20xx新蘇教版語文二年級下冊第19課鳥島課堂實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-14 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 群一群是怎么飛來的？ 生：可能是排著人字形從遙遠(yuǎn)的地方飛來。 生：也有可能是一個接著一個飛過來的。 師：一個接著一個嗎？ 師：一群一群。 生：是一群接著一群。 師：一天 接著一天，接連不斷地飛來，那是不是有很多種鳥，這種景像，這種氣勢，你能讀出來嗎？自己練。 生自讀。 指讀。 師：一群一群讀得真好，再來讀。 生讀。 齊讀。 師：這么多的鳥兒會在這里干什么？ 生：筑巢安家，養(yǎng)育后代。 師：將這一句，連著前面這一句，你能把第二自然段讀好嗎？ 生齊讀第二自然段：每年春天。養(yǎng)育后代。 師：真了不起，有些同學(xué)已經(jīng)會背了，現(xiàn)在我們知道為什么冬天沒有鳥，那么什么季節(jié)去能看到鳥島是美麗，最壯觀的景象。 生：春天， 生：在六月去。 師：到底是春天還是六月份呢？請快速讀二、三自然段。 生自讀。 師：是六月，我還來了六月鳥島的光盤，想不想看一看，要用你的腦子來看。閉上眼睛，邊聽邊想。 師：六月的鳥島有鳥，有鳥窩，有鳥蛋嗎？ 生：有。 師：根據(jù)我讀的句子和詞語，想象六月的鳥窩是什么樣，鳥蛋是什么樣。 師：六月是鳥島最熱鬧的時候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個，窩里窩外，到處是玉白色，青綠色的鳥蛋。
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