遙遠(yuǎn)的恐龍世界教案——第一課時(編輯修改稿)
2024-11-10 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 龍能發(fā)出如雷的聲音（聲大）。它們伸著長長的脖子，移動著笨重的身體，一群一群地在平原上散步游戲（體笨 群居）。高大樹木上的樹葉是它們的美味，安靜清涼的樹木是它們的住房（食草）。板書：聲大 體笨 群居 食草 課文從不同方面介紹了雷龍的特點。②你能從書上插圖中找到雷龍嗎？老師也搜集到了雷龍的圖片，你們看（課件出示）。③你能通過讀讓別人感受到雷龍的特點嗎？練一練。誰愿讀給大家聽？（評讀）④我們了解了雷龍的特點，你能按原文填空嗎？雷龍能發(fā)出（）的聲音。它們伸著（）的脖子，移動著（）的身體，（）在草原上（）、（）。（）的枝葉是它們的美味，（）的樹林是它們的住房。過渡：誰還愿意把你喜歡的恐龍介紹給大家？ B、暴龍：學(xué)生匯報基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)習(xí)： ①默讀思考：暴龍有什么特點？用“——”劃出來。（指名匯報）課件標(biāo)注“暴龍是最貪心的獵手”。追問：什么是貪心？獵手呢？②再次默讀，思考：從哪可以看出暴龍是貪心的獵手？用“”劃出來。學(xué)生匯報，課件出示：它們露出尖利的牙齒，迎著風(fēng)追趕平原上可憐的動物。只要暴龍出現(xiàn)，許多動物都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只怕一不小心成了他們的點心。③指導(dǎo)朗讀：暴龍如此的兇猛，你能讀出來嗎？（學(xué)生互評）這段先概括寫暴龍是最貪心的獵手，然后具體寫暴龍追趕小動物貪心兇猛的樣子和小動物見到它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，從而把暴龍的貪心寫的淋漓盡致。過渡：我們了解了雷龍和暴龍，課文還介紹了哪種恐龍？ C、翼龍：①默讀思考：這一段圍繞那句話寫的？用“——”劃出來。是怎么把它寫具體的？用“”劃出來。②老師這有兩句話，你們讀一讀，發(fā)現(xiàn)了什么？翼龍是天空中的英雄。它們張著寬大的翅膀，在空中優(yōu)美地飛行。翼龍是會飛的恐龍。它們張著翅膀，在空中飛行。③指導(dǎo)朗讀。閉上眼睛想象一下，翼龍飛過高山，越過草原時優(yōu)美的樣子。你能用朗讀表現(xiàn)出來嗎？請你再次默讀第4自然段想一想他們在敘述方法上有什么相同之處。你能用先概括后具體的方法說說你認(rèn)識的三種恐龍嗎？這篇課文向我們介紹了三種恐龍。先向我們介紹的是（），它（），接著又介紹了（）它是（），最后介紹（），它是（）。追問：這段話的重點句是什么？（學(xué)生回答后出示批注）三、結(jié)論總結(jié)然而遙遠(yuǎn)的恐龍世界里還有很多神奇的知識。幾千萬年后的今天，我們再也看不到這些恐龍了，所幸的是它們死后并沒有完全消失，它們的骨骼變成了化石被大自然保留了下來，使我們今天知道過去有這樣一些動物存在。你還知道哪些恐龍？給我們介紹一下?？铸埵窃趺礈缃^的？恐龍滅絕的原因是什么?你還知道哪些瀕臨滅絕動物？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動物？ 走出遙遠(yuǎn)的恐龍世界，我們回到現(xiàn)在，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，愛護(hù)我們生存的環(huán)境，保護(hù)和善代我們共同的家園“地球”。拿起你手中的畫筆，把你想象中的恐龍世界畫一畫，或者寫一寫你喜歡的恐龍。等你們準(zhǔn)備好了，我們開一個《恐龍知識發(fā)布會》。四、課堂練習(xí)學(xué)習(xí)課文4自然段寫法，任選內(nèi)容寫一段話。公園里的花真漂亮。課間十分鐘真熱鬧。我家的小貓真可愛。我們小區(qū)真漂亮。我們的校園真美麗。五、作業(yè)布置有興趣的繼續(xù)搜集有關(guān)恐龍的資料。閱讀與恐龍有關(guān)的書籍或欣賞相關(guān)電影。你還知道哪些瀕臨滅絕動物？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動物？六、板書設(shè)計、遙遠(yuǎn)的恐龍世界雷龍聲大 體笨 群居 食草暴龍貪心獵手 翼龍空中英雄第四篇：《遙遠(yuǎn)的恐龍世界》教案設(shè)計（范文模版）北京版三年級語文上冊教案設(shè)計《遙遠(yuǎn)的恐龍世界》教學(xué)目標(biāo)：了解課文介紹的三種恐龍，能說出它們的樣子。朗讀課文、默讀課文。學(xué)習(xí)4自然段的寫法，知道先概括后具體的方法。教學(xué)重點：了解課文介紹的三種恐龍，能說出它們的樣子。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)4自然段的寫法，了解先概括后具體的方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景。同學(xué)們，我們知道現(xiàn)在地球上的主人是人類，但你知道幾千萬年前地球上的主人是什么嗎？對是恐龍。今天就讓我們穿越時空隧道去遙遠(yuǎn)的恐龍世界探險吧。齊讀課題。二、感知課文。自由讀課文，邊讀邊思考課文向我們介紹了哪幾種恐龍。（暴龍、雷龍、翼龍）課文的哪幾自然段介紹了這三種恐龍？默讀4自然段。想一想這些恐龍都什么樣有什么特點？畫出相關(guān)的句子。請你選擇你喜歡的恐龍，讀一讀你畫的句子，再試著用自己的話說一說他什么樣有什么特點。小組內(nèi)選擇一種恐龍說一說。和小伙伴說一說你喜歡的恐龍什么樣，有什么特點。三、精讀
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