【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)局勢有了很大改觀。范仲淹對敵戰(zhàn)略的正確。為了堅守邊關(guān)，仲淹加緊安排修筑城寨，慶歷二年（公元 1042 年）他親自指揮修建了馬鋪城，切斷了西夏與少數(shù)民族的往來，使西夏官兵處于孤主無援的地位，不敢輕舉妄動，由于仲淹守邊有功，朝廷又將他提升為觀察使，但仲淹為確保邊關(guān)萬無一失，他曾三次辭讓觀察使，受到了宋兵和邊關(guān)的尊敬和愛戴。慶歷三年（公元 1043 年），這年范仲淹五十五歲，由于他在邊關(guān)抵御外來侵略立下了汗馬之功，朝廷又將他提升為參知政事（相當于副宰相），這次的升遷，為范促淹實現(xiàn)自己青年時代改革朝政，富民強國的理想創(chuàng)造了一個良好的條件，這年九月，仁宗皇帝在天章閣召見了范仲淹，他提出了著名的《答手詔條陳十事》的改革方案。天章閣是真宗皇帝所建，屬于內(nèi)禁重地，從來沒有在此召見過朝臣，此次召見范仲淹，足見仁宗皇帝對他的重視和對他寄予的后望。范仲淹與改革家們大展宏圖，改革朝政。范仲淹在《答手詔條陳十事》中提出了十項改革內(nèi)容，即：明黜陟；抑僥 幸 ；精貢舉；擇長官；均公田；厚農(nóng)桑；修武備；減徭役；覃恩信；重命令。這十件事抓住了北宋真宗和仁宗兩朝政治積弊的要害?！?慶歷新政 ” 方案于慶歷三年十月相繼頒布實施，首先改革的是官制，后全面展開。轟轟烈烈的慶歷新政從慶歷三年十月至次年八月，不到一年的時間，由于 “ 慶歷新政 ” 觸動了保守派官僚的自身利益，加之慶歷新政準備不足，也帶來了某些副面影響，在奸臣和宦官的勾結(jié)下，很快就以失敗而告終，范仲淹因此而被罷免參知政事。范仲淹被貶之后，先后又在邠州、鄧州、青州等地做過地方官。在這期間，他仍然為官清廉，盡職盡責，千古名篇 “ 岳陽樓記 ” 就是在這一時期寫成的。其中的精華之句： “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 至今仍廣泛傳頒，激勵后人?；实v三年（公元 1051 年），這年先生已63歲，老病一身，他向朝廷請求，到潁州任職，借以休養(yǎng)，朝廷批準了他的請求（因潁州歷來是北宋大臣退閑之地）?；实v四年（公元 1052 年），仲淹帶病上路，但身體每況愈下，不得不中途在徐州診治，同年夏天，范老先生因病與世長辭，終年64歲。他64年前，在徐州出生，64年后又同一地方與世長辭，用自己坦蕩的一生，將生命的起點和終點連在了一起，劃成了一個蘊含豐富的句號。先生的一生治國有略，教子有方，他的兩個兒子先后都成了宋朝的宰相，繼續(xù)為實現(xiàn)他富民強國的遠大理想而努力奮斗第四篇：范仲淹廉潔故事先天下之憂而憂 后天下之樂而樂范仲淹美德故事范仲淹是北宋著名政治家文學家，不僅自己為官清廉，教育子女也極其嚴格。范仲淹一生歷任高官，但范家一直清貧儉約家風純樸。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦。他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書。累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。后來，為了進一步深造，他又只身遠赴應天府書院求學。應天府書院是宋代著名的書院，可以免費就學。這里既有名師指教，又有大量的書籍可供閱覽，還可以與許多飽學之士切磋學問。范仲淹十分珍惜這寶貴的學習機會，廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學問。那時，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊；并把咸菜切成碎末一起食用。這便是成語“劃粥割齏”的由來。然而，范仲淹對這種清苦生活毫不介意。他發(fā)憤苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到夜半才和衣而眠。據(jù)說，他曾五年未解衣就寢。一天，范仲淹正在吃飯，一位好友來看望他，發(fā)現(xiàn)他的飲食如此之差，心中不忍，就送銀子給范仲淹改善生活，但范仲淹委婉地謝絕了。好友見他不肯接受銀兩，第二天便送來許多美味佳肴。范仲淹好意難卻，只好接受了。可是，幾天過去了，食品發(fā)霉變質(zhì)了，也不見范仲淹吃一口。好友有些不高興地說：“你也太清高了，一點兒吃的東西都不肯接受，豈不讓朋友太傷心了！”范仲淹笑了笑說：“老兄誤解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已經(jīng)習慣食用粗茶淡飯，擔心現(xiàn)在吃了雞鴨魚肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜了。你的好意我心領(lǐng)了，請你千萬不要生氣。”公元1014年，真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了，人們爭先恐后地去看皇帝。書院的師生也都放下書本，跑去觀看?？墒?，范仲淹卻閉門不出，仍像往常一樣埋頭苦讀。一位同學特地跑來叫他：“快去看哪，這可是個千載難逢的機會，千萬不要錯過！”但范仲淹只隨口說了句“將來再見也不晚”，連頭也沒抬又繼續(xù)讀書。第二年，他取得了殿試的資格，到宮廷朝見皇帝，并參加了由皇帝親自主持的考試。有人曾經(jīng)問起范仲淹的志向，他說：“我的志向，要么當個好大夫，要么當個好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民?！狈吨傺偷疵p財重義，子女們也深受影響。范仲淹任開封知府時，曾派次子范純?nèi)蕦⒁淮灏脔柠溩舆\往姑蘇。在丹陽停留時，范純?nèi)逝加鑫膶W家石曼卿，當時石曼卿家中連遭不幸，幾位親人相繼離世，他想安葬親人之后再回鄉(xiāng)，因為沒有盤纏而寸步難行。范純?nèi)什患铀妓鞯貙⒄溩铀徒o了石曼卿，但石曼卿還是愁眉緊鎖，范純?nèi)示蛦枺骸笆壬暨€有為難之事，不妨說來”。石曼卿眼里含淚滿面羞愧地說：“兩個女兒已經(jīng)找了婆家，奈何沒有嫁妝無法出門”。范純?nèi)仕斓卣f：“石先生不必憂慮，只需將船只賣掉，嫁妝也就有了”。石曼卿連連道謝，范純?nèi)蕜t兩手空空回了家。范家兄弟的善行，一直為百姓們所推崇。范仲淹為政清廉，世稱范文正公，而他的言傳身教，也為子女們營造了良好的家風，從而有口皆碑代代相傳，為后世人所敬仰。范仲淹從政以后，提出并實施了許多興國利民的革新措施，以施展自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。后人曾用范仲淹為前賢題寫的詞句來贊頌他：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長?！钡谖迤悍吨傺偷墓适隆斗吨傺偷墓适隆方虒W設計教學目標：“肴、豈、泱”3個生字，會寫“淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈、咽、宰、泱”11個生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語，能夠聽寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風，山高水長”。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一至三自然段。，了解范仲淹刻苦讀書的故事，體會其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點的。教學重點：引導學生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。教學難點：領(lǐng)悟文章是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點的。教學準備： 演示文稿第一課時 教學目標：“肴、豈、泱”3個生字，會寫“淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈、咽、宰、泱”11個生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語，能夠聽寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風，山高水長”。、流利、有感情地朗讀課文。，了解范仲淹刻苦讀書的故事。教學重點：指導學生認識3個生字，會寫11個生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語。教學難點：引導學生把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書的故事。教學過程：一、導入1．出示《江上漁者》，讀這首詩，你能看出什么？（作者對勞動人民的關(guān)心、同情）2．出示ppt：(作者畫像，介紹范仲淹)（1）讀讀這段話，了解了什么？（2）對范仲淹你們還有哪些了解？二、自主讀書（一）讀課文，讀正確流利（學生自由讀）（二）同組互讀，檢查讀書情況（三）讀課文，想想文章寫了范仲淹的幾件事？三、檢查預習情況 1．聽寫詞語毫不介意粗茶淡飯廢寢忘食貧寒閉門不出2．用上以上聽寫的詞語，試著說說本文的主要內(nèi)容。3．聯(lián)系文章內(nèi)容解詞 出示ppt：劃粥割齏（1）讀詞（2）文中告訴我們這個詞是怎么來的？（3）從中你能看出什么？范仲淹“淹”字的三點水還可以換一部分，能有什么字？ 出示ppt：只身只得只煮米粥一只（1）讀準“只”字在不同詞語種的音。四、再讀課文，提出不懂問題五、布置作業(yè) 1．讀課文2．找有關(guān)范仲淹的故事第二課時 教學目標：。，了解范仲淹刻苦讀書的故事，體會其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點的。教學重點：引導學生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。教學難點：領(lǐng)悟文章是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點的。教學過程：一、導入 出示ppt：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。1．讀懂了什么？2．從這句話中看出作者什么？ 3．讀了這句話有什么問題？ 生：（1）為什么這么說？（2）他是怎樣先天下之憂而憂的？（3）他做了什么？二、初讀課文（一）默讀課文，全文寫了范仲淹幾件事？（生：讀書）（二）試著用簡練的語言概括事件。1．只身苦學 2．劃粥割齏 3．閉門不出 4．謝絕佳肴三、深入讀書（一）自主默讀，仔細讀讀課文，用筆畫出范仲淹的言行（邊讀邊批注