數(shù)式中，屬于同類項的是(BＸ)Ｔ4ab與4abcＴ－mn與32mnＴ23a2b與23ab2Ｔx2y與x22．若5axb2與－，則x，y的值分別是(BＸ)Ｔx＝±3，y＝±2Ｔx＝3，y＝2Ｔx＝－
2025-11-19 12:27
【總結】合并同類項姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1．計算223aa?的結果是()A.23aB.24aC.43aD.44a2．下面運算正確的是().A.abba523??B.0332
2024-12-05 08:59
【總結】第一篇：合并同類項教學設計(人教版)七年級上冊 合并同類項教學設計（人教版）七年級上冊 教材分析 合并同類項是整式腳尖的基礎，其根據(jù)是加法交換律、結合律及乘法分配律，是從具體數(shù)字運算發(fā)展到代數(shù)運...
2025-10-19 17:58
【總結】：3.4合并同類項（1）教學目標：1目的要求理解同類項的概念、特征及合并方法2知識與技能通過同類項的合并、培養(yǎng)學生分類歸納的能力3情感、態(tài)度與價值觀對事物的分類歸納，培養(yǎng)學生的嚴密的邏輯思維能力。教學過程：一、情境引入在數(shù)一堆含有10元、5元、1元……的錢幣時，你打算怎樣數(shù)？二、探
2024-12-08 18:36
【總結】一元一次方程的解法合并同類項與移項（一）本節(jié)結合一些實際問題討論：（１）如何根據(jù)實際問題列一元一次方程？（２）如何解一元一次方程？（1）x+2x+4x（2）5y-3y-4y（3）=(1+2+4)x=7x=(5-3-4)y=-2y=()a合并同類項＝0復
2025-11-03 02:48
【總結】第三章整式及其加減課前熱身隨堂演練4整式的加減第1課時同類項及合并同類項基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.所含________相同，并且________的________也相同的項，叫做同類項．2．把________合并成一項叫做合并同類
2024-12-07 14:23
【總結】合并同類項學案姓名：__________；學學習習目目標標．．．．．．．．：1、理解同類項概．．．．念．的產(chǎn)生；（重點）2、掌握合并同類項．．．．．的法則；（重點）3、利用合并同類項將整式．．化簡．．（難點）[探探．．究究活活動動一一：：．．．．．．．．．．理解
2024-12-08 00:18
【總結】羊角塘鎮(zhèn)中學瞿忠儀合并同類項2022/8/202瞿忠儀制作a5如圖，建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個長方形，并按這種樣式鋪設地面。請問這個長方形面積怎樣表示？你能把上面的多項式化簡嗎？再如多項式：-4ab2+3ab2呢？想一想如上圖，兩種不同顏色的大理石售價都是每平方
2025-07-23 07:27
【總結】[教學目標]▲知識目標：使學生理解同類項的概念和合并同類項的意義，學會合并同類項?！芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生觀察、分析、歸納和動手解決問題的能力，初步使學生了解數(shù)學的分類思想?！楦心繕耍航柚楦幸蛩?，營造親切和諧活潑的課堂氣氛，激勵全體學生積極參與教學活動。培養(yǎng)他們團結協(xié)作，嚴謹求實的學習作風和鍥而不舍，勇于創(chuàng)新的精神。[教學重點]同類項
2024-12-07 13:19
【總結】鳳凰初中數(shù)學配套教學軟件_教學設計數(shù)學教學設計教 材：義務教育教科書·數(shù)學（七年級上冊）作者：孫雅琴（蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗中學） 合并同類項教學目標1．了解同類項的概念，能識別同類項；2．會合并同類項，知道合并同類項所依據(jù)的運算律；3．初步感受數(shù)形結合思想和整體思想．教學重點正確合并同類項．教學難點知道合并同類項所依據(jù)的運算
2025-08-17 05:15
【總結】第一篇：北師大七年級上冊數(shù)學教案合并同類項 合并同類項 【知識要點】 1．同類項：含有相同的字母，并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項，單獨一個字母或數(shù)也是同類項。 2．合并同類項的方法： ...
2025-10-19 17:42
【總結】去括號法則:括號前是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都不變號；括號前是“－”號，把括號和它前面的“－”號去掉，括號里各項都改號。1、去括號：（1）a＋(b－c)（2）a－(b－c)（3）
2025-07-25 02:53
【總結】合并同類項數(shù)學備課組有八只小白兔，每只身上都標有一個單項式，你能根據(jù)這些單項式的特征將這些小白兔分到不同的房間里嗎？（無論你用幾個房間）8n-7a2b3ab22a2b6xy5n-3xy-ab2思考問題：8n5n3ab2-ab2
2024-11-30 07:45
【總結】第一篇：七年級數(shù)學合并同類項教學反思1 教學反思 合并同類項 上完這節(jié)課的時候感觸良多，主要集中在教學設計，教學過程及語言組織等方面教學設計：設計的情境跟書上不太一樣，我做了一些改變，因為七年級...
2025-10-19 17:18
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