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正文內(nèi)容

二年級語文課外閱讀試題(編輯修改稿)

2024-11-10 02:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 水中撈月’。?悟空問:?怎么叫做‘水中撈月’??祖師說:?月亮在天空中,水中只有月亮的影子,雖然看得見,只是無法去撈,到底只能是空想罷了。?悟空說:?也不學!不學!?祖師看悟空意志堅定,就把長生不老的方法傳給了悟空。水中撈月:到水中去撈月亮。比喻去做根本做不到的事情,只能白費力氣。畫蛇添足古代楚國有個貴族,祭過祖宗以后,把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。門客們互相商量說:?這壺酒大家都來喝則不夠,一個人喝則有余。讓咱們各自在地上比賽畫蛇,誰先畫好,誰就喝這壺酒。? 有一個人最先把蛇畫好了。他端起酒壺正要喝,卻得意洋洋地左手拿著酒壺,右手繼續(xù)畫蛇,說:?我能夠再給它添上幾只腳呢!?可是沒等他把腳畫完,另一個人已把蛇畫成了。那人把壺搶過去,說:?蛇本來是沒有腳的,你怎么能給它添腳呢!?說罷,便把壺中的酒喝了下去。畫蛇添足:畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事,非但無益,反倒不合適。也比喻虛構事實,無中生有。螳臂擋車春秋時,齊國的國君齊莊公,有一次坐著車子出去打獵,忽見路旁有一只小小的蟲子,伸出兩條臂膀似的前腿,要想來阻擋前進中的車輪。莊公問駕車的人:?這是一只什么蟲子??駕車的人答道:?這是一只螳螂,它見車子來了,不知趕快退避,卻還要來阻擋,真是不自量力!?莊公笑道:?好一個出色的勇士,我們別傷害它吧!?說著,就叫駕車的人車子靠邊,讓開它,從路旁走過去。這件事情,很快就傳開了。人們都說莊公敬愛勇士。便有好多勇敢的武士,紛紛來投奔他。螳臂擋車 :螳螂舉起前腿想擋住前進的車子。比喻不自量力或抗拒不可抗拒的強大力量必然導致失敗。百步穿楊春秋戰(zhàn)國,楚國有個著名的射箭手,名叫養(yǎng)由基。此人年輕時就勇力過人,練成了一手好箭法。當時還有一個名叫潘虎的勇士,也擅長射箭。一天,兩人在場地上比試射箭,許多人都圍著觀看。靶子設在五十步外,那里撐起一塊板,板上有一個紅心。潘虎拉開強弓,一連三箭都正中紅心,博得圍觀的人一片喝彩聲。潘虎也洋洋得意地向養(yǎng)由基拱拱手,表示請他指教。養(yǎng)由基環(huán)視一下四周,說:?射五十步外的紅心,目標大近、太大了,還是射百步外的柳葉吧!?說罷,他指著百步外的一棵楊柳樹,叫人在樹上選一片葉子,涂上紅色作為靶子。接著,他拉開弓,?嗖?的一聲射去,結(jié)果箭鏈正好貫穿在這片楊柳葉的中心。在場的人都驚呆了,潘虎自知沒有這樣高明的本領,但又不相信養(yǎng)由基箭箭都能射穿柳葉,便走到那棵楊柳樹下;選擇了三片楊柳葉,在上面用顏色編上號,請養(yǎng)由基按編號次序再射。養(yǎng)由基走前幾步,看清了編號,然后退到百步之外,拉開弓,?嗖?、?嗖?、?嗖?三箭,分別射中三片編上號的楊柳葉。這一來,喝彩聲雷動,潘虎也口服心服。就在一片喝彩聲中,有個人在養(yǎng)由基身旁冷冷地說:?喂,有了百步穿揚的本領,才可以教他射箭了!? 養(yǎng)由基聽此人口氣這么大,不禁生氣地轉(zhuǎn)過身去問道:?你準備怎樣教我射箭?? 那人平靜地說:?我并不是來教你怎樣彎弓射箭,而是來提醒你該怎樣保持射箭名聲的。你是否想過,一旦你力氣用盡,只要一箭不中,你那百發(fā)百中的名聲就會受到影響。一個真正善于射箭的人,應當注意保持名聲!? 養(yǎng)由基聽了這番話,覺得很有道理,再三向他道謝。百步穿楊:在一百步遠以外射中楊柳的葉子。形容箭法或槍法十分高明。東施效顰春秋時代,越國有一位美女名叫西施,無論舉手投足,還是言談微笑,樣樣都惹人喜愛。西施稍用淡妝,身著衣服樸素,但是不管走到哪里,都有很多人向她行?注目禮?,她實在太美了,沒有人不驚嘆她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天,她的病又犯了,只見她手捂胸口,雙眉皺起,流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當她從鄉(xiāng)間走過的時候,鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視著她。鄉(xiāng)下有一個丑女人,動作粗俗、說話大聲大氣,卻一天到晚做著當美女的夢。今天穿這樣的衣服,明天梳那樣的發(fā)式,卻沒有一個人說她漂亮。這一天,她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞,因此回去以后,她也學著西施的樣子,手捂胸口的矯揉造作使她樣子更難看了,可用扭捏作態(tài)一詞形容。結(jié)果,富人看見丑女的怪模樣,馬上把門緊緊關上;窮人看見丑女走過來,馬上拉著妻、和孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼,在村里走來走去的丑女人,簡直像見了瘟神一般。這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美,卻不知道她為什么很美,而去簡單模仿她的樣子,結(jié)果反被人譏笑。東施效顰:比喻胡亂模仿,效果極壞比喻模仿別人,不但模仿不好,反而出丑。有時也作自謙之詞,表示自己根底差,,效果很壞。朝三暮四戰(zhàn)國時代,宋國有一個養(yǎng)猴子的老人叫狙公,他在家中的院子里養(yǎng)了許多猴子。日子一久,這個老人和猴子竟然能溝通講話了。這個老人每天早晚都分別給每只猴子四顆栗子。幾年之后,老人的經(jīng)濟越來越不充裕了,而猴子的數(shù)目卻越來越多,所以他就想把每天的栗子由八顆改為七顆,于是他就和猴子們商量說:?從今天開始,我每天早上給你們?nèi)w粟子,晚上還是照常給你們四顆栗子,不知道你們同不同意??猴子們聽了,都認為早上怎么少了一個?于是一個個就開始吱吱大叫,而且還到處跳來跳去,好像非常不愿意似的。老人一看到這個情形,連忙改口說:?那么我早上給你們四顆,晚上再給你們?nèi)w,這樣該可以了吧??猴子們聽了,以為早上的栗子已經(jīng)由三個變成四個,跟以前一樣,就高興得在地上翻滾起來。朝三暮四:用來指玩弄詐術欺騙人,現(xiàn)在多用來比喻反復無常。一箭雙雕南北朝時,北周有一個智勇雙全的人叫長孫晟,具有百發(fā)百中的射箭技藝,無人敢與他相比。北周的國王為了安定北方的少數(shù)民族突厥人,決定把一位公主嫁給突厥可汗攝圖。為了安全起見,派長孫晟率領一批將士護送公主前往突厥。歷經(jīng)千辛萬苦,終于到了突厥。攝圖大擺酒宴,宴請長孫晟。酒過三巡,按照突厥人的習慣要比武助興。突厥王命人拿來一張硬弓,要長孫晟射百步以外的銅錢。只聽得?格勒勒?—聲,硬弓被拉成彎月,一枝利箭?嗖?地一聲射進了銅錢的小方孔。?好!?大家齊聲喝彩。從此攝圖對長孫晟非常敬重,留他在突厥住了一年,并經(jīng)常讓他陪著自己一塊兒去打獵。有一次,他倆正在打獵,攝圖猛抬起頭,看見天空中有兩只大雕在爭奪一塊肉。他忙送給長孫晟兩枝箭說:?能把這兩只射下來嗎???一枝箭就夠了!?長孫晟邊說邊接過箭,策馬馳去。他搭上箭,拉開弓,對準兩只打得難分難解的大雕。?嗖?的一聲,兩只大雕便串在一起掉落下了。一箭雙雕:雕,一種兇猛的大鳥。發(fā)一枝箭就射中兩只大鳥,原形容箭術高超?,F(xiàn)在比喻做一件事達到兩個目的。老馬識途公元前663年,齊桓公應燕國的要求,出兵攻打入侵燕國的山戎,相國管仲和大夫隰(x237。)朋隨同前往。齊軍是春天出征的,到凱旋而歸時已是冬天,草木變了樣。大軍在崇山峻嶺的一個山谷里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,最后迷了路,再也找不到歸路;雖然派出多批探子去探路,但仍然弄不清楚該從哪里走出山谷。時間一長,軍隊的給養(yǎng)發(fā)生困難。情況非常危急,再不找到出路,大軍就會困死在這里。管仲思索了好久,有了一個設想:既然狗離家很遠也能尋回家去,那么軍中的馬尤其是老馬,也會有認識路途的本領。于是他對齊桓公說:?大王,我認為老馬有認路的本領,可以利用它在前面領路,帶引大軍出山谷。?齊桓公同意試試看。管仲立即挑出幾匹老馬,解開韁繩,讓它們在大軍的最前面自由行走。也真奇怪,這些老馬都毫不猶豫地朝一個方向行進。大軍就緊跟著它們東走西走、最后終于走出山谷,找到了回齊國的大路。老馬識途:途,路。老馬認識道路。比喻有經(jīng)驗的人熟悉情況,能在某個方面起指引的作用。殺雞儆(jǐng)猴從前,一個耍猴人買了一只不聽話的猴子。耍猴人十分生氣,就到市場買來一只公雞,對它不斷敲鑼(lu243。)打鼓。公雞嚇呆了,耍猴人乘機拿刀殺了公雞,坐在一旁的猴子也嚇壞了。從此,只要藝人說什么或敲鑼打鼓,猴子就會毫不含糊地執(zhí)行耍猴人的指令。殺雞儆猴:殺雞給猴子看。比喻用懲(ch233。ng)罰(fǎ)一個人的辦法來警告別的人。自相矛盾古時候,矛和盾都是作戰(zhàn)用的武器。矛用來刺殺敵人,盾則用來保護身體,以免被對方的矛刺中。傳說很久以前,楚國有個賣兵器的人,在市場上賣矛和盾。為了讓人家愿意買他的貨,他先舉起盾向人們夸口道:?你們看,我的盾是世上最
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