【文章內(nèi)容簡介】 學生活動：積極思考、討論，回答問題。教師點撥：追求效率是經(jīng)濟活動的基本要求。追求效率符合我國國情。我國是人口眾多、人均自然資源相對貧乏的大國。并且，我國經(jīng)濟的效率長期低下，資源利用率低、浪費嚴重，與國際先進水平相差很大，從而嚴重制約了我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。中國環(huán)境科學院的任陳海院士說，近10年來，我國經(jīng)濟高速增長，年均增長率超過9％，最高達到12％，但這種增長卻對資源和環(huán)境帶來很大不利影響?？梢哉f，中國20年來的經(jīng)濟發(fā)展是以嚴重的環(huán)境污染、生態(tài)破壞及資源浪費為代價換來的。首先是對自然資源利用率低，我國GDP增長的能耗是美國的5倍、日本的13倍、德國的7倍、英國的6倍、法國的10倍、意大利的7倍。其次，環(huán)境污染嚴重。到今天，環(huán)境和生態(tài)的承受能力正在達到極限。壁如水資源問題，全國70％的河流污染嚴重，50％的城市的地下水受到不同程度的污染，淮河流域污染企業(yè)首先遭到了關(guān)閉，繼之是太湖地區(qū)的污染企業(yè)，長江的年排污水量為每年130多億立方米，水質(zhì)已嚴重惡化。下一個治理的 7奮發(fā)努力，相信自己重點將是長江沿江污染企業(yè)。森林方面的生態(tài)破壞已經(jīng)使中國在1998年不得不全面停止了天然林砍伐?！吨袊?jīng)濟時報》曾報道過河北邯鄲市的例子，1993年邯鄲市GDP約360億元，而當?shù)劁骊柫饔蛭廴緦まr(nóng)業(yè)造成的損失是5億元，對人體健康造成的損失9億元，對環(huán)境質(zhì)量造成的損失為14億元，損失總額高達32億元，約占GDP的9％。這就是說，如果將環(huán)境和資源成本計算進去，我們每年的經(jīng)濟增長入不敷出。因此，要發(fā)展經(jīng)濟必須充分調(diào)動各方面的積極性，提高資源的使用效率。那就要在分配中堅持效率優(yōu)先原則。教師引導：在分配中堅持效率優(yōu)先原則會充分調(diào)動各方面的積極性，但會使社會成員的收入差距逐步拉大，如果這種差距進一步擴大，將會導致兩極分化，反而會挫傷勞動者的積極性，阻礙經(jīng)濟效率的提高。因此，在分配眾還要兼顧公平。兼顧社會公平（1）公平的含義教師活動：引導學生參看教材66頁，就探究活動中提出的兩種觀點進行討論。學生活動：積極討論，踴躍發(fā)言。教師總結(jié)：公平的含義比較寬泛，我們這里學的是收入分配的公平。它主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。它與計劃經(jīng)濟體制下的平均主義有著根本的區(qū)別。市場經(jīng)濟條件下的公平，是根據(jù)社會的不同利益主體在社會經(jīng)濟交往活動中，按照他們都能夠接受的規(guī)則處理相互的利益關(guān)系，在承認物質(zhì)差別性的前提下，盡可能使社會成員收入分配相對平等，收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。它有利于促進經(jīng)濟和社會全面進步，有利于實現(xiàn)共同富裕的目標。而計劃經(jīng)濟條件下的公平是絕對的平均主義，不考慮客觀差異；是不講效率的“公平”，實際上是不公平，它妨礙了效率，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展，結(jié)果使人民長期處于貧窮狀態(tài)，結(jié)果不是共同富裕，而是共同貧窮。堅持收入公平分配的意義有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟利益關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。（3）效率與公平的辯證關(guān)系奮發(fā)努力，相信自己教師活動：在收入分配中既堅持效率優(yōu)先又要兼顧公平，是不是矛盾？如何看待它們的關(guān)系？學生活動：積極討論，踴躍發(fā)言教師總結(jié)：效率與公平是對立統(tǒng)一的關(guān)系。首先，效率是市場經(jīng)濟的必然要求，提高效率是增加社會財富的根本途徑，它有利于調(diào)動人們的積極性，促進生產(chǎn)的發(fā)展。公平要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要，它有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟利益關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和生活穩(wěn)定。二者是對立的。其次，二者又有一致性。一方面，效率是公平的物質(zhì)基礎(chǔ)。社會公平的實現(xiàn)只有在發(fā)展生產(chǎn)力、提高經(jīng)濟效率、增加社會財富的基礎(chǔ)上才有可能。沒有效率作為前提與基礎(chǔ)的公平，只能是普遍貧窮。另一方面，公平是提高經(jīng)濟效率的保證。只有給勞動者提供充分的利益和權(quán)利分配的公平，才能激發(fā)勞動者提高效率的積極性。教師活動：引導學生參看教材67頁，就探究活動中提出的問題進行討論。學生活動：積極討論，發(fā)表自己的見解。（4）“效率優(yōu)先，兼顧公平”原則的基本含義和要求教師活動：引導學生閱讀教材67頁，回答：什么是效率優(yōu)先，兼顧公平？如何貫徹此原則？學生活動：閱讀課本，認真總結(jié)，發(fā)表見解教師點評：效率優(yōu)先，實質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力優(yōu)先，分配制度和分配政策要以促進生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高為首要目標；兼顧公平，是指社會要將收入差距控制在合理的范圍內(nèi)，使分配的結(jié)果能促使人們奮進，社會具有生機喝活力。堅持效率優(yōu)先、兼顧公平。首先，要允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，先富帶后富，最終達到共同富裕。其次，既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神。再次，必須正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關(guān)系。初次分配注重效率有利于充分調(diào)動人們的積極性。在再分配中，要加強政府對收入分配的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，提高低收入者的收入水平，通過完善社會 9奮發(fā)努力，相信自己保障制度等，把收入差距控制在一定范圍之內(nèi)。（三）課堂總結(jié)、點評通過這節(jié)課的學習，我們懂得了在現(xiàn)階段我國的分配方式中，為什么堅持效率優(yōu)先、兼顧公平原則，也明確了堅持效率優(yōu)先、兼顧公平原則的重要性以及基本要求。【課余作業(yè)】組織學生撰寫政治小論文，談談自己對當前分配制度中堅持的效率優(yōu)先和公平原則的認識，從而引導學生關(guān)注社會，關(guān)注生活?！窘虒W體會】本節(jié)內(nèi)容是與學生生活實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，學生對相關(guān)內(nèi)容有一定的認識和見解。在教學中，教師可提出一些中心論題，讓學生展開討論，然后由教師作答。第三篇：高中政治必修一第九課內(nèi)容總結(jié)第九課 走進社會主義市場經(jīng)濟第一框 市場配置資源知識點總結(jié)一 市場調(diào)節(jié)。：市場在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟。：自愿、平等、公平、誠實守信。：市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈敏地反映供求關(guān)系變化，傳遞供求信息，實現(xiàn)資源配置。：市場準入規(guī)則、市場競爭規(guī)則、市場交易規(guī)則。：形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度。，有其固有的弊端：自發(fā)性、盲目性和滯后性。第二框 社會主義市場經(jīng)濟一 社會主義市場經(jīng)濟的基本特征 ：（1）堅持公有制的主體地位，是社會主義市場經(jīng)濟的基本標志。（2）以共同富裕為根本目標。（3）能夠?qū)嵭锌茖W的宏觀調(diào)控。二 科學的宏觀調(diào)控：指國家綜合運用各種手段對國民經(jīng)濟進行調(diào)節(jié)和控制。：促進經(jīng)濟增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。：經(jīng)濟手段、法律手段、必要的行政手段。第四篇：高中政治必修二第七課知識點總結(jié)第七課 我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策知識點一：我國的新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的基本原則（課本71—74）：（1）是什么我國已建立起平