【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 Internet網(wǎng)絡(luò)基本概念的相關(guān)知識(shí)；掌握IE（Internet Explorer）的使用；只能怪我常用的搜索引擎和搜索技巧以及各種網(wǎng)絡(luò)信息（軟件、網(wǎng)頁(yè)、圖片、文字、聲音、視頻等）的獲取方法；1掌握在IE地址欄中訪問FTP站點(diǎn)的操作；1了解BBS的基本操作；1理解電子郵件的基本概念和收發(fā)過程；1通過網(wǎng)站發(fā)電子郵件，掌握使用Outlook Express收發(fā)郵件以及電子郵件的基本操作、郵件管理的基本操作和通訊簿的使用；1了解電子公告牌、網(wǎng)絡(luò)博客、IP電話以及Internet上應(yīng)用的功能與特點(diǎn)；1掌握Internet的常用介入方式和地址標(biāo)簽。（七）程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)了解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、程序、程序設(shè)計(jì)的概念；了解算法的概念、算法的基本描述方法、流程圖的含義和基本圖形符號(hào)；理解Visual Basic的界面操作；熟練掌握工程、對(duì)象、控件、屬性、事件、方法、代碼的含義； 6熟練掌握常用的空間：標(biāo)簽、文本框、命令按鈕、圖片框、驅(qū)動(dòng)條等是使用；熟練掌握常用的空間的基本屬性；熟練掌握常用的時(shí)間的使用；失戀的掌握常用的方法調(diào)用；掌握常量和變量的含義、命名、定義及使用；1熟練掌握基本數(shù)據(jù)類型和運(yùn)算符和表達(dá)式；1熟練掌握常用內(nèi)部函數(shù)的含義及使用方法；1掌握順序結(jié)構(gòu)語(yǔ)句、分支結(jié)構(gòu)語(yǔ)句、循環(huán)結(jié)構(gòu)語(yǔ)句的含義、合適和使用方法。（八）信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)了解課件的概念和使用了解小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)理論；理解教學(xué)目標(biāo)的含義及分類；掌握教學(xué)目標(biāo)的分析和編寫方法；理解學(xué)習(xí)者起點(diǎn)分析的意義；掌握分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)風(fēng)格的方法；熟練掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的特征分析；理解學(xué)習(xí)者的特征分析實(shí)例；理解教學(xué)策略選擇和設(shè)計(jì)的案例分析以及學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；掌握學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體的選擇和設(shè)計(jì)以及如何應(yīng)用教學(xué)媒體激發(fā)學(xué)生興趣；1掌握學(xué)習(xí)資源和工具的選擇、設(shè)計(jì)與開發(fā)；1理解學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)例；1理解教學(xué)評(píng)價(jià)的含義、內(nèi)容和類型；1掌握教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)；1熟練掌握教學(xué)設(shè)計(jì)方案、多媒體教學(xué)資源的評(píng)價(jià)以及教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)果的形成性和總結(jié)性評(píng)價(jià)；1熟練掌握能夠結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)完整而有趣味性的教學(xué)方案。四、參考書目《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》云南大學(xué)出版社；主編：劉敏昆、李志平《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》清華大學(xué)出版社；劉義常主編《大學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)及應(yīng)用》科學(xué)出版社；黃求根、姜明華主編；《大學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)及應(yīng)用》高等教育出版社、中山大學(xué)出版社；崔洪芳主編?！缎畔⒓夹g(shù)教育的理論與方法》高等教育出版社；徐曉東主編。五、考試形式與試題結(jié)構(gòu)命題依據(jù)云南省招聘特崗教師信息技術(shù)考試根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)課程的目標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題”及實(shí)施內(nèi)容、結(jié)合?？茙煼丁⒎菐煼秾I(yè)信息技術(shù)課程大綱說明進(jìn)行命題?？偡峙c考試時(shí)間考試采用閉卷方式，全卷滿分為100分?？荚嚂r(shí)間為150分鐘。試卷難度試題按難度分為容易題、中等題、難題，試卷中試題易中、難的比例為5：4：1。試卷形式云南省招聘特崗教師信息技術(shù)考試筆試部分。要求考生直接在試卷紙上完成考試內(nèi)容。試卷題型、分值試卷分為選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題四種題型。選擇題分為單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題。填空題是對(duì)考試要求的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)與技能的考查，簡(jiǎn)答題和論述題是對(duì)知識(shí)和技能、過程與方法進(jìn)行全面的考查。第三篇：云南省特崗教師招聘小學(xué)語(yǔ)文考試大綱云南省特崗教師招聘小學(xué)語(yǔ)文考試大綱一、考試性質(zhì)招聘小學(xué)語(yǔ)文教師考試是由合格的師范院校?？票究飘厴I(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。各所招聘學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，按已確定的計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，招聘考試應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。既要體現(xiàn)大學(xué)?？扑剑瑫r(shí)又考慮到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際。二、考試能力要求招聘小學(xué)語(yǔ)文教師要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)運(yùn)用、鑒賞評(píng)價(jià)和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能六種能力。這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。云南省特崗教師招聘《小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)課考試大綱》考試能力要求6．小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能力指進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本能力。是以小學(xué)語(yǔ)文教材教法知識(shí)為基礎(chǔ)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。三、考試內(nèi)容考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：(一)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能識(shí)記基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能。1．識(shí)記A(1)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的音字。(2)識(shí)記現(xiàn)代常用字的字形。2．表達(dá)應(yīng)用D(1)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2)正確理解詞語(yǔ)的含義，正確使用詞語(yǔ)，辨析多義詞。(3)辨析并修改病句(病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表義不明、不合邏輯)。(4)選用、仿用、變換句式。(5)正確運(yùn)用常見的修辭手法(常見的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問)。(6)識(shí)記中國(guó)重要作家及其時(shí)代和代表作。(7)識(shí)記外國(guó)重要作家及其國(guó)別和代表作。(8)默寫常見的名句名篇。(二)古代詩(shī)文閱讀能閱讀淺易的古代詩(shī)文。1．理解B(1)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。(2)理解常見文言虛詞在文中的用法(常見的文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、為、焉、也、以、矣、因、與、于、則、者、之)。(3)理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法(不同的句試和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略、詞類活用)。(4)理解并翻譯文中的句子。2．分析綜合C(1)篩選文中的信息。(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。3．鑒賞評(píng)價(jià)E(1)鑒賞文學(xué)作品中的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。(2)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。(三)現(xiàn)代文閱讀能閱讀一般社會(huì)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。1．理解E(1)理解文中重要詞語(yǔ)的含義。(2)理解文中重要句子的含義。2．分析綜合c(1)篩選并整合文中的信息。(2)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。(3)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。(5)理解文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。3．鑒賞評(píng)價(jià)E(1)鑒賞文學(xué)作品的形象，語(yǔ)言和表達(dá)技巧。(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。(四)寫作能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)： 1．基礎(chǔ)等級(jí)D(1)符合題意。(2)符合文體要求。(3)感情真摯，思想健康。(4)內(nèi)容充實(shí)，中心明確。(5)語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整。(6)書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。2．發(fā)展等級(jí)D(1)寫一般的記敘文，線索清楚，能綜合運(yùn)用記敘、說明、議論、描寫等方法，鮮明地表達(dá)中心思想。(2)寫一般的說明文，抓住說明對(duì)象的特征，使用準(zhǔn)確明白的語(yǔ)言說明事物，恰當(dāng)?shù)夭捎酶鞣N說明方法。(3)寫一般的議論文，能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。(4)語(yǔ)言富有文采，用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句富有表現(xiàn)力。(5)立意新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。(五)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能力能簡(jiǎn)要評(píng)析小學(xué)語(yǔ)文的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，能恰當(dāng)?shù)貙懗鲂W(xué)生作文評(píng)語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)要的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。1．分析綜合C 能簡(jiǎn)要地評(píng)析小學(xué)語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字、閱讀、口語(yǔ)交際、作文等教學(xué)設(shè)計(jì)。2．小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能力F(1)能恰當(dāng)?shù)貙懗鲂W(xué)生作文評(píng)語(yǔ)。(2)能簡(jiǎn)要地寫出小學(xué)語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼