【總結(jié)】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)示數(shù)的意義2.了解代數(shù)式,單項(xiàng)式,系數(shù)次數(shù),多項(xiàng)式系數(shù)次數(shù),整式的概念3.會(huì)用代數(shù)式表示一些簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)用代數(shù)式表示一些簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律一.預(yù)習(xí)展示1、用代數(shù)式表示(1)a與b的和的平方(2)a與b的平方的和(平方和)(3
2024-12-09 13:22
【總結(jié)】《線段、射線、直線》【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分“線段、射線、直線”,掌握其表示方法,理解并能運(yùn)用相關(guān)性質(zhì)、公理。2、引領(lǐng)學(xué)生在感受美妙多變的圖形世界中,培養(yǎng)他們的觀察、分析、比較、探究等能力。3、通過(guò)小組合作、組間競(jìng)爭(zhēng)等形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)取意識(shí),激發(fā)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確區(qū)分
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】去括號(hào)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能運(yùn)用運(yùn)算律探究去括號(hào)法則,并且利用去括號(hào)法則將整式化簡(jiǎn).過(guò)程與方法經(jīng)歷類比帶有括號(hào)的有理數(shù)的運(yùn)算,發(fā)現(xiàn)去括號(hào)時(shí)的符號(hào)變化的規(guī)律,歸納出去括號(hào)法則,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流的意識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度.
2024-12-09 14:28
【總結(jié)】靖城中學(xué)2020-2020學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)獨(dú)立作業(yè)(滿分100分,時(shí)間100分鐘)親愛的同學(xué),時(shí)間過(guò)得真快?。∩胫袑W(xué)一個(gè)多月了,你與新課程一起成長(zhǎng),相信已掌握了許多新的數(shù)學(xué)知識(shí),能力有了較大的提高,現(xiàn)在是展示你實(shí)力的時(shí)候了,你可要盡情的發(fā)揮哦!沉著、細(xì)心,你一定會(huì)很出色的,相信自己,我能行!一、選擇題(每題2分,共
2024-11-15 10:22
【總結(jié)】《字母表示數(shù)》教案1(一)、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)(1).知道在現(xiàn)實(shí)情境中字母表示數(shù)的意義。(2).會(huì)用字母表示一些簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律。(3).在探索規(guī)律的過(guò)程中感受從具體到抽象的歸納思想方法。2、能力目標(biāo)(1).經(jīng)歷字母表示數(shù)的過(guò)程,會(huì)用字母表示規(guī)律。(2).引導(dǎo)學(xué)生探索、歸納,提高
2024-12-09 13:23
【總結(jié)】2021/1/41去括號(hào)與添括號(hào)(1)Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.2021/1/42目的要求?掌握去括號(hào)法則?能按照要求正確地去括號(hào)2021/1/43問(wèn)題☆找出多項(xiàng)式8a+2b+(5a-b)中的同類項(xiàng),想一想怎樣才
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】《余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角》教案教學(xué)目標(biāo)1.在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念;2.掌握角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì),并在解決問(wèn)題時(shí)加以運(yùn)用;3.經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過(guò)程,培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法,感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣.教學(xué)重點(diǎn)1.余角、補(bǔ)角的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用;2.培養(yǎng)對(duì)平面圖形的觀察和認(rèn)識(shí).教學(xué)難點(diǎn)對(duì)知識(shí)的探求過(guò)程.
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)比0小的數(shù)(2)填空:0大的數(shù)叫做______;比0小的數(shù)叫做_______;,又不是負(fù)數(shù)的數(shù)是_____.負(fù)數(shù)正數(shù)0把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi).正數(shù)集合{};負(fù)數(shù)集合{
2024-10-17 19:07
【總結(jié)】去括號(hào)(2)拼得圖形的面積都相等嗎?它們的周長(zhǎng)呢?任選其中的兩個(gè)圖形,你能計(jì)算它們周長(zhǎng)的和與差嗎?bbbbbaaa用如圖所
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】灌南縣2020—2020學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)七年級(jí)地理、生物試題生物部分(30分)一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)符合題目要求,請(qǐng)把答案序號(hào)填到表格中的相應(yīng)位置。每小題1分,共15分。)123456789101112131415,大雁往溫
2024-11-15 11:49
【總結(jié)】《有理數(shù)的乘方(1)》教案教學(xué)目標(biāo)1.知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算;2.知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;3.會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)重點(diǎn)1.有理數(shù)乘方的意義,求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;2.用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)乘方結(jié)果(冪)的符號(hào)的確定.
【總結(jié)】第2章整式加減整式加減、添括號(hào)第1課時(shí)去括號(hào)第1課時(shí)去括號(hào)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)去括號(hào)1.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)體會(huì)去括號(hào)的必要性,了解去括號(hào)法則的依據(jù),并能歸納去括號(hào)法則.2.通過(guò)例題的學(xué)習(xí)和習(xí)題的訓(xùn)
2025-06-13 16:51
【總結(jié)】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)解決某些實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生體會(huì)代數(shù)式求值可以理解一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程或某種程序2、會(huì)熟悉地根據(jù)要求進(jìn)行數(shù)值的轉(zhuǎn)換,會(huì)進(jìn)行代數(shù)式和計(jì)算程序的互換3、進(jìn)一步熟練代數(shù)式求值問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn):進(jìn)行數(shù)值的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)難點(diǎn):代數(shù)式和計(jì)算程序的互換,當(dāng)程序中出現(xiàn)平方,輸出一個(gè)結(jié)果時(shí),可能有兩個(gè)輸入數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程一
【總結(jié)】七年級(jí)生物(下)期末測(cè)試卷(試卷滿分100分考試時(shí)間60分鐘)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的)(2分×20)1、克隆又稱“體細(xì)胞的無(wú)性繁殖”??寺⊙颉岸嗬庇腥齻€(gè)“媽媽”,請(qǐng)問(wèn)“多利”的外貌最像誰(shuí)()A.提供細(xì)
2024-11-27 22:55
【總結(jié)】解方程時(shí)的“去括號(hào)”與“去分母”x4=x-15的解為()A.x=4B.x=1C.x=-1D.x=-42.將方程3(x-2)-5(3-x)=5去括號(hào),正確的是()A.3x-2-15-x=5B.3x-6-15-5x=5C.3x-6-3-5x=5
2024-11-27 22:08