【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、主要措施 （一）《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)（語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)）的教育思想，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求，關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向?！吨行W(xué)外語(yǔ)教學(xué)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》這兩份雜志，閱讀學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，并積極運(yùn)用到自己的課堂實(shí)踐中，借以改善自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。（二）教研活動(dòng) ，聚焦單元整體目標(biāo)與每一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的制定和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以期達(dá)到提高課堂效率的目的。，組員進(jìn)行前期的思考。教研課結(jié)束之后，組員們?cè)俑鶕?jù)教研主題提出自己的意見，再由下一位老師進(jìn)行二次重構(gòu)，以期達(dá)到更佳的教學(xué)效果。，積極參加學(xué)校微課題研究，解決教學(xué)中的實(shí)際困難，提高自身教育教學(xué)水平。，組織組內(nèi)教師在教學(xué)理論、命題設(shè)計(jì)、演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作等方面進(jìn)行訓(xùn)練，全面提升自己。（三）學(xué)生活動(dòng) 閱讀方面 ，本學(xué)期我們將繼續(xù)開設(shè)三個(gè)英語(yǔ)校本課程，兩個(gè)老師一組，針對(duì)四、五、六年級(jí)的學(xué)生開展英語(yǔ)繪本閱讀課，豐富學(xué)生的詞匯量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化背景的了解，開闊孩子們的視野。以激發(fā)興趣和培養(yǎng)語(yǔ)感為首要目標(biāo)，重在“泛聽”和“泛讀”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多看。，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行系列的閱讀活動(dòng)。老師們也將嘗試著制作一些視頻教學(xué)，以供學(xué)生們學(xué)習(xí)使用。課外活動(dòng)方面 本學(xué)期我們將結(jié)合各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，積極開展各類活動(dòng)。如三年級(jí)的書寫比賽，四年級(jí)的英語(yǔ)歌曲我來(lái)唱，五年級(jí)的故事表演，六年級(jí)作文大賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有充分認(rèn)識(shí)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。（四）校本監(jiān)測(cè) 、四年級(jí)的整班朗讀和書寫進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練與抽查，重在平時(shí)的課堂訓(xùn)練。，全面考查學(xué)生“信息的分析、概括、提煉、評(píng)價(jià)能力”，能與市檢測(cè)評(píng)價(jià)目標(biāo)相匹配。五年級(jí)的課外朗讀，提前找材料擴(kuò)充到每個(gè)單元，注重平時(shí)訓(xùn)練。，樹立優(yōu)秀指導(dǎo)教師榜樣，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，重點(diǎn)關(guān)注五、六年級(jí)學(xué)困生較多的班級(jí)。四、具體安排 市區(qū)安排：時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 二月 專題講座：《小學(xué)英語(yǔ)論文選題的困境和出路》 教研組長(zhǎng)培訓(xùn)：小學(xué)英語(yǔ)課外拓展閱讀練習(xí)的命題、交流及審核 新學(xué)期工作研討會(huì) 三月 **市“基于文本主題的系列教學(xué)研討活動(dòng)”（**小學(xué)）網(wǎng)絡(luò)教研：結(jié)合案例的教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化策略分享 青年教師成長(zhǎng)營(yíng)暨市基本功參賽選手培訓(xùn)（一）暨“項(xiàng)目?！甭?lián)校教研 四月 **市“同題異構(gòu)”活動(dòng) 青年教師成長(zhǎng)營(yíng)暨市基本功參賽選手培訓(xùn)（二）Phonics教學(xué)培訓(xùn) 五月 **市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽 區(qū)小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)測(cè) 區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽 六月 **市、區(qū)五年級(jí)課內(nèi)+課外閱讀材料朗讀比賽 我校安排：教研課的流程，課前將教案發(fā)在群里，大家提意見，上課聽課完之后執(zhí)教者反思，大家評(píng)課，下一次上課者圍繞主題大家的意見重構(gòu)，第二次上課者的教案初步形成 時(shí)間 工作內(nèi)容 責(zé)任人 第一周 課堂教學(xué)自我反思（從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置幾個(gè)方面）集體備課 英語(yǔ)組全體成員 第二周 本學(xué)期教研計(jì)劃交流與研討教研課的教學(xué)內(nèi)容 上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀以及解決對(duì)策 英語(yǔ)組全體成員 第三周 教學(xué)案例交流研討（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的制定）確定本年級(jí)英語(yǔ)課外閱讀材料（U1U4）英語(yǔ)組全體成員 教研課（提前發(fā)教案，定評(píng)課的點(diǎn)）基本功訓(xùn)練之英語(yǔ)理論分享 第五周 案例推薦（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)與活動(dòng)設(shè)計(jì)）基本功訓(xùn)練之粉筆字與口語(yǔ)表達(dá) 第六周 教學(xué)基本功之理論分享與練習(xí)設(shè)計(jì) 集體備課 英語(yǔ)組全體成員 第七周 老師教研課 六下 Unit4 Road safety 第八周 教學(xué)案例交流研討（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)與活動(dòng)設(shè)計(jì)）集體備課 英語(yǔ)組全體成員 第九周 教研課六下 Unit6 An interesting country 第十周 期中小結(jié)，減負(fù)增效研討（實(shí)施內(nèi)容，方式，匯總）確定本年級(jí)英語(yǔ)課外閱讀材料（U5U8）英語(yǔ)組全體成員 第十一周 老師教研課四下Unit5 Seasons 第十二周 案例學(xué)習(xí)，集體備課 英語(yǔ)組全體成員 第十三周 老師教研課 三下 Unit7 On the farm 教學(xué)基本功之練習(xí)設(shè)計(jì) 第十四周 優(yōu)秀案例視頻學(xué)習(xí)集體備課 英語(yǔ)組全體成員 第十五周 老師教研課 五下 Unit7 Chinese Festival 第十六周 三五年級(jí)復(fù)習(xí)研討 英語(yǔ)組全體成員 第十七周 待定 第十八周 待定 第十九周 期末考試第五篇：小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又悄然離去。過(guò)去日子，我們?cè)谌A天區(qū)二小教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上求發(fā)展，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。開學(xué)初，根據(jù)華天區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)計(jì)劃要求，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)了巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，毫不動(dòng)搖地全面提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)主要學(xué)科，合格率和優(yōu)秀率較上年有較大的提高。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的指導(dǎo)，營(yíng)造了人人說(shuō)英語(yǔ)的良好氛圍，提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)素質(zhì)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，期初制訂輔導(dǎo)計(jì)劃方案。每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步做到面向全體、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。教研組堅(jiān)持雙周備課檢查，每周教師備課簽字。按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)上。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決，要求教師設(shè)教學(xué)反思專本，記錄教學(xué)中的成功與失誤，為下一步教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。講求實(shí)效落實(shí)作業(yè)布置和批改。今學(xué)期學(xué)生作業(yè)的設(shè)置發(fā)生了變化，特別是部分教師仍存在重視批改本子上的，忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)的使用。教導(dǎo)處對(duì)全體教師的作業(yè)進(jìn)行全面檢查，特別是一年級(jí)、三年級(jí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，從書寫質(zhì)量，學(xué)生錯(cuò)題數(shù)量，教師批改，學(xué)生改正情況等進(jìn)行全面檢查，把不合要求的地方做上記號(hào)，找有關(guān)教師談話，集合教研組全體教師在組內(nèi)總結(jié)，反饋。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。對(duì)學(xué)生的摘記本進(jìn)行三次檢查，數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，一年級(jí)組還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要，設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè)；絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。作業(yè)的批改質(zhì)量有了很大的提高。課堂教學(xué)堅(jiān)持落實(shí)“華天區(qū)構(gòu)建高效課堂”標(biāo)準(zhǔn)，開展小組合作學(xué)習(xí)的嘗試。合四月份教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求教師在教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。本學(xué)期學(xué)校加大聽課力度，通過(guò)建立隨堂聽課制度、開學(xué)查課制度，充分了解了我校教師在