信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題2樣例5(編輯修改稿)
2024-11-10 02:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 軟件？ 答案：ABC 解析：？ ，促進(jìn)英語聽說讀寫 答案：ABC 解析：？ 答案：ABCDE 解析：，增大課堂容量 ，減少做課件時(shí)間 ，輕易支撐課堂生成 答案：ABC 解析：？ 答案：ABCD 解析：: The Butterfly And The Kite 故事文本閱讀的主要策略包括哪些？，傾聽英語寓言故事 ，建構(gòu)風(fēng)箏高傲形象 ，分享寓言閱讀故事 ，自主閱讀故事 答案：ABC 解析：第三篇：信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題1《“提升工程”（2015）遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題，在應(yīng)用的過程中，技術(shù)的影響會(huì)產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的積累，從而影響教育本身也會(huì)發(fā)生改變 答案：A 解析：，可在開機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。 答案：B 解析：，按時(shí)分類整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用 答案：A 解析：、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)行閱讀教學(xué)，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情境，讓學(xué)生享受到閱讀的樂趣。 答案：A 解析：，所以有種視頻格式才叫高清。 答案：B 解析：，還不如在上課的時(shí)候解決學(xué)生所有的問題 答案：B 解析：，最好采用線徑較細(xì)的視頻線，同時(shí)可以在線路內(nèi)增加視頻放大器增強(qiáng)信號(hào)強(qiáng)度達(dá)到遠(yuǎn)距離傳輸目的 答案：B 解析：，是各地開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、應(yīng)用和測(cè)評(píng)等工作的基本依據(jù)。 答案：A 解析： 答案：B 解析：。 答案：A 解析：。 答案：A 解析： 答案：A 解析：、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)空 答案：B 解析：。 答案：A 解析：，但支持Facetime視頻電話。 答案：A 解析：，對(duì)學(xué)生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學(xué)中 答案：B 解析：，教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。 答案：A 解析：。 答案：A 解析：，要選擇可靠性較高的軟件平臺(tái)，避免因軟件平臺(tái)的一些較大故障而帶來的損失。 答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)： 答案：A 解析：，____表示了用戶提問必須與關(guān)鍵字完全相同才能視為匹配成功。 答案：B 解析：？① 文件菜單 → 保存 ② 同時(shí)按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖。A.①②③④ B.④③②① C.③②④① D.③④②① 答案：D 解析：，尤其適合支持學(xué)生的高級(jí)思維活動(dòng)？ 答案：D 解析：、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時(shí)進(jìn)行 答案：B 解析：？、合作、探究等活動(dòng)答案：B 解析：26.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。：A 解析： 答案：D 解析：？ 答案：C 解析：，稱為： 答案：C 解析： 答案：D 解析：，正確的選項(xiàng)為：，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導(dǎo)下，學(xué)生也能更有效地獲取知識(shí)，信息技術(shù)能夠?yàn)檎n堂教學(xué)創(chuàng)建一個(gè)協(xié)同的環(huán)境，使用了信息技術(shù)就是改變了我們傳統(tǒng)的教學(xué)過程，教師由場(chǎng)上的“主演”改變?yōu)閳?chǎng)外的“指導(dǎo)”，教師的工作已經(jīng)不再重要，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 答案：D 解析：：，通過學(xué)生操作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂有效生成 ，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí) 答案：A 解析：，最有效的內(nèi)容是： 答案：D 解析：，應(yīng)注意 答案：C 解析：、背景音樂、解說、音效： 答案：C 解析： 答案：D 解析：，進(jìn)而開展有針對(duì)性地指導(dǎo) 答案：A 解析：（） 答案：D 解析：：，也稱主題目錄或者主題指南，它是按等級(jí)排列的主題類索引，并且知道與之相關(guān)的標(biāo)題詞組或?qū)Ｓ眯g(shù)語，可以直接使用主題索引來搜索信息，一個(gè)目錄不能給你合適的結(jié)果，只能換用網(wǎng)頁(yè)搜索引擎答案：B 解析：，對(duì)音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和()調(diào)節(jié)。 答案：A 解析：+B +B +B +Alt+B 答案：B 解析：，該軟件相對(duì)傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是： 答案：C 解析：，______。 答案：B 解析：？ 答案：B 解析：（） topic subtopic 答案：D 解析： 答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)，下列說法正確的有____。 ，但在一個(gè)工作簿中的工作表不能重名 、數(shù)字、公式 答案：ACD 解析：，需注意的是 答案：ABC 解析：：“以教師為中心”設(shè)計(jì)的 答案：ACD 解析： （） 答案：ABD 解析：？ 答案：ABCD 解析： 答案：ABD 解析：？ 答案：ABD 解析： 。 答案：A、B、C 解析： 答案：BCD 解析：？ 答案：ABCD 解析： 答案：ABCD 解析： ？，缺乏多樣化社會(huì)生活資源 ，缺乏情景體驗(yàn)和問題探究 ，缺乏過程方法和價(jià)值觀引導(dǎo) ，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)答案：ABCD 解析：，屬于對(duì)概念圖評(píng)價(jià)方法進(jìn)行描述的是：，也可以在總結(jié)性評(píng)價(jià)中使用 ，一般指的是質(zhì)上的觀察 答案：ABC 解析： 答案：ABCD 解析： ：ABCDE 解析： 答案：ABCD 解析：，進(jìn)行教學(xué)媒體選擇時(shí)要考慮以下因素 答案：ACD 解析：：、學(xué)業(yè)成績(jī) 、學(xué)習(xí)進(jìn)步 、學(xué)習(xí)反思 答案：ABC 解析： 答案：ABCDE 解析：“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是（），依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合 ，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持 ，制訂應(yīng)對(duì)方案答案：CD 解析：，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說法，正確的是，積極開發(fā)并充分利用課件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化 、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài) 答案：BCD 解析： 答案：AB 解析： 2010中提供了很多針對(duì)學(xué)科專用的小工具，有哪些 答案：ABD 解析： 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學(xué)過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運(yùn)用是一個(gè)教學(xué)信息傳遞與控制的完整過程。 答案：ABC 解析：，可以畫_。 答案：AB 解析：、清晰地
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