20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)1913函數(shù)的圖象1(編輯修改稿)
2025-01-14 12:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0℃時(shí)大約是哪一時(shí)刻 . 三、課堂訓(xùn)練 （一） .下圖反映的過(guò)程是小明從家去菜地澆水，又去玉米地鋤草，然后回家． 其中 x表示時(shí)間， y 表示小明離他家的距離． 師生共同歸納用描點(diǎn) 法畫函數(shù)的圖象一般步驟和體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合思想 .教師板書 . 通過(guò)圖象進(jìn)一步認(rèn)識(shí)函數(shù)意義． 體會(huì)圖象的直觀性、優(yōu)越性及變化趨勢(shì) . 教師指導(dǎo)學(xué) 生找出一天內(nèi)最高、最低氣溫及時(shí)間；在某些時(shí)間段的變化趨勢(shì)；認(rèn)識(shí)圖象的直觀性及優(yōu)缺點(diǎn)；總結(jié)變化規(guī)律． 教師提出問(wèn)題，學(xué)生思考并回答 . 體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的思想 . 加深對(duì)概念的認(rèn)識(shí)理解，感受生活中無(wú) 所不在的數(shù)學(xué) . 從兩個(gè)變量的對(duì)應(yīng)關(guān)系上認(rèn)識(shí)函數(shù)，體會(huì)函數(shù)意義；找出一天內(nèi)最高、最低氣溫及時(shí)間；在某些時(shí)間段的變化趨勢(shì)；認(rèn)識(shí)圖象的直觀性及優(yōu)缺點(diǎn)；總結(jié)變化規(guī)律??．提高對(duì)圖象的分析能力、認(rèn)識(shí)水平． 掌握函數(shù)變化規(guī)律． 根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題： １．菜地離小明家多遠(yuǎn)？小明走到菜地用了多少時(shí)間？ ２．小明給菜地澆水用了多少時(shí)間？ ３．菜地離玉米地多遠(yuǎn)？小明從菜地到玉米地用了多少時(shí)間？ ４．小明給玉米地鋤草用了多長(zhǎng)時(shí)間？ ５．玉米地離小明家多遠(yuǎn)？小明從玉米地走回家平均速度 是多少？ 歸納解答函數(shù)圖象題主要步驟如下 : 1. 了解橫、縱軸的意義 2. 從函數(shù)
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