18鳥島第一課時教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-10 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歸類？左右結(jié)構(gòu)：部、拾 上下結(jié)構(gòu)：筑、育、類 上中下：密 獨體：玉2．你是如何記住這些字的？（部——陪、賠 育——盲 類——尖 密——蜜）教師歸納：形近字比較（換偏旁），看部首表示的含義我們就可以區(qū)別。3．感受字的形體美：觀察田字格中的范字（密），怎樣寫才能漂亮？ 重點指導: “密”（1）整體布局：要寫得緊湊（2）筆順：書空筆順，注意“必”的筆順?？焖倩卮穑诹P是“點”，再次書空牢記筆順。（3）觀察占格。（4）描紅：描紅書上“密”字（5）范寫指導：教師黑板上范寫，學生臨寫，教師巡視指導。“筑”（1）重要筆畫：第九筆是“提”，第十一筆是“橫折彎鉤”。（2）“凡”字的撇，伸展到“工”下。（3）描紅（4）范寫指導：教師黑板上范寫，學生臨寫，教師巡視指導。四、課堂小結(jié)孩子們，今天的學習之旅結(jié)束，但愿這節(jié)課你們是快樂的，也是有收獲的。希望孩子們以后在語文學習當中掌握方法，不斷積累，不斷進步。板書設(shè)計：1鳥島 青海湖西部鳥多 愛鳥“密”）（拼音格板書 “筑”第三篇：鳥島教學設(shè)計(第一課時)《鳥島》教學設(shè)計（第一課時）蘇教版 小學語文四年級下冊本課時設(shè)計意圖：語文第一課時是引導學生走進文本、接受熏陶的第一步，是激發(fā)學生學習興趣、整體感知課文的關(guān)鍵點，是對學生進行讀寫訓練、提高語文素養(yǎng)的起始點，正確處理好第一課時能喚起學生學習課文的欲望，能引導學生從整體上把握課文內(nèi)容。于永正老師說過，書不讀熟不開講。因此我本課第一課時的設(shè)計主要集中在反復練讀句子，通讀全文，把握整體；通曉字詞，理解句段。第一課時教學目標：學習本課生字新詞，理解部分生字詞的意思：不毛之地、星羅棋布等。正確、流利、有感情地朗讀課文。初步了解鳥島的美好，激發(fā)學生熱愛人類家園的情感。教學重點：認識生字；指導學生正確、流利地朗讀課文。體會鳥島的美好。教具準備： 多媒體課件。教學過程：一、導入新課一提到小鳥，你會想到哪些詞語？看來同學們都很喜歡可愛的小鳥。請伸出手，跟老師一起寫這個字。（鳥的第一筆像是頭頂?shù)挠鹈?，身體要寫的寬一些，肚子里的一橫要寫的長一些）出示鳥島地圖，簡介鳥島。跟老師一起，把課題補充完整。（注意島的意思，和鳥的區(qū)別）舉世聞名的鳥島是怎樣的美景呢？這節(jié)課，讓我們走進祖國青海湖，走進(齊讀課題：鳥島)二、初讀感知自讀課文，出示要求：讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。課文讀完了，考考大家其中的詞語念得怎樣？ 青海 陸續(xù) 聞名中外 拾到 人類 養(yǎng)育 筑巢安家 玉白色 青綠色 密密麻麻 A 誰來讀一讀第一行？字音讀得很準，找一找，有你不明白的詞語嗎？（說說你明白的詞語。）瞧，對于我們不太明白的詞語，我們可以由一個詞推斷出另一個詞語，可以查閱工具書、字典，還可以從字面上去理解，方法真多。試一試，能不能帶上自己對詞語的理解，通過朗讀表現(xiàn)詞語意思先自己練習一下。個別朗讀。B 第二行都是帶有生字的詞語，誰來試一試？還有哪些讀音你覺得需要提醒大家注意的呢？你想提醒大家注意哪個生字的書寫呢？我也注意到了 字。它的其他的讀音你知道嗎？伸出手，我們比一比，看誰寫得漂亮。先讀貼，上下結(jié)構(gòu)，注意密的下面是山峰的山。請學生描紅生字，注意字的筆順，間架結(jié)構(gòu)。C 誰來讀一讀這行詞語？說出幾個表示顏色詞語和AABB的詞語?，F(xiàn)在我們把這些生字詞再帶到課文中去讀一讀，想一想，你有什么問題嗎？（學生再次自由通讀全文）三、課文。第一段：想一想，你有什么問題嗎？（學生一一提問，師總結(jié)：我們將在這兩節(jié)學習中一一解決的。）我也有一個問題：“鳥島”在什么地方？是的。你是從哪里知道的？（第一自然段）請你讀一讀第一段。第二段：（師配樂課件出示圖片講述：）每年春天，煙波浩淼的青海湖上，就不斷地出現(xiàn)了各種鳥兒飛翔的身影，它們飛呀，飛呀，一群飛來了，又是一群飛來了。大家看，鳥兒向我們飛來了。多美的景色呀！課文第二自然段中就給我們描寫了春天美麗的鳥島。（男女生分讀）每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠方飛來。它們在這里筑巢安家，養(yǎng)育后代。鳥兒多嗎？你從哪個詞看出來的？（出示“一群一群”，讀出鳥兒之多）那么多鳥兒是一起飛過來的嗎？從哪里看出來的？（出示“陸續(xù)”）放到句子里，想象小鳥是怎樣飛的，請你們做做小鳥來表演一下。（指名學生表演，再“陸續(xù)”飛回去）比賽讀第一句，看誰能讀出鳥的多。（幾位同學個別讀）現(xiàn)在，這一座小島成了小鳥們的家，小鳥們來到這樣氣候溫暖，水草豐美的地方多開心呀！小鳥們把家建在這兒，小鳥的家就叫“巢”，還可以叫“窩”。（看圖片）小鳥們還在忙什么
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