【總結(jié)】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)最大利潤(rùn)問(wèn)題,在銷售過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)一周利潤(rùn)y(元)與每件銷售價(jià)x(元)之間的關(guān)系滿足y=-2(x-20)2+1558,由于某種原因,銷售價(jià)需滿足15≤x≤22,那么一周可獲得的最大利潤(rùn)是(D),100件按批發(fā)價(jià)每件30元,每多批發(fā)10件
2025-06-18 00:31
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1利用二次函數(shù)求圖形面積的最值20cm,則這個(gè)直角三角形的最大面積為(B)cm2cm2cm22.用長(zhǎng)8m的鋁合金條制成使窗戶的透光面積最大的矩形窗框(如圖),那么這個(gè)窗戶的最大透光面積是(C)A.6425m2
2025-06-18 00:33
【總結(jié)】《正弦、余弦(1)》講學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):、余弦的含義,會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正弦和余弦值.用函數(shù)的觀點(diǎn)理解正弦、余弦和正切.學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正弦和余弦值.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情景創(chuàng)設(shè)1、問(wèn)題1:如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m后,他的相對(duì)位置升高了5m,如果他沿著該斜坡
2024-12-08 19:14
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)二次函數(shù)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課型新授章節(jié)一上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)應(yīng)用列表描點(diǎn)法畫二次函數(shù)圖象重點(diǎn)難點(diǎn)作出二次函數(shù)圖象教學(xué)過(guò)程二次
2024-12-05 08:57
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生能掌握積的算術(shù)平方根的性質(zhì):baab??(0,0)ab??;(2)使學(xué)生能運(yùn)用積的算術(shù)平方根的性質(zhì)熟練解題。(3)使學(xué)生能掌握并能運(yùn)用二次根式的乘法法則baab??=baab??(0,0)ab??并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算教學(xué)重點(diǎn):積的算術(shù)平方根的性質(zhì)及二次根式的乘法法則教學(xué)難點(diǎn):積的算術(shù)平方
【總結(jié)】二次函數(shù)編號(hào)課題班級(jí)姓名評(píng)價(jià)B005復(fù)習(xí):二次函數(shù)(3)1.(2021安徽省,22,12分)若兩個(gè)二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)、開口方向都相同,則稱這兩個(gè)二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”.(1)請(qǐng)寫出兩個(gè)為“同簇二次函數(shù)”的函數(shù);(2)已知關(guān)于x的二次函數(shù)y1=2x2-4mx+2m
2024-12-03 12:55
【總結(jié)】二次函數(shù)(一),形如:稱為y是x的二次函數(shù),它的圖象是:y=ax2+bx+c的特征與a、b、c的符號(hào)(1)a決定開口方向:(2)a與b決定對(duì)稱軸位置:???;,0,,0開口向下開口向上??
2024-12-08 12:31
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)用方程組解決問(wèn)題(3)問(wèn)題5用正方形和長(zhǎng)方形的兩種硬紙片制作甲、乙兩種無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒(如圖).如果長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等,150張正方形硬紙片和300張長(zhǎng)方形硬紙片可以制作甲、乙兩種紙盒各多少個(gè)?情境引入硬紙片乙種紙盒甲種紙盒每個(gè)甲種紙盒要正方形硬紙片幾張?
2024-12-08 12:20
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)二次函數(shù)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的應(yīng)用(1)課型新授章節(jié)二上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,用相關(guān)的二次函數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。能探索實(shí)際問(wèn)題中的最大值或最小值問(wèn)題
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用課前參與(一)知識(shí)整理:坡度的概念、坡度與坡角的關(guān)系如圖1,這是一張水庫(kù)攔水壩的橫斷面的設(shè)計(jì)圖,(1)坡面的鉛垂高度與水平寬度的比叫做坡度(或坡比),記作i,即i=ACBC,坡度通常寫成l∶m的形式,例如,圖1中的i=1∶2.(2)坡面與水平面的夾角叫做坡角.從三角函數(shù)的概念可以知
2024-12-03 05:32
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:古楊(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的過(guò)程,會(huì)用數(shù)學(xué)式子描述某些變量之間的數(shù)量關(guān)系;2.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題情境的分析,確定二次函數(shù)的關(guān)系式,體會(huì)二次函數(shù)的意義;3.通過(guò)實(shí)例分析,進(jìn)一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的
2024-12-09 13:14
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、1、能夠建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求出實(shí)際問(wèn)題中拋物線的解析式;2、能夠在實(shí)際問(wèn)題中建立二次函數(shù)的模型,提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中一些有關(guān)拋物線的問(wèn)題學(xué)習(xí)難點(diǎn):揭示實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設(shè):?jiǎn)栴}1
2024-11-19 00:28
【總結(jié)】二次函數(shù)一.選擇題(18)列各式中,y是x的二次函數(shù)的是()A.y=mx2+1(m≠0)B.y=ax2+bx+cC.y=(x-2)2-x2D.y=3x-1y=(x+2)2-1的圖象大致為()A.B.C.D.y=-x2+2x.有下列四個(gè)結(jié)論:①它的對(duì)稱軸是直線x=1;②設(shè)y1=
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)編號(hào)課題編寫人姓名班級(jí)時(shí)間A033二次函數(shù)的性質(zhì)(3)一、課堂練習(xí)1:函數(shù)y=4x2+5的圖象可由y=4x2的圖象向平移個(gè)單位得到;y=4x2-11的圖象可由y=4x2的圖象向平移個(gè)單位得到。y=-3(x-
【總結(jié)】課題:二次根式的乘除(3)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):(1).使學(xué)生經(jīng)歷二次根式除法法則的探究過(guò)程,進(jìn)一步理解除法法則.(2)使學(xué)生能運(yùn)用法則ba=ba(a≥0,b>0)進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算;(3)使學(xué)生理解商的算術(shù)平方根的性質(zhì)ba=ba(a≥0,b>0),并能運(yùn)用于二次根式的化簡(jiǎn)和計(jì)算。教學(xué)
2024-12-08 02:29