【總結】孔子(前551~前479):名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始人,世界十大文化名人之一。他的主要思想是“仁”,他被譽為“萬世師表”、“至圣”、“圣人”??讖R祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孫居住地孔林:孔子
2024-11-18 01:47
【總結】給女兒的信蘇霍姆林斯基不能沒有你瓊瑤當山峰沒有棱角的時候,當河水不再流當時間停住,日夜不分,當天地萬物化為虛有我還是不能和你分手,不能和你分手你的溫柔是我今生最大的守候當太陽
【總結】曹操(155年-220年),字孟德,沛國譙縣人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家。三國時曹魏政權的締造者,以漢天子的名義征討四方,對內消滅割據勢力,對外降服少數民族政權,統(tǒng)一了中國北方,并實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序,奠定了曹魏立國的基礎。曹操在世時,擔任東漢丞相,后為魏王,去世后謚號為武王。其子曹丕稱帝后
2024-11-17 03:41
【總結】《使至塞上》同步練習一、填空?!丁?,作者_________,_______(朝)詩人。此詩是開元二十五年,王維以監(jiān)察御史身份出使邊塞時所作。2.“_____________,__________________。”描寫邊塞奇特壯麗的風光。二、選擇題。,不恰當的一項是()
2024-11-15 15:50
【總結】《黃鶴樓》同步練習一、根據課文填空。1.感慨古人不可見,世事茫茫難預料,具有傷感惆悵之情的句子是(,。)從懷古的、帶有惆悵的情感回到現實中來的詩句是(,
【總結】桃花源記(第2課時)講課教師:學科:語文課時:第二課時總課時數:教學目標知識與技能理解本文所寄托的社會理想。過程與方法訓練學生的審美興趣,提高文學鑒賞能力情感態(tài)度與價值觀肯定陶淵明對理想社會的大膽追求,激發(fā)學生正確看待世外
2024-12-09 13:05
【總結】清塘荷韻一教材分析本文選自北師大版八年級語文下冊第五單元,大概需要2課時.《清塘荷韻》是季羨林老人86歲時的作品,數畝清塘,滿池風荷,到底是什么牽動了這位世紀學人和國學大師的情懷?教師宜對季老誠樸而淡定、豁達又執(zhí)著的為人;清凈而雅致,從容又精到的為文做整體把握和理解。其實貫通全文的正是一種生命的精氣神,也就是荷之所以觸動作者、感染讀者的這種內
2024-11-19 14:31
【總結】第一篇:《清塘荷韻》教案 教學目標: 1、理清文章的線索,體會文中作者感情的起伏變化。 2、品味荷之韻:張揚生命的強者,徹悟生命的智者 3、討論探究荷花在中國獨特的文化內涵 4、通過閱讀文本...
2024-11-05 07:04
【總結】第二單元·現代詩歌兩首再別康橋我敢說,康河是世上最美的一條水!——徐志摩課文導入徐志摩(1897~1931),浙江海寧人,筆名于中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學,1918年赴美留學,1920年赴英國,就讀亍劍橋大學,攻讀博士學位,1922年8月辭別劍橋啟程回國。
2024-11-17 03:40
【總結】《無題》教學設計李商隱的《無題?相見時難別亦難》,是一首抒寫離別相思的愛情詩,并且以一個女子的口吻寫出了兩個有情人難以經受的離恨、終生不渝的愛情及重見遙無期的哀傷。這首詩是李商隱“無題”詩中最膾炙人口的名篇之一,意境朦朧,感情深沉,凄婉而迷離,極富藝術感染力?!局R與能力目標】1.欣賞體會本詩的朦朧美;
2024-12-08 19:03
【總結】第一篇:清塘荷韻教案 《清塘荷韻》教學設計 教學目標: 1、品味荷之韻。感悟作者的生命觀。 2、分析課文情景交融和動靜結合的表現手法 3、品味樸實凝練、自然而清新的語言特色。教學重點:體味荷...
2024-11-09 06:59
【總結】第一單元·格律詩五首使至塞上諑文導入在每一個朝代,都有愛國將士戍守邊關癿動人故事,都有仁人志士渴望殺敵報國癿雄心壯志。請大家回顧曾學過癿描寫邊塞風光和將士心情癿詩句。1、李賀:《雁門太行》(黑于壓城城欲摧):“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夘紫”。2、岑參:《白雪歌送武判官歸京》(北風卷地白草折)“瀚海闌干
2024-11-18 16:20
【總結】第五單元·閱讀應有格物致知精神我們常說“實踐出真知”,“實踐是檢驗真理的唯一標準”,可見,實踐精神有多么重要,今天我們就來學習一篇關于講述實踐精神的文章《應有格物致知精神》。導入新課1、自讀課文,用一句話概括什么是“格物致知”精神。開頭點出“格物致知”就是“科學實驗”。
2024-11-18 01:48
【總結】《格律詩五首》(其一)《次北固山下》王灣王灣(693~751),字不詳,洛陽(今河南洛陽)人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽尉。王灣博學工詩,詩雖流傳不多,但在詩壇亨名甚大。作者簡介次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩
【總結】故鄉(xiāng)導入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學習目標1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內容。2.理解肖像、動作等描寫刻畫人物的手法。體會環(huán)境描寫的妙處及作用以及對比手法在本文中的運用。3.理解這篇小說的主
2024-11-17 02:40