20xx-20xx家訪計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-11-10 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。（五）抓好輿論宣傳，形成良好氛圍 要充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。開展“教師家訪日記”評(píng)選活動(dòng)。第二篇：家訪計(jì)劃青年路幼兒園“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪計(jì)劃及方案中牟縣青年路幼兒園二零一四年四月青年路幼兒園“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪計(jì)劃及方案依據(jù)教體局“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)的展開，我園制定了詳細(xì)的家訪計(jì)劃和方案并切實(shí)進(jìn)行了開展，依據(jù)局文件規(guī)定，要求對(duì)“七類特殊家庭”作為家訪的重要幫扶對(duì)象。為了讓活動(dòng)更切實(shí)的得到開展，讓老師們能夠更深入的展開工作，現(xiàn)制定“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪方案：一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)教育局“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”文件精神要求，加強(qiáng)老師思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，開展“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到孤兒監(jiān)護(hù)人家庭、老年人家庭、殘疾人家庭、留守家庭、流動(dòng)家庭、受災(zāi)家庭和其他特殊困難家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，了解幼兒家庭中的切實(shí)困難，促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力，能通過了解進(jìn)行幫扶，也為了老師們能切實(shí)進(jìn)行幫助。三、活動(dòng)人員家訪活動(dòng)參加人員：本班教師三人 家訪活動(dòng)訪問對(duì)象：七類特殊家庭子女四、活動(dòng)內(nèi)容了解被訪幼兒家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等；對(duì)特殊家庭幼兒有爭(zhēng)對(duì)性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長(zhǎng)。向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和價(jià)值觀。五、活動(dòng)安排參加園內(nèi)動(dòng)員大會(huì)；與家長(zhǎng)溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；逐步實(shí)施家訪活動(dòng)；撰寫活動(dòng)記錄和反思。青年路幼兒園2014年4月第三篇：家訪計(jì)劃六年級(jí)（1）班家訪計(jì)劃20092010學(xué)年（上）一、家訪的必要性家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。我們的具體要求是：變“請(qǐng)進(jìn)來”為“走出去”變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教
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