【文章內(nèi)容簡介】 證。愛的奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)議論中的記敘?？谡Z交際專題為議論?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題為：交際中的語言運(yùn)用。文字作品的個性化解讀。語文學(xué)習(xí)的自我評價。“名著導(dǎo)讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學(xué)論文。四個單元分別是：性格與沖突(中外戲劇)，情思與意境(宋元詞曲)，理清思路(社會科學(xué)論文、隨筆)，知人論世(古代人物傳記)。“表達(dá)交際”中的寫作部分主要訓(xùn)練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時間——學(xué)習(xí)橫向展開議論。發(fā)現(xiàn)幸福——學(xué)習(xí)縱向展開議論。確立自信——學(xué)習(xí)反駁。善于思辨——學(xué)習(xí)辯證分析?？谡Z交際專題為辯論?！皹淞⑻骄俊痹O(shè)計的專題為：邏輯和語文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師、影視文化。“名著導(dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。四、教學(xué)目標(biāo)和要求：擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中安排3次寫作訓(xùn)練，2次月考或單元測試。期中考試后完成必修4內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中安排3次寫作訓(xùn)練，1——2次月考或單元測試。教學(xué)中要求做到：依據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)模式，力求獲得的教學(xué)效果。認(rèn)真鉆研、領(lǐng)會新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期要完成必修3和必修4兩部書的教學(xué)任務(wù)，時間緊，任務(wù)重，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還要強(qiáng)化語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與提高。本學(xué)期在寫作上，著重培養(yǎng)學(xué)生寫作議論文的能力。先了解議論文文本的相關(guān)知識，提高學(xué)生議論說理的興趣和能力，訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。五、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：做好學(xué)情分析，面對高一下學(xué)期文理分科的現(xiàn)狀，認(rèn)識并了解新的學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生的情況，有針對性地做到因材施教。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在平時的教學(xué)中，圍繞學(xué)法設(shè)計教法，突出學(xué)生的主體地位。講究提問設(shè)計，板書設(shè)計，幫助學(xué)生進(jìn)行知識歸類、梳理。利用課外時間給學(xué)生解疑答難，加強(qiáng)輔導(dǎo)，補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差。強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在集體備課和教學(xué)中，以培養(yǎng)閱讀能力為中心，在作文備課和訓(xùn)練中做到系列性、科學(xué)性、實(shí)效性。六、教科研設(shè)想：充分認(rèn)識到教科研工作在實(shí)施語文教學(xué)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新課程理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，用科學(xué)的教育理念來指導(dǎo)語文教學(xué)。堅持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體智慧和力量，提高整個高一年級組各位語文同仁的語文教學(xué)水平和能力。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面的積極作用。課外認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)語文教學(xué)的雜志，如《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文學(xué)習(xí)》等，廣泛吸收，不斷充電，以期高屋建瓴地實(shí)施教學(xué)?？傊?，不能做經(jīng)驗型語文教師，而要做科研型語文教師。第四篇：高一語文必修3全套教案一 粵教版解析高一語文必修3全套教案一第一單元 感 悟 自 然一、活動目的通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)會觀察自然、欣賞自然，培養(yǎng)親近自然、熱愛自然的詩意情懷，提高感受和欣賞自然美的能力。掌握多種描寫技巧，學(xué)習(xí)用游記體裁把自己的所見所聞所感表達(dá)出來。二、活動中心：感悟自然，親近自然。三、活動方式成立小組：全班分為8個小組，每組9人左右，推舉一個小組長，分小組活動；制訂方案：每個小組按“活動指引”進(jìn)行規(guī)劃，要求可行性與創(chuàng)造性結(jié)合；每位學(xué)生都要準(zhǔn)備一個活動記錄本，記錄別人的言論和自己的思想，發(fā)言的提綱等，活動結(jié)束上交。四、活動時間 ：8個課時。第一至四課時一、活動主題：欣賞大自然的聲、形、色、味，感悟自然之美；了解自然的人文內(nèi)容，體悟自然與人的關(guān)系；從人與動物的關(guān)系變化中，思考自然生命的發(fā)展變化。二、活動過程：（一）研讀《瓦爾登湖》問題探究：⑴速讀課文，找出道出瓦爾登湖總體特點(diǎn)的詞句，看看文章怎樣體現(xiàn)這些特點(diǎn)?！旧铄浜颓宄海ɑ蚯辶?、深碧）】 ⑵課文對瓦爾登湖湖水顏色變化的描寫細(xì)致入微。把有關(guān)的描寫找出來，體會作者的心境。⑶結(jié)合課文說說瓦爾登湖是如何“堅持著自身的純潔的”?？偨Y(jié)，談體會。（二）研讀《黃山記》問題探究：⑴速讀文章，談?wù)勎恼略鯓用鑼扅S山山峰、云海的。⑵寫黃帝在這里飛升是“傳說”，和李白等人有詩文留下為證，顯然不同，為什么要選用“傳說”這一材料呢？ ⑶寫李白等人的詩、文有什么作用？⑷第二部分與全文中心有什么關(guān)系？⑸第二部分和其他部分有什么聯(lián)系？總結(jié)，談體會。（三）研讀《鞏乃斯的馬》用心 愛心 專心 121號編輯 1問題探究：⑴找出文中有關(guān)馬奔跑的兩個典型場面，體會其中所融入的作者的情感。⑵作者在對馬的描寫和贊美中寄托的怎樣的人生理想？你從中獲得了什么教益？總結(jié)，談體會：馬和其他一些充滿力與美的動物，歷來是藝術(shù)家鐘愛的表現(xiàn)對象。廣泛欣賞此類題材的藝術(shù)作品，領(lǐng)略其中的藝術(shù)魅力，思考不同的藝術(shù)種類在表現(xiàn)動物之美時有什么異同之處。（四）組織一次游覽活動：引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動全部感官，去捕捉大自然的美，發(fā)揮想象和聯(lián)想，想想自然美景哪些與人的生活經(jīng)驗與人的經(jīng)驗知識相通。調(diào)查了解相關(guān)的人文內(nèi)容，體悟自然與人的關(guān)系。三、整理學(xué)習(xí)及活動所得。第五至八課時一、活動主題：展示與評價。二、活動過程：（一）交流活動：通過活動，談?wù)勅藗優(yōu)槭裁聪矏圩匀?？大自然美在哪里？你對人與自然的關(guān)系的思考和感受怎樣？越來越多的人喜歡養(yǎng)各種各樣的寵物，對此你有什么看法？整理搜集到的資料，向同學(xué)講述有關(guān)山水傳說與變遷的神奇故事。（1課時）（二）給自己拍攝的照片配上詩文；根據(jù)游覽所得，寫一篇游記，要求有感而發(fā)，寫出自己的真情實(shí)感。（2課時）（三）評講總結(jié)。（1課時）第二單元 科 學(xué) 小 品說數(shù)一、教學(xué)要求：了解數(shù)的發(fā)展過程。了解課文的體裁和文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的說明順序、說明方法。體會充滿詩情畫意的數(shù)學(xué)美。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解課文的體裁和文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的說明順序、說明方法。體會充滿詩情畫意的數(shù)學(xué)美。三、教學(xué)時數(shù)：二課時。第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：把握文章的說明順序，理清思路；品味語言。二、教學(xué)過程：用心 愛心 專心 121號編輯 2（一）導(dǎo)入新課。簡介作者。（二）整體感知。速度全文，看看文章的說明順序是怎樣的？【本文是一篇說明數(shù)的發(fā)展過程的科學(xué)小品文，采用了以發(fā)展過程為序的說明順序來說明事物?！坷砬逦恼碌乃悸?。說自然數(shù),負(fù)數(shù),零,整數(shù),分?jǐn)?shù),無理數(shù),虛數(shù),復(fù)數(shù),數(shù)（三）語言品析。（順帶理解文中所用的說明方法兼及習(xí)題二）“……每個整數(shù)對應(yīng)于數(shù)軸上的一個點(diǎn)，這些點(diǎn)以等距離互相分開。你看！負(fù)數(shù)和正數(shù)分別左右如雁翅般排開，零居中央，頗有王者氣象?！薄咀髡咴诖诉\(yùn)用比喻手法，將“正數(shù)和負(fù)數(shù)”比喻成“雁翅般排開”的模樣，將負(fù)數(shù)和正數(shù)在數(shù)軸上的排列形象生動展現(xiàn)在我們面前?！傲憔又醒?，頗有王者氣象”運(yùn)用擬人的修辭手法，將抽象的“零”具體形象化，讓我們讀來不覺枯燥無味?！俊啊瓐A周率則根本不同，***9323846…既不循環(huán)，也無終結(jié)，所以包含著無限的信息。想想看！北京圖書館里浩如煙海的藏書所包含的信息雖然極多，但仍是有限的，而圓周率卻包含著無限的信息，怎能不令人驚嘆！…… ”【以圓周率為例說明了無理數(shù)的特點(diǎn)：包含著無限的信息。同時和北京圖書館里浩如煙海的藏書所包含的信息作比較，說出自己對無理數(shù)的驚嘆。這段文字融說理、描寫和抒情于一體，說理體現(xiàn)了科學(xué)性特點(diǎn)，介紹了科學(xué)知識；描寫和抒情常常體現(xiàn)小品的文學(xué)性特點(diǎn)，使文章讀來情趣盎然?！繌淖匀粩?shù)到負(fù)數(shù)和零，再到分?jǐn)?shù)、無理數(shù)和復(fù)數(shù)，數(shù)的發(fā)展史是否還有更新的篇章？我們拭目以待?！居靡痪浜唵蔚脑拰θ淖髁丝偨Y(jié)，表達(dá)了作者對數(shù)的發(fā)展的美好的愿望?！啃〗Y(jié)：全文運(yùn)用最多的說明方法是舉例子，此外作者還善于運(yùn)用比喻、引用、作比較等方法進(jìn)行說明，這些方法的運(yùn)用使文章增添了靈氣和活力，顯得生動活潑，趣味盎然。（四）課堂總結(jié)，布置作業(yè)。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：體會數(shù)學(xué)的美，進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練。二、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。用心 愛心 專心 121號編輯 3（二）體會數(shù)學(xué)的美。◎思考：作者在課文中充滿感情的寫到：“誰說數(shù)學(xué)枯燥無味？數(shù)學(xué)天地充滿了詩情畫意，有待我們?nèi)グl(fā)掘?！闭埬銖奈闹懈爬ǔ觥俺錆M詩情畫意”的數(shù)學(xué)美，并另外舉出現(xiàn)實(shí)生活中的一些例子來說明?！緦ΨQ美：如第4自然段“每個整數(shù)對應(yīng)于數(shù)軸上的一個點(diǎn)，這些點(diǎn)以等距離互相分開。你看！負(fù)數(shù)和正數(shù)分別左右如雁翅般排開，零居中央，頗有王者氣象?！?奇異美： 如第4自然段“圓周率本是圓周與直徑之完全確定的比值……我們不能不為大自然的神奇奧妙而感到驚訝和震撼?！?創(chuàng)造美：如第4自然段”－1的平方根是什么？……數(shù)學(xué)家為此創(chuàng)造了‘虛數(shù)’……” 和諧美：1是一個最簡單的數(shù)，但同時可以說一切數(shù)起源于1。越來越復(fù)雜的數(shù)系如：自然數(shù)，由1演變出所有自然數(shù)：……后來再加進(jìn)它們的相反數(shù)－－－3……它們依然是和諧的，而且起源于1?，F(xiàn)實(shí)生活的例子：如對稱美：門常有兩扇，相互對稱；衣服、對聯(lián)等。和諧美：電視機(jī)屏幕的長寬尺寸之比為0。618，比例協(xié)調(diào)而賞心悅目。】（三）語言表達(dá)訓(xùn)練。文中引用了作者永數(shù)字的兩首小詩，饒有興趣的揭示了簡單數(shù)字的神奇與奧妙。請仔細(xì)閱讀，找出其中所用的修辭手法及句式。【修辭：兩首詩都用了比喻和擬人的手法?！繉W(xué)習(xí)這兩首詩的筆法，選擇其他的數(shù)字或符號寫一首小詩。（四）交流評價。（五）課堂總結(jié)，布置作業(yè)。奇妙的超低溫世界一、教學(xué)要求：了解超低溫現(xiàn)象的奇妙之處，了解其應(yīng)用前景，激發(fā)探究科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)本文采用多種說 明方法。體會本文嚴(yán)密、生動、準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文采用多種說 明方法。體會本文嚴(yán)密、生動、準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)。三、教學(xué)時數(shù)：一課時。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。簡介作者。（二）研讀課文。整體感知，具體概括出各段的內(nèi)容。結(jié)合課文內(nèi)容說一說“超低溫現(xiàn)象”的“超”體現(xiàn)在哪里，有何奇妙之處？用心 愛心 專心 121號編輯 4【提示：主要體現(xiàn)在許多物質(zhì)在零下一二百攝氏度的“超低溫”狀態(tài)下會出現(xiàn)與它在常溫下完全不同的性質(zhì)。如某些金屬在超低溫狀態(tài)下出現(xiàn)了電阻消失的超導(dǎo)現(xiàn)象?！靠纯次恼轮羞\(yùn)用了哪些說明方法，體會其作用。【示例：文中使用了舉例子、作比較、下定義、作詮釋、列數(shù)據(jù)等多種說明方法。如在“