【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 景色。，王孫自可留：反用《楚辭招隱士》“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可以久留”句意。意謂任憑它春芳消散，王孫也可以久留，因?yàn)榍锷瑯用匀?，使人留戀【譯文】空曠的山中，新雨剛剛下過。夜間的秋色更添幾分涼爽。明朗的月光照在松竹間，清澈的泉水從池上流過。浣女穿梭在林間，發(fā)出刷刷的響聲。小魚穿梭蓮中，蓮花搖擺著。漁夫放下船，滿載而歸。春天的芳菲雖已消散，但秋景亦佳，我自可留連山中。〈〈鄉(xiāng)村四月〉〉 宋 翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！咀⑨尅堪诐M川－－指河流里的水色映著天光。川：山原，平地，河流。子規(guī)——杜鵑鳥。才——?jiǎng)倓?。山原——山陵和原野。蠶桑－－種桑養(yǎng)蠶。了——結(jié)束。如——好像。山坡田野間草木茂盛，而稻田里的水色與天光相輝映?！咀g文】天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。山坡田野間草木茂盛，而稻田里的水色與天光相輝映。鄉(xiāng)下的四月人人都在忙碌，養(yǎng)完了蠶，又開始種地。第三篇：小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)教案 (精選)校本課程古詩(shī)文教案二年級(jí)下學(xué)期高臺(tái)縣解放街小學(xué)：王萍《春詞》教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字字，了解詞句意思，了解故事背景，會(huì)流利的朗讀古詩(shī)，會(huì)背誦古詩(shī)，會(huì)多種形式誦讀古詩(shī) 重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字字，了解詞句意思，了解故事背景，會(huì)流利的朗讀古詩(shī)，會(huì)背誦古詩(shī)，會(huì)多種形式誦讀古詩(shī) 學(xué)具：課件過程：一、情境導(dǎo)入二、介紹作者劉禹錫:（772—842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。貞元中進(jìn)士及第，又中博學(xué)宏辭，授太子校書，后入淮南節(jié)度使幕府掌書記，調(diào)補(bǔ)渭南主簿，升監(jiān)察御史。三、出示古詩(shī)新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。四、認(rèn)識(shí)生字妝 宜 鎖 愁 庭 蜻 蜓五、了解詞語(yǔ)意思①宜面：脂粉和臉色很勻稱。②蜻蜓句：暗指頭上之香。六、自讀古詩(shī)，了解古詩(shī)內(nèi)容大意。七、誦讀古詩(shī)。搔老師范讀。指名讀。齊讀 小組賽讀?！肚锵Α方虒W(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)，理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受其中的詩(shī)情畫意。一、導(dǎo)入新課?！肚锵Α贰⒆x題，練寫“夕”字。（七月初七）的傳說。二、初讀感知。：（1）將這首詩(shī)讀給同桌聽，要求讀準(zhǔn)、讀通。（2）用自己的話說說這首詩(shī)的主要意思。（3）將自學(xué)中不懂的地方標(biāo)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)。（1）指名讀文，齊讀課文。（2）用自己的話說說這首詩(shī)的主要意思。（3）質(zhì)疑。三、品讀悟情。針對(duì)學(xué)生的疑問引導(dǎo)學(xué)生悟情。如：“冷畫屏”什么含義？“冷”什么意思？秋天來(lái)了扇子本不要用了，為什么宮女用羅扇撲打“流螢”？。：“冷畫屏”的“冷”指什么？（深宮的冷清，宮女生活的孤寂無(wú)聊。）“輕羅小扇撲流螢”體現(xiàn)了宮女怎樣的生活？：宮女們會(huì)想些什么？，將感受通過朗讀讀出來(lái)。師播放音樂。四、拓展延伸。六、作業(yè)?！肚锵Α贰！洞焊琛方虒W(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字字，了解詞句意思，了解故事背景，會(huì)流利的朗讀古詩(shī)，會(huì)背誦古詩(shī)，會(huì)多種形式誦讀古詩(shī) 重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字字，了解詞句意思，了解故事背景，會(huì)流利的朗讀古詩(shī)，會(huì)背誦古詩(shī)，會(huì)多種形式誦讀古詩(shī) 學(xué)具：課件過程：一、情境導(dǎo)入二、介紹作者李白(701年2月28日762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝詩(shī)人，有詩(shī)仙之稱，最偉大的浪漫主義詩(shī)人。漢族三、出示古詩(shī)秦地羅敷女，采桑綠水邊。素手青條上，紅妝白日鮮。蠶饑妾欲去，五馬莫留連。四、認(rèn)識(shí)生字秦 羅 敷 桑 素 妝 蠶 饑 妾五、了解詞語(yǔ)意思①子夜吳歌：《子夜歌》屬樂府的吳聲曲辭，又名《子夜四時(shí)歌》，分為“春歌”、“夏歌”、“秋歌”、“冬歌”。②“秦地”句：秦地，指今陜西省關(guān)中地區(qū)。羅敷女，樂府《陌上?！酚小叭粘鰱|南隅，歸我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅”的詩(shī)句。③素：白色。④“紅妝”句：指女子盛妝后非常艷麗。⑤妾：古代女子自稱的謙詞。⑥“五馬”句：意思是，貴人莫要在此留連。六、自讀古詩(shī)，了解古詩(shī)內(nèi)容大意。七、誦讀古詩(shī)?！断母琛方虒W(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字字，了解詞句意思，了解故事背景，會(huì)流利的朗讀古詩(shī)，會(huì)背誦古詩(shī)，會(huì)多種形式誦讀古詩(shī) 重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字字，了解詞句意思，了解故事背景，會(huì)流利的朗讀古詩(shī)，會(huì)背誦古詩(shī)，會(huì)多種形式誦讀古詩(shī) 學(xué)具：課件過程：一、情境導(dǎo)入二、介紹作者李白(701年2月28日762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝詩(shī)人，有詩(shī)仙之稱，最偉大的浪漫主義詩(shī)人。漢族三、出示古詩(shī)鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花。五月西施采，人看隘若耶。回舟不待月，歸去越王家。四、認(rèn)識(shí)生字鏡 菡 萏 施 隘 若 耶 待 越五、了解詞語(yǔ)意思（1)鏡湖：一名鑑湖，在今浙江紹興縣東南。(2)回舟不待月：言西施入越王之速，就在回舟之時(shí)，月尚未出，就被帶邀而去了。乃誇飾的修辭法。六、自讀古詩(shī)，了解古詩(shī)內(nèi)容大意。七、誦讀古詩(shī)。1老師范讀。2指名讀。3齊讀4小組賽讀。八、小結(jié)。《秋歌》教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字字，了解詞句意思，了解故事背景，會(huì)流利的朗讀古詩(shī)，會(huì)背誦古詩(shī)，會(huì)多種形式誦讀古詩(shī) 重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字字，了解詞句意思，了解故事背景，會(huì)流利的朗讀古詩(shī)，會(huì)背誦古詩(shī)，會(huì)多種形式誦讀古詩(shī) 學(xué)具：課件過程：一、情境導(dǎo)入二、介紹作者李白(701年2月28日762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝詩(shī)人