【文章內(nèi)容簡介】 黑板報(bào)、宣傳欄等形式，采取請(qǐng)教師講、班干部講、學(xué)生講、家長講、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講等多種方法，讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道理，從而產(chǎn)生積極心態(tài)，自覺配合學(xué)校開展各類養(yǎng)成教育活動(dòng)。三是開展新學(xué)期“思想政治教育周”活動(dòng)。新學(xué)期第一周 “思想政治教育周”，書記校長抓好師生的思想政治培訓(xùn)，政教主任抓好校紀(jì)校規(guī)教育，班主任抓好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，要求校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到熟練記憶、靈活講解的標(biāo)準(zhǔn)；教師達(dá)到解釋清楚、舉一反三的標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生達(dá)到背誦流利、理解意思的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還擴(kuò)大了教育范圍，將教育周與新學(xué)期家長會(huì)、開學(xué)典禮、升國旗儀式結(jié)合起來，邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委主管教育的領(lǐng)導(dǎo)、家長、校園附近的居民（村民）和宗教人士與師生一同受教育。環(huán)境育人，時(shí)時(shí)處處彰顯德育育人功能。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。近幾年，學(xué)校積極爭創(chuàng)文明學(xué)校、綠色學(xué)校、德育達(dá)標(biāo)學(xué)校、平安學(xué)校。在教學(xué)樓兩側(cè)張貼的大幅世界地圖、中國地圖和整齊的偉人像形成了心懷祖國、面向世界今天我為母校而驕傲，明天母校因我而自豪”的愛國主義和民族精神教育主題；各班級(jí)墻內(nèi)壁規(guī)范的《小學(xué)生守則》、《學(xué)生言行規(guī)范七不準(zhǔn)》使學(xué)生時(shí)刻牢記要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各俱特色的班級(jí)墻報(bào)、校園專欄等又為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了一個(gè)合理的空間；校園內(nèi)的各個(gè)提示牌、警示牌成為無聲的語言，在潛移默化中向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育；學(xué)校圖書室、共青團(tuán)活動(dòng)室成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的基本場所，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中陶冶情操，健全人格。（三）強(qiáng)化課堂教學(xué)，促進(jìn)德育教育系統(tǒng)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)知識(shí)、學(xué)文化與思想道德相得益彰以政治課進(jìn)行系統(tǒng)教育。學(xué)校充分利用政治課這一主渠道，運(yùn)用教材聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品行教育和馬列主義基本常識(shí)、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立正確的政治方向、正確的人生觀和思想方法。并結(jié)合新疆維護(hù)穩(wěn)定的實(shí)際，把時(shí)事和國情融入到教育內(nèi)容中，不斷提高學(xué)生思想覺悟。以學(xué)科教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常教育。課堂教學(xué)是教書育人的主陣地，學(xué)校對(duì)各學(xué)科教師的備課和教學(xué)提出了具體要求，充分挖掘各學(xué)校知識(shí)的德育內(nèi)涵，抓住學(xué)科知識(shí)與德育教育的結(jié)合點(diǎn)，貫穿于教學(xué)的全過程，落實(shí)到備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、成績?cè)u(píng)定等各環(huán)節(jié)，按各學(xué)科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透德育教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各類知識(shí)的同時(shí)，接受思想教育，達(dá)到育德育人的目標(biāo)。以第二課堂增強(qiáng)德育的趣味性。充分利用第二課堂開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。使學(xué)生在接受科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，通過體驗(yàn)教育，提高學(xué)生的思想品行和道德素質(zhì)。一年來，集中學(xué)習(xí)政治理論２５次，進(jìn)行專題講座１0次，廣播宣傳20次，出簡報(bào)6份，制作黑板報(bào)3５塊、學(xué)習(xí)專欄７個(gè)，組織民族團(tuán)結(jié)雙語演講比賽1次，家訪1280人次，另外簽訂各種責(zé)任書１0次，不斷提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)國情、區(qū)情的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，凈化了學(xué)校育人環(huán)境。三、德育工作存在的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校沒有德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開展德育活動(dòng)等費(fèi)用不足,對(duì)學(xué)生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度不健全。對(duì)德育、教學(xué)活動(dòng)的開支沒能做到“同等重視，量力而行，審批及時(shí)”。沒有開展德育課題的研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)德育科研工作意識(shí)淡薄、重視不夠，沒有按要求定期召開班主任例會(huì)。學(xué)校德育與家庭、社會(huì)溝通不夠,家長學(xué)校的職責(zé)、作用沒有很好發(fā)揮，沒有定期按時(shí)開辦家長培訓(xùn)班。四、今后的打算、思路。要加強(qiáng)德育科研工作，開展德育課題的研究，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣德育工作成功經(jīng)驗(yàn)，每兩周召開一次班主任例會(huì)，共同探討班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的溝通，構(gòu)建全社會(huì)育人的格局，辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會(huì)職能。疏附縣英吾斯唐鄉(xiāng)英乃喀什小學(xué)校長：亞庫普。拜和提 2006年３月30日第三篇：鄉(xiāng)中學(xué)德育工作匯報(bào)材料()???中學(xué)創(chuàng)建 地區(qū)級(jí)“德育示范?！眳R 報(bào) 材 料111111111鄉(xiāng)中學(xué)2014年3月3日111111111中學(xué)創(chuàng)建“地區(qū)級(jí)德育示范校”匯報(bào)材料1111111創(chuàng)建于1972年，位于1111111鄉(xiāng)中心，學(xué)校占地面積93240平方米，綠化面積為12874平方米。教學(xué)樓面積為46620平方米，新修建的學(xué)生宿舍面積為3500平方米，新修建的實(shí)驗(yàn)室面積為340平方米，師生廁所面積為216平方米，國家和自治區(qū)撥出34萬元給我校配備了教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，百花齊放，綠樹成蔭，是一所花園式學(xué)校，處處體現(xiàn)濃厚的文化氣息。我校有學(xué)生730名，教學(xué)班19個(gè)，教職工86名，其中高級(jí)教師6名，一級(jí)教師20名，二級(jí)教師39名，三級(jí)教師10名，本科學(xué)歷教師43名，大專教師學(xué)歷37名。我校有文明可愛的學(xué)生，有愛崗敬業(yè)的教師。學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，設(shè)有教務(wù)處、政教處、財(cái)務(wù)處、教研室、工會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)。近年來，我校在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局的具體指導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力，全面貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法》等文件，增強(qiáng)德育實(shí)效，學(xué)校德育工作一步一個(gè)臺(tái)階，取得可喜的成績。下面，就我校近年來德育工作開展情況作如下匯報(bào):一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，精心打造德育隊(duì)伍（一）加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，書記、副校長為副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。結(jié)合本校實(shí)際情況，進(jìn)一步健全和完善了《班主任工作考評(píng)制度》、《升國旗制度》、《衛(wèi)生評(píng)比制度》、《家長學(xué)校制度》等一系列的規(guī)章制度，為學(xué)校德育工作正常開展提供了制度保障。（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐。為切實(shí)有效、廣泛深入地開展德育工作，學(xué)校堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細(xì)選。隨著學(xué)校新教師的增加，學(xué)校每年任用一定數(shù)量的新班主任，做到以老帶新，新老共進(jìn)，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)新載體，拓寬渠道，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的先導(dǎo)，而師德師風(fēng)工作又是德育工作的一個(gè)重要方面和關(guān)鍵點(diǎn)。因此，學(xué)校一直把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。在加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)校做了大量的工作。一是組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法律法規(guī)，撰寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》采取自己查、教師評(píng)、大家議的形式，進(jìn)一步提高教師的教育政策法律法規(guī)意識(shí)。二是細(xì)化考核辦法，加大獎(jiǎng)懲力度。三是采取樹立典范，新老幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度。三、注重實(shí)踐，活化形式，確保德育工作實(shí)效學(xué)校在開展德育實(shí)踐活動(dòng)中，注重活動(dòng)的形式，不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容，在活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)師生的教育效果。（一）通過“我的中國夢”系列主題教育的開展，教育學(xué)生將個(gè)人成長與祖國發(fā)展緊密結(jié)合，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生確立積極的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心，展示學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。（二）促使預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急演習(xí)經(jīng)常化，提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校成立了預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急演習(xí)分隊(duì)，組織隊(duì)員進(jìn)行應(yīng)急演練，提高預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急的能力，還配備了盾牌、警棍、木棒、鐵叉等。（三）以活動(dòng)為載體，深化愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)涵。學(xué)校經(jīng)常組織全校師生參觀“愛國主義紅色教育基地”，寫出觀后感,觀有所獲,看有所悟,提高師生愛國主義情感,陶冶熱愛祖國情操。激發(fā)師生愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，使師生受到了革命傳統(tǒng)教育，愛國主義教育，激勵(lì)師生珍惜幸福生活，感恩意識(shí)顯著增強(qiáng)。(具體情況看附件）（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系，堅(jiān)持教育教學(xué)開放日活動(dòng)。學(xué)校定期邀