【總結】我承諾:在考試中奉守誠實原則,自覺約束、規(guī)范自己的言行,嚴格遵守考試紀律.承諾人_________蘇州立達中學校2021~2021學年度第一學期期中考試試卷初一數學班級初一(_____)班學號____姓名_________成績_________一、填空題:(每題2分,共
2024-12-05 09:08
【總結】《字母表示數》教案 字母表示數教學目標1.體會在現實情境中字母表示數的意義;2.用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律,在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法;3.在動手實踐、自主探索和合作交流中主動發(fā)展數學知識和能力,從中獲得成功的體驗.教學重點讓學生經歷探索規(guī)律并用字母和代數式表示規(guī)律的過程,引導學生用字母和代數式表示規(guī)律,并體會字母表示
2024-12-09 13:23
【總結】去括號教學目標知識與技能能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.過程與方法經歷類比帶有括號的有理數的運算,發(fā)現去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納出去括號法則,培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納能力.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的意識,嚴謹治學的學習態(tài)度.
2024-12-09 14:28
【總結】一、復習:?你能舉出幾個同類項的例子嗎??:(1)5a2b-3b2-a-4+a2b+2a-9(2)4xy-7x2y2-8xy2+5x2y2-9xy+x2y2?怎樣合并同類項??(1)3a+2b=5ab()(2)5y2-2y2=3
2024-11-28 01:03
【總結】角(2)教學目標1、在用量角器和直尺畫一個角等于已知角的基礎上,能夠用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;2、了解角平分線,并能夠畫出一個角的平分線;3、能夠運用角平分線的知識,求簡單的角的度數;4、在合作交流的過程中,培養(yǎng)學生探索的能力。重點難點:用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;角平分線一.
2024-12-09 13:20
【總結】初中數學七年級上冊(蘇科版)比0小的數(2)填空:0大的數叫做______;比0小的數叫做_______;,又不是負數的數是_____.負數正數0把下列各數填在相應的集合內.正數集合{};負數集合{
2024-10-17 19:07
【總結】《有理數的乘方(2)》教案教學目標1.知道乘方運算與乘法運算的關系,會進行有理數的乘方運算;2.知道底數、指數和冪的概念,會求有理數的正整數指數冪;3.會用科學記數法表示較大的數.教學重點1.有理數乘方的意義,求有理數的正整數指數冪;2.用科學記數法表示較大的數.教學難點有理數乘方結果(冪)的符號的確
【總結】《合并同類項》教案教學目標1.了解同類項的概念,能識別同類項;2.會合并同類項,知道合并同類項所依據的運算律;3.初步感受數形結合思想和整體思想.教學重點正確合并同類項.教學難點知道合并同類項所依據的運算律.教學過程一、問題引入1.下圖是某學校校園的總體規(guī)劃圖(單位:m).試計算這個學
2024-12-09 13:22
【總結】第2章整式加減整式加減、添括號第1課時去括號第1課時去括號目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時去括號1.通過數學活動體會去括號的必要性,了解去括號法則的依據,并能歸納去括號法則.2.通過例題的學習和習題的訓
2025-06-13 16:51
【總結】解方程時的“去括號”與“去分母”x4=x-15的解為()A.x=4B.x=1C.x=-1D.x=-42.將方程3(x-2)-5(3-x)=5去括號,正確的是()A.3x-2-15-x=5B.3x-6-15-5x=5C.3x-6-3-5x=5
2024-11-27 22:08
【總結】去括號姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題[1.化簡??221aa???的結果是()A.41a???D.1?2.當,1??m時????22242mmm?????等于()(A
2024-12-05 08:58
【總結】去括號教學目標1.會用去括號進行簡單的運算;2.經歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據;3.培養(yǎng)學生探索的能力,感受歸納和數形結合思想.教學重點經歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據.教學難點經歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據.教學過程(教師)學生活動設計思路一、問題引入1
2024-12-08 18:36
【總結】《有理數的混合運算(2)》學習目標1.知道有理數混合運算的運算順序,能正確進行有理數的混合運算;2.會用計算器進行較繁雜的有理數混合運算.教學重點1.有理數的混合運算.2.運用運算律進行有理數的混合運算的簡便計算.教學難點運用運算律進行有理數的混合運算的簡便計算.教學過程有理數的運算律有
【總結】生活數學教學目標1.初步認識數學與的聯系,懂得數學的價值,形成用數學的意識。2.初步體會數學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜想的探索過程。3.通過數字與圖形的信息認識,獲得學好數學的自信心。一、預習展示展示圖片:展示車票上的數據、時間、始終點名稱身份證上數據的意義學生回憶有數字的詩詞、童謠等。
2024-12-08 19:15