【文章內(nèi)容簡介】 這方面，我?，F(xiàn)階段還要思考的是如何開展好集體備課，真正意義上提高全體教師的備課水平。全力打造平臺，讓更多的老師得到相應(yīng)的鍛煉，不斷打造名師、能師。具體認(rèn)真組織開展幾方面的活動：（1）送教活動：曾永康、王曉文、馬艷三位老師送課到后山鄉(xiāng)；王英、王芳老師送教到沙土鎮(zhèn)天堂小學(xué)；王芳老師送教到灣子小學(xué)。這些課堂都得到組織活動學(xué)校及老師的一致好評。（2）優(yōu)質(zhì)課觀摩活動：積極組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后及時開展了心得交流活動。2013年3月份，分別組織英語組羅先琴、馬艷、喻勝彬老師；數(shù)學(xué)組張本領(lǐng)、羅中利、王曉文老師；語文組吳文宏、王宇、王書婷老師到貴陽參加了“（數(shù)學(xué)、英語）名師高效課堂教學(xué)觀摩展示活動”。2013年4月組織一、二、三年級的語文教師到沙土二小參加了優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。2013年4月22日至2013年4月23日組織了我校的王芳、吳文宏、王曉文、馬艷老師到金沙二小參加了“金沙縣教育局關(guān)于中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)示范課”觀摩活動。在今后我們還應(yīng)該，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)和新技能、新方法的研討。力爭通過搞活校本培訓(xùn)提升教師的課堂教學(xué)力，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一定程度上講，我們現(xiàn)在所做的校本教研，都還很被動，不是老師們主動意識上的研修，所以收效不和明顯。比如說，學(xué)科滲透法制教育的滲透工作與我們以往長期堅(jiān)持的學(xué)科教學(xué)滲透德育教育工作有很多共屬的地方，但是，現(xiàn)階段正在推行的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是現(xiàn)階段我們教育在這一特定的歷史時期的一項(xiàng)政治性任務(wù)，我們必須提高認(rèn)識，抓好落實(shí)。爭取營造一個“知法、學(xué)法、守法”的教學(xué)氛圍，讓全體師生都能成為學(xué)科滲透法制教育的踐行者。，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。另外，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在學(xué)生素質(zhì)提升方面，按計(jì)劃開展作文、英語、數(shù)學(xué)、書畫、合唱、朗誦、廣播操等競賽，讓學(xué)生在學(xué)中動，在動中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在今年全縣的英語技能比賽中我校參賽的7名學(xué)生獲得一個一等獎和兩個二等獎、兩個三等獎的好成績。今后還應(yīng)該將這方面的學(xué)科活動搞得更生動，并一如既往地堅(jiān)持下去，爭取讓孩子們得到較多的鍛煉。，多渠道教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將寫字教育貫穿于每一個課堂，每位教師都成為寫規(guī)范字教育的引導(dǎo)者。但是，在這方面，學(xué)校對教師的寫字水平的提高的督促力度上還不夠，還要形成一個常態(tài)化的管理模式，讓教師和學(xué)生都能提高寫好規(guī)范字的意識。推普工作方面，雖然全體教師上課都能用普通話，但是，校內(nèi)全校時尚在課堂以外的時空內(nèi)使用普通話交流的氛圍還很不到位。這對我們今后的語言文字工作提供了一個努力的方向?！皩W(xué)科滲透法制教育”活動，提高學(xué)生的法制意識。全體老師和學(xué)生都參與到這項(xiàng)活動中來，取得了良好的成效。但是，全體師生學(xué)科滲透法制教育的分為還不夠濃厚，今后作為教師在這方面還要下一番功夫，爭取讓學(xué)生在“潤物無聲”中受到學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中的法制意識的熏陶，逐漸提高法制意識，最終做一個學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生。另外，我們還必須加強(qiáng)非人教版教材的“學(xué)科滲透點(diǎn)”的挖掘和推進(jìn)工作；以及抓好音體美等非考試科目的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的落實(shí)?！罢n堂教學(xué)與德育的整合”，爭取讓課堂都能成為學(xué)生修身立德的樂園。這一點(diǎn)，應(yīng)該是全體教師都應(yīng)該抓好落實(shí)的重要環(huán)節(jié)。特別是科任教師的課堂，更應(yīng)該像班主任老師一樣，既傳授知識，又挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育資源對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的德育教育。全體教師共分八個教研組進(jìn)行管理，認(rèn)真開展了教研活動，以及認(rèn)真組織了每月的月考，結(jié)合月考情況讓老師們加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好走進(jìn)百名學(xué)生活動。極大程度上注重了全體學(xué)生的整體提高。但是，差生的轉(zhuǎn)化工作是一個教育教學(xué)工作中永成不變的話題，必須由全體教師的盡心盡力、想方設(shè)法才能達(dá)到理想狀態(tài)。在下學(xué)期我們還要加強(qiáng)藝體教研組和科學(xué)實(shí)驗(yàn)教研組的教研教學(xué)工作。為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作出一定的努力。全校三十個班集體，只都安裝多媒體設(shè)備。大部分老師都在嘗試著使用多媒體輔助教學(xué)，但是，使用過程中還存在種種問題，還沒有真正體現(xiàn)多媒體設(shè)備為教學(xué)帶來的良好的輔助效果。這還需要全體老師，站在為學(xué)生終身發(fā)展著想的立場出發(fā)，盡最大努力使用好多媒體設(shè)備，提升自己的教育教學(xué)效果。，并通過每月一次的常規(guī)大檢查做好了記錄、提出了問題。1組織開展了“走近百名學(xué)生活動”，加強(qiáng)家校聯(lián)系，協(xié)助組織召開了全校學(xué)生家長會和六年級畢業(yè)班學(xué)生家長見面會。1分年級段嘗試了“自主出月考題”，從中發(fā)現(xiàn)不少的老師對教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性把握得很不錯。也讓教師在復(fù)習(xí)中注意了怎樣把握好自己的教學(xué)內(nèi)容中的一處處重點(diǎn)。1積極組織教師參加上進(jìn)主管部門組織的各種教學(xué)研究活動，取得一定的成效。王芳、吳文宏、戴宗春等老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；王芳、曾永康、何勤、王曉文、戴宗春等老師的論文獲獎；唐祿琴、盧洪梅、唐倫艷、喻盛彬、王曉文、何勤、王芳等教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎?？傊?，我校的教學(xué)常規(guī)工作正嚴(yán)格按照金教研2012（8號）文件有關(guān)要求進(jìn)行，在全體老師的共同努力下取得了一定的成效，但是，現(xiàn)階段家庭、社會對學(xué)校教育的期望值很高，然而種種原因造成教師的敬業(yè)精神還無法適應(yīng)教育發(fā)展的需要。要想真正搞好教育教學(xué)工作，我們還要在教室敬業(yè)精神和工作能力方面繼續(xù)努力！.第四篇：教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告（范文模版）教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告固鎮(zhèn)縣任橋職業(yè)中學(xué)為貫徹落實(shí)《固鎮(zhèn)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)意見》，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，整體推進(jìn)課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真組織，對教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下：一、圍繞一個目標(biāo)，突出一個中心，抓實(shí)教務(wù)常規(guī)工作學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部、省教育廳頒發(fā)的《課程設(shè)置方案》中的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊、開足、開好課程；按時開設(shè)各類課程，保證體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科開課質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)計(jì)劃管理每學(xué)期開學(xué)前教務(wù)處都制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教務(wù)處檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校每周五下午第三節(jié)課是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等。教研組管理 學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，作為學(xué)校開展正常