三年級數(shù)學(xué)下冊積的變化規(guī)律練習(xí)課教案(編輯修改稿)
2024-11-10 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 頁 倍．② 在68＝48中，如果8不變，6縮小3倍，那么積也（）倍．三、課堂總結(jié)． 這堂課你學(xué)到了什么？四、隨堂練習(xí)．1．填表：觀察每次計算同前一次比較，因數(shù)有什么變化？積有什么變化？ 2．填空：（1）一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)（），積也（）．（2）一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大5倍，積（）；一個因數(shù)縮小7倍，另一個因數(shù)不變，積（）；一個因數(shù)不變，要想使積擴(kuò)大24倍，另一個因數(shù)（）．五、布置作業(yè)．（207＋99）32 130（560－490）400（2259）（798＋486）6第 3 頁第四篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)因數(shù)和積的變化規(guī)律教案教學(xué)目標(biāo)1．知道擴(kuò)大、縮小的含義．2．理解乘法里一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┤舾杀斗e也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤稊?shù)的規(guī)律．3．能運用積的變化規(guī)律進(jìn)行簡便計算．教學(xué)重點理解一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮小）若干倍，積也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)這一數(shù)學(xué)規(guī)律．教學(xué)難點理解因數(shù)和積的變化規(guī)律并運用規(guī)律計算．教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏．1．口算：4202 940 2330 07006003 8090 3520 8001020030 7060 1190 18402．下面兩題，用豎式怎樣計算比較簡便？2840 280030二、探究新知．1．教擴(kuò)大或縮小幾倍的含義．（1）講授把一個數(shù)擴(kuò)大幾倍就是把這個數(shù)乘幾．如5擴(kuò)大3倍就是53＝15，板書：，把一個數(shù)縮小幾倍就是把這個數(shù)除以幾．如15縮小3倍就是153＝5，板書：（2）練習(xí)：① 6擴(kuò)大4倍是多少？ ② 3擴(kuò)大10倍是多少？③ 200縮小20倍是多少？ ④ 8縮小8倍是多少？2．教例6．（2）學(xué)生口算填表：（3）想：發(fā)現(xiàn)了什么？分組討論．① 第5組的第二個因數(shù)同第一組比較，分別擴(kuò)大2倍、5倍、10倍、50倍，積也隨著擴(kuò)大2倍、5倍、10倍、50倍．② 一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大若干倍，積也擴(kuò)大相同的倍數(shù)．（4）練習(xí)：123＝ 485＝245＝1203＝ 4850＝ 2425＝12003＝ 48500＝2475＝小結(jié)：啟發(fā)學(xué)生把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行概括：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┤舾杀?，積也擴(kuò)大（或縮小）相同的倍數(shù)．（5）填空練習(xí)：① 在45＝20中，如果4不變，5擴(kuò)大2倍，那么積也（）倍．② 在68＝48中，如果8不變，6縮小3倍，那么積也（）倍．三、課堂總結(jié)．這堂課你學(xué)到了什么？四、隨堂練習(xí)．1．填表：觀察每次計算同前一次比較，因數(shù)有什么變化？積有什么變化？2．填空：（1）一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)（），積也（）．（2）一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大5倍，積（）；一個因數(shù)縮小7倍，另一個因數(shù)不變，積（）；一個因數(shù)不變，要想使積擴(kuò)大24倍，另一個因數(shù)（）．五、布置作業(yè)．（207＋99）32 130（560－490）400（2259）（798＋486）6第五篇：積的變化規(guī)律教案《三位數(shù)乘兩位數(shù):積的變化規(guī)律》教案塔耳小學(xué)陳大剛教學(xué)目標(biāo)１、知識與技能：讓學(xué)生探索并掌握一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾，積也乘（或除以）幾的變化規(guī)律。２、過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，初步獲得探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的
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