集中教育整頓剖析材料剖析(編輯修改稿)
2024-11-09 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。對工作的熱情度不夠XX工作是一項單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時疏于學習在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在XX工作崗位上，我認為只要能收好發(fā)好傳真就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。群眾觀念弱化我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作的特殊性，直接與基層群眾接觸第四篇：教育整頓剖析材料教育整頓個人剖析材料為認真貫徹落實典型案例教育整頓活動的文件精神，扎實推進隊伍教育管理。大隊認真開展了集中警示教育活動第二階段個人剖析工作，通過這次集中警示教育活動學習，在認真開展批評與自我批評之后，針對自身不足，進行了深入的剖析，現(xiàn)將剖析情況總結(jié)如下：一、自身存在的問題在集中警示教育活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，責任感、危機感認識片面，反映出我對廉政警示教育認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。由于生活上有講究享受，追求舒適的傾向，吃苦精神變差了，艱苦奮斗意識也有所淡化。致使在廉潔從政有關(guān)制度規(guī)定方面執(zhí)行的不夠好。主要表現(xiàn)在公車私用、收受土特產(chǎn)，學習培訓之機相互宴請，同時作為大隊大隊長在以一貫之地抓好大隊黨政紀條規(guī)和有關(guān)制度的落實，督促不夠有力，存在時緊時松現(xiàn)象。在工作中比較急躁。對問題的處理往往沒有經(jīng)過細致的分析，而是急于求成，不能夠認識到問題發(fā)生的根本原因，所以不能做到有的放矢的解決問題。二、整改措施（一）繼續(xù)加強學習。充分利用業(yè)余時間，深入細致的學習，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，為工作打好堅實的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。改造自己的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，加強職業(yè)道德建設(shè)，把自身培養(yǎng)成為一個合格消防警官。（二）加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)、信息知識和法律知識的學習掌握，特別是在當前開展學貫胡
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