【總結】實際問題與二元一次方程組(一)核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標能夠找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),分析它們之間的數(shù)量關系,列出方程組.課前預習1.娃哈哈礦泉水有大箱和小箱兩種包裝,
2025-06-20 15:14
【總結】1.某市現(xiàn)有42萬人口,計劃一年后城鎮(zhèn)人口增加0.8%,農(nóng)村人口增加1.1%,這樣全市人口將增加1%,求這個市現(xiàn)在的城鎮(zhèn)人口與農(nóng)村人口?設城鎮(zhèn)人口是x萬,農(nóng)村人口是y萬,根據(jù)題意填寫下表,并列出方程組求x、y的值.城鎮(zhèn)農(nóng)村全市現(xiàn)有人數(shù)(萬人)xy42一年后增加人口(萬人)2.某汽車制造廠接受了在預定期
2025-11-06 15:56
【總結】1.如果一個兩位數(shù)的十位數(shù)字與個位數(shù)字之和為6,那么這樣的兩位數(shù)的個數(shù)是()A.3B.6C.5D.42.已知有含鹽20%與含鹽5%的鹽水,若配制含鹽14%的鹽水200千克,設需含鹽20%的鹽水x千克,含鹽5%的鹽水y千克,則下列方程組中正確的是()A.B.C.D.3.甲乙兩
2025-11-05 23:41
【總結】1.兩數(shù)之差為7,又知此兩數(shù)各擴大3倍后的和為45,則這樣的兩個數(shù)分別為________.2.武煒購買8分與10分郵票共16枚,花了一元四角六分,購買8分和10分的郵票的枚數(shù)分別為_________.3.在1996年全國足球甲級A組的前11輪(場)比賽中,大連萬達隊保持連續(xù)不敗,共積23分,按比賽規(guī)則,勝一場得3分,平一場
【總結】一、學習內(nèi)容:教材課題二元一次方程組P88-89二、學習目標:1、認識二元一次方程和二元一次方程組;2、了解二元一次方程和二元一次方程組的解,會求二元一次方程的正整數(shù)解.三、自學探究1、例題:籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝一場得2分.負一場得1分,某隊為了爭取較好的名次,想在全部22場比賽中得
2025-11-30 01:30
【總結】實際問題與二元一次方程組(第1課時)本節(jié)課要研究兩個問題,“探究1”中的數(shù)量關系比較簡單,但需要學生理解如何確定未知數(shù),“探究2”中的數(shù)量關系比較復雜,作物總產(chǎn)量比、單位面積產(chǎn)量比、面積比、長度比之間的轉化是列方程組的關鍵.通過“探究1”的學習,學生對運用方程組解決實際問題的建模過程形成初步認識后,嘗試獨立解決“探究2
2025-01-22 00:30
【總結】《實際問題與二元一次方程組》教案【學習目標】1、進一步經(jīng)歷用方程組解決實際問題的過程,體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型;2、會用列表的方式分析問題中所蘊涵的數(shù)量關系,列出二元一次方程組;3、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,進一步體會二元一次方程組的應用價值.【重點與難點】1、借助列表分問題中所蘊含的數(shù)量關系.2、
2025-11-29 10:24
【總結】七年級數(shù)學下冊解二元一次方程組導學案蒿塘中學七年級數(shù)學組編撰者黃松強課題:消元——解二元一次方程組課型:新授課教師復備或學生筆記欄一、學習目標:會用代入消元法解二元一次方程組.了解解二元一次方程組的消元思想,初步體現(xiàn)數(shù)學研究中“化未知為已知”的化歸思想,從而“變陌生為熟悉”二、學習重點難點;用代
2025-11-13 02:01
【總結】實際問題與二元一次方程組同步練習1.某哨卡運回一箱蘋果,若每個戰(zhàn)士分6個,則少6個;若每個戰(zhàn)士分5個,則多5個,那么這個哨卡共有________名戰(zhàn)士,箱中有_______個蘋果.2.如果長方形的周長是20cm,長比寬多2cm.若設長方形的長為xcm,寬為ycm,則所列方程組為_________.3.購面值各為20
2025-01-09 14:10
【總結】 實際問題與二元一次方程組第1課時學前溫故新課早知實際問題的一般步驟:審題,設未知數(shù),找 ,列方程;解方程, 并寫出答案.?組的解法:代入消元法、加減消元法.等量關系檢驗學前溫故新課早知組解應用題的一般步驟是:(1)審題:弄清題意和題目中的 ;
2025-06-15 04:22
【總結】第2課時學前溫故新課早知列二元一次方程組解決實際問題的一般步驟:一審→二設→→四列→五解→六答三找學前溫故新課早知:路程=速度×時間相遇問題:甲行的路程+乙行的路程=;追及問題:①:前者行的路程+兩者間的距離=追及者行的路程;②:
2025-06-20 14:27
【總結】實際問題與二元一次方程組經(jīng)典例題目標認知學習目標: 1.能夠借助二元一次方程組解決簡單的實際問題,再次體會二元一次方程組與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和作用 2.進一步使用代數(shù)中的方程去反映現(xiàn)實世界中等量關系,體會代數(shù)方法的優(yōu)越性 3.體會列方程組比列一元一次方程容易 4.進一步培養(yǎng)化實際問題為數(shù)學問題的能力和分析問題,解決問題的能力 5.掌握列方程組解應用題的一般步驟;
2025-03-25 13:02
【總結】精品資源再探實際問題與二元一次方程組(二)教學目標:通過學生積極思考,互相討論,經(jīng)歷探索事物之間的數(shù)量關系,形成方程模型,解方程和運用方程解決實際問題的過程進一步體會方程是刻劃現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型重點:讓學生實踐與探索,運用二元一次方程解決有關配套與設計的應用題難點:尋找等量關系教學過程:看一看:課本114頁探究2問題:1“甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量比
2025-03-24 12:06
【總結】新人教版數(shù)學七年級下冊8.3實際問題與二元一次方程組課時練習一、選擇題2.為了豐富同學們的課余生活,體育委員小強到體育用品商店購羽毛球拍和乒乓球拍,若購1副羽毛球拍和1副乒乓球拍共需50元,小強一共用320元購買了6副同樣的羽毛球拍和10副同樣的乒乓球拍,若設每副羽毛球拍為x元,每副乒乓球拍為y元,列二元一次方程組得()A. B.C. D.3.
【總結】第一篇: §實際問題與二元一次方程組(第二課時)【教學目標】 ,畫圖或列表等方式能幫助我們正確理解題意、分析較復雜的數(shù)量關系、,設計方案,,提高運算技能,滲透應用意識,體會方程組是解決實際問題的有...
2025-10-10 08:00