11中國的疆域第一課時教案(湘教版八年級上)(編輯修改稿)
2024-11-10 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國擁有遼闊的國土和悠久的歷史，這值得我們每一個中國人驕傲和自豪。第三篇：八年級上冊《中國的疆域》第二課時教案八年級上冊《中國的疆域》第二時教案第二時板書設(shè)計三、海洋和島嶼東臨四海一洋領(lǐng)海和內(nèi)海漫長的海岸線和眾多的島嶼優(yōu)越的海陸位置四、陸上疆界、鄰國和隔海相望的國家〔復(fù)習(xí)提問〕我國的四至點分別在什么地方？我國緯度位置的特點是什么？我國緯度位置的特點是什么？我國的緯度位置有何優(yōu)越性？〔新導(dǎo)入〕我們偉大的祖國不僅陸地面積廣大，而且還有廣闊的海域?！舶鍟橙?、海洋和島嶼〔活動〕讀本圖14〔提問〕由北向南我國瀕海的海洋分別是哪些？〔講述〕我國所瀕臨的海洋，從南至北依次為渤海、黃海、東海和南海，以及臺灣島以東的太平洋洋面。渤海與黃海大致以渤海海峽為界；黃海因海水呈黃褐色而得名，長江口北岸為黃海和東海的分界線；臺灣海峽的南端為東海與南海的界限；南海是我國面積最大，海水最深的海區(qū)。〔板書〕東臨四海一洋領(lǐng)海和內(nèi)?！渤修D(zhuǎn)〕我國東臨遼闊的海洋，但這些海洋并不全部是我國的領(lǐng)海?！蔡釂枴澄覈念I(lǐng)海寬度是多少海里？〔講述〕我國的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海洋，因此，黃海、東海和南海的一部分為我國領(lǐng)海，12海里以外則為公海。被遼東半島和山東半島環(huán)繞的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽則為我國的內(nèi)海，其全部海域均屬于我國行使主權(quán)的范圍。我國的領(lǐng)海面積大約有300萬平方千米。請同學(xué)們在圖冊上找到我國的的臨海和內(nèi)海?！簿毩?xí)〕在填充圖冊“中國疆域圖”上填注出我國的海域。〔提問〕我國大陸海岸線有多長，居世界第幾位？〔講述〕我國大陸海岸線漫長曲折，約18000千米，沿海島嶼星羅棋布，共有000多個（如果加上島嶼的海岸線，我國海岸線總長度在30000千米以上），沿海有許多優(yōu)良的港灣，便于船舶?？俊！沧x圖〕在教師指導(dǎo)下，找出圖中的臺灣島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和臺灣海峽等?！簿毩?xí)〕在填充圖冊“中國疆域圖”上填注出上述島嶼、半島和海峽。〔板書〕漫長的海岸線和眾多的島嶼〔讀圖〕讀“世界政區(qū)掛圖”，請學(xué)生在圖上找出中國、英國、蒙古和美國?！蔡釂枴硰暮ｊ懳恢脕砜矗覈c英國、蒙古有何不同；與美國有什么相同和不同的地方？〔歸納〕我國位于亞洲東部，太平洋的西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰遥挥鵀闅W洲西部的一個島國；蒙古為歐亞大陸上的一個內(nèi)陸國家；美國雖然與我國一樣屬于海陸兼?zhèn)涞膰遥瞧鋿|西臨海洋，這與我國東臨大洋，西靠大陸又有所不同?！不顒硬⒂懻摗撤治鑫覈ｊ懳恢玫膬?yōu)越性?！矚w納〕我國東邊瀕臨世界上最大的大洋――太平洋，這使得我國東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè)，以及同海外各國的友好往來，西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接交往，便于與周圍國家的邊貿(mào)往來，在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線?！舶鍟硟?yōu)越的海陸位置〔承轉(zhuǎn)〕我國不僅海岸線漫長曲折，而且還有XX0千米的陸上疆界?！舶鍟乘摹㈥懮辖缗c鄰國〔讀圖〕讀教材中的“中國行政區(qū)劃簡圖”，按逆時針方向，自東向西依次讀出我國陸上鄰國及隔海相望的國家。〔掛圖〕中國政區(qū)掛圖（中國的鄰國示意圖）。〔歸納〕我國陸上鄰國有1個，按逆時針方向依次為：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越南。其中：東亞――蒙古、朝鮮東南亞――越南、老撾、緬甸南亞――印度、巴基斯坦、布丹、錫金、尼泊爾西亞――阿富汗中亞――哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦北亞――俄羅斯同我國隔海相望的國家有6個：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞?！窘虒W(xué)后記】該節(jié)知識覆蓋面廣，知識容量大，要求多組織學(xué)生多參與活動。第四篇：(湘教版八年級上)第一章第一節(jié)中國的疆域【教學(xué)目標】，學(xué)會運用地球儀或東、西兩半球地圖說出我國的位置，分析我國的地理位置及其優(yōu)越性。，學(xué)會在亞洲地圖上查閱我國陸疆和陸上鄰國、海疆與瀕臨的海洋及海上鄰國；學(xué)會在中國地圖上查閱中國的四至，量算我國領(lǐng)土南北端之間、東西端之間的距離；學(xué)會運用世界地圖及有關(guān)統(tǒng)計資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置優(yōu)劣。，激發(fā)學(xué)生愛國之情、興國之志，增強改革開放的意識；了解香港、澳門和臺灣都是我國領(lǐng)土的一部分，使學(xué)生樹立祖國統(tǒng)一大業(yè)必定實現(xiàn)的信念，培養(yǎng)學(xué)生維護祖國統(tǒng)一、保護祖國領(lǐng)土完整的神圣責(zé)任感。【課時安排12課時?！窘虒W(xué)重難點】：我國的地理位置和領(lǐng)土范圍（領(lǐng)土四至），領(lǐng)海和鄰國 ：我國地理位置的優(yōu)越性 【中國的地理位置】（1）在引入新課的時候，可以充分聯(lián)系學(xué)生已學(xué)過的知識。例如復(fù)習(xí)南北半球、東西半球劃分的知識，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文插圖，在圖上辨認我國的半球位置；聯(lián)系五帶劃分與北溫帶范圍的知識，在圖上辨認我國的五帶位置；聯(lián)系大洲與大洋位置的知識，在圖上辨認我國的海陸位置，進而分析我國位置在氣候、農(nóng)業(yè)、國際交往上的優(yōu)越性。（2）直接通過活動教材提供的資料，引導(dǎo)學(xué)生評價我國的緯度位置和海陸位置的優(yōu)越性。在學(xué)生的討論中得出結(jié)論：一些緯度較高的國家（例如俄羅斯和加拿大等）或緯度較低的國家（例如巴西等），由于其所屬的溫
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